【正文】 復(fù)學(xué)學(xué)生，每生每月再增發(fā)班主全自動費5元。對班額鞏因率100％，或接納非正常轉(zhuǎn)入，非正常復(fù)學(xué)學(xué)生的班主任，評先評優(yōu)優(yōu)先。實施評先評優(yōu)，考核評優(yōu)一票否決。如遇有不確定因素，由校委會討論、解釋、修改。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)入學(xué)執(zhí)法保護(hù)制度為了進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》第七章長五十六條之規(guī)定：“必須使適齡兒童、少年入學(xué)得到法律保障。三、父母或監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，經(jīng)教育不改的應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。六、嚴(yán)禁對學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，后果嚴(yán)重，阻礙入學(xué)的追究其法律責(zé)任。其具體內(nèi)容如下：一、每年暑假期間，新學(xué)年開始之前，教導(dǎo)處根據(jù)市教育局有關(guān)指示精神及校長指令，確定新的學(xué)生初一學(xué)生入學(xué)時間，形成書面通知，提前10天將通知書發(fā)至新生本人，并比入學(xué)提前5天向教導(dǎo)處進(jìn)行反饋。學(xué)生放假前，學(xué)校根據(jù)市教育局指令，確定學(xué)生返校時間，編入家長通知書，或單獨形成書面材料，由班主任發(fā)至學(xué)生本人。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)控輟責(zé)任狀制度控制農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)一直是實施九年義務(wù)教育的難點，是學(xué)校當(dāng)前的緊迫任務(wù)，因此，學(xué)校緊緊依靠當(dāng)?shù)卣餐?，齊抓共管，采取行之有效的依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟等必要措施，明確控輟目標(biāo)，做到責(zé)任到人，為明確政府、學(xué)校、教師及司法部門在控輟保學(xué)工作中的責(zé)任，特制定本制度：一、立控輟保學(xué)規(guī)章制度，責(zé)任明確，任務(wù)落實。四、學(xué)校對學(xué)困生有補課措施。五、學(xué)校分別與鄉(xiāng)政府、派出所、班主任簽定控輟保學(xué)責(zé)任狀，以便分清職責(zé)，尋求司法保護(hù)。一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)校控輟保學(xué)宣傳活動月活動由?？剌z工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，具體活動安排由德育處組織實施。利用廣播站進(jìn)行宣傳充分利用版報、櫥窗等方式進(jìn)行宣傳。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)輟學(xué)報告制度為加強學(xué)額管理，有效做好控輟保學(xué)工作，根據(jù)上級要求并結(jié)合我校實際，制定學(xué)生輟學(xué)報告制度。班主任教師向教導(dǎo)處報告后，到校長室打電話問該名學(xué)生未到校原因，區(qū)分有無正當(dāng)理由及是否有輟學(xué)苗頭。教導(dǎo)處接報告后進(jìn)行登記，并通知年級主任。1如仍未返回，則由主管鄉(xiāng)長牽頭重新制定方案再做工作。管片領(lǐng)導(dǎo)：負(fù)責(zé)與村委會溝通及學(xué)生家境調(diào)查。二、報告程序日常報告按輟學(xué)報告制度執(zhí)行。當(dāng)月輟學(xué)名單。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)學(xué)校定期和隨機(jī)家訪制度為及時了解學(xué)生情況，發(fā)揮家長合理科學(xué)地教育孩子作用，調(diào)整對學(xué)生的教育方法，提高教育教學(xué)效果，建立此制度。期末普訪一次。期末普訪一次。有輟學(xué)苗頭家訪。四、以下情況要進(jìn)行隨機(jī)家訪學(xué)生思想有波動，及時了解思想根源，調(diào)整教育方法，特別針對學(xué)生心理情況，研究科學(xué)的教育方法。五、班主任家訪后填寫家訪登記表，如需報告學(xué)校的問題要及時報告給學(xué)校，以便共同研究解決辦法。一、制度制約，形成緊迫感控輟保學(xué)工作納入考核內(nèi)容之一，它與學(xué)年末教學(xué)成績同等重要，是評選優(yōu)秀班級，評先，晉級的重要條件之一，是解決能否勝任班主任工作的重要依據(jù)。二、實行重獎，形成良好的運行機(jī)制無輟學(xué)的班級獎勵班主任100元，任本班科任教師獎20%。四、做好“減負(fù)”工作認(rèn)真做好學(xué)?！皽p負(fù)”工作，按規(guī)定開科設(shè)節(jié)，成立各科興趣活動小組，對不按照上級要求和學(xué)校規(guī)定動作而擅自給學(xué)生增加壓力，造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重而導(dǎo)致輟學(xué)的，學(xué)校追究責(zé)任，視情節(jié)輕重給予嚴(yán)肅處理。開展教改控輟。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)關(guān)愛學(xué)生嚴(yán)禁體罰和變相體罰制度孩子是祖國的未來，學(xué)生是國家的希望，為使學(xué)生在義務(wù)教育階段心靈不受傷害，擁有健康的心理，特制定本制度。四、教師給學(xué)生留的作業(yè)量要適中，不許機(jī)械重復(fù)，帶有懲罰性的作業(yè)。七、對關(guān)愛學(xué)生方面，事跡突出的，學(xué)校要給予表彰，并報請上級教育行政部門嘉獎。四、質(zhì)量監(jiān)測按照市教育局的統(tǒng)一安排，不搞班、校排榜，不經(jīng)市教育局批準(zhǔn)不參加任何競賽活動。七、任課教師要嚴(yán)格按照課表安排上課，禁止擠占非升這科目課節(jié)行為，如發(fā)現(xiàn)，視為該節(jié)教師缺課。二、救助標(biāo)準(zhǔn)免收學(xué)雜費、課本費及校內(nèi)服務(wù)性收費。六、上報撥付的救助津貼到位后，扶貧救助領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督檢查資金落實情況。班主任及其他教師要對貧困生在學(xué)習(xí)、生活上給予照顧。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)學(xué)困生幫教制度為了全面貫徹黨的教育方針，深入落實新課標(biāo)先進(jìn)的教育理念，真正實現(xiàn)“以人為本”。一、提高認(rèn)識，高度重視學(xué)困生是由于對知識的接受能力較弱，貪玩成先天資質(zhì)欠缺等原因造成的，這些孩子學(xué)習(xí)比較吃力，時間長了，不知不覺地有了角色意識，甘當(dāng)班級的尾巴，這些學(xué)困生的存在，不僅影響班級的成績，而且影響一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，同時學(xué)困生也成為易輟生的對象，進(jìn)而影響普九成果，所以，從校長到班主任要高度重視學(xué)困生的產(chǎn)生及幫教工作。二、班主任教師建立學(xué)困生幫教計劃，同時制定長期計劃和短期計劃，使學(xué)困省優(yōu)橫向和縱向的比較，提高理性的評價。第五篇：控輟保學(xué)工作制度控輟保學(xué)工作制度為了進(jìn)一步做好我?？剌z保學(xué)工作，提高普及九年義務(wù)教育工作成果，采取得力措施，加大工作力度，克服輟學(xué)現(xiàn)象，學(xué)校將把控制學(xué)生流失和控輟保學(xué)工作做為工作重點，力爭取得明顯成效，特制定我?！犊剌z保學(xué)工作制度》，請全體教職員工遵照執(zhí)行。二、組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校與班主任之間簽訂的控輟目標(biāo)責(zé)任制度，把控制流失和輟學(xué)工作的任務(wù)分解落實到具體班級，并建立相應(yīng)的檢查和獎懲制度。對于外流學(xué)生，要認(rèn)真調(diào)查核實，有就讀學(xué)校的回執(zhí)證明，并建立具體流向登記，掌握其去向及就學(xué)情況。六、建立健全資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)制度，不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)。學(xué)校的各項工作都要把面向全體學(xué)生，增強學(xué)校生活對學(xué)生的吸引力，促進(jìn)學(xué)生生動活潑的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高作為辦學(xué)的主要目標(biāo)，堅決克服片面追求升學(xué)率的錯誤傾向，考試成績不排名次。八、加強師德建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，形成控制學(xué)生流失的合力。九、加大督導(dǎo)檢查力度，實行責(zé)任追究制度。朝陽山鎮(zhèn)第二小學(xué)校2020年3月。要把學(xué)生鞏固率作為評價教師工作的重要指標(biāo)，凡是控制流失工作不到位或輟學(xué)人數(shù)超過規(guī)定的，要對責(zé)任人評先評優(yōu)實行一票否決。教師特別是班主任老師，發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要及時談話、家訪，切實將輟學(xué)念頭消滅在萌芽狀態(tài)。堅持全面發(fā)展的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，多方面考核評價學(xué)生，力求從每個學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)閃光點，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí)的情感，使學(xué)生喜歡學(xué)校、喜歡班級。學(xué)校建立貧困家庭學(xué)生情況檔案，根據(jù)不同家庭學(xué)生的具體情況，給予生活補助等具體資助措施，不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。五、堅決制止亂收費行為，切實減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。四、加強學(xué)籍管理，規(guī)范就學(xué)制度。控制學(xué)生流失和控輟保學(xué)工作，是每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任。依法實施九年義務(wù)教育，保證適齡兒童接受義務(wù)教育；嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。四、學(xué)校建立家訪制度學(xué)校規(guī)定每位班主任每學(xué)期家訪35人次，把學(xué)困生在校的表現(xiàn)及時向家長匯報，贏得家長和社會的理解、信任和支持，使之產(chǎn)生良性循環(huán)。三、學(xué)校建立完善的雪困生幫教體系，責(zé)任到人，實行包干制度，獎懲制度。所以，學(xué)校教育應(yīng)該能夠為造就現(xiàn)代社會所需的一代新人發(fā)揮重要作用。年終對部分貧困學(xué)生進(jìn)行走訪、慰問。加強扶貧救助金的監(jiān)督自管理及落實。四、學(xué)校對貧困生每學(xué)期走訪一次，征求意見，提出改進(jìn)措施。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)救助貧困生制度為認(rèn)真落實上級文件及教育局會議精神，不讓經(jīng)濟(jì)困難家庭子女因困難而低頭，特定制度。發(fā)揮學(xué)生特長，陶冶學(xué)生情操。二、嚴(yán)格按照課程計劃開設(shè)課節(jié)，學(xué)生的課外作業(yè)量按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，做到不留機(jī)械重復(fù)和懲罰性作業(yè)。六、對有體罰和變相體罰的教師，學(xué)校要嚴(yán)肅處理，決不姑息。二、教師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)禁打罵、諷刺、挖苦學(xué)生，對犯錯誤的學(xué)生要批評教育，正確引導(dǎo)，使其心理健康成長。增大向家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生支助錢、物，以真情挽回家長的良知，做到曉之以理，動之以情。對學(xué)困生要正確引導(dǎo)，因材施教，不能有任何歧視或放棄的現(xiàn)象，以到學(xué)困生輟學(xué)，提倡因勢利導(dǎo)，發(fā)揮其特長，調(diào)動積極性，培養(yǎng)一技之長。三、建立家訪報告制度實行領(lǐng)導(dǎo)包村，教師包學(xué)生，做到日清周結(jié)，即學(xué)生一天不上學(xué)，班主任要當(dāng)天打電話或帶書信溝通詢問，兩天不到校班主任親自家訪，三天不到校，包村領(lǐng)導(dǎo)與班主任共同家訪，并把家訪結(jié)果及時向校長匯報。任課教師所教班級若鞏固率達(dá)不到規(guī)定指標(biāo)，當(dāng)年亦不能打優(yōu)，評先，更不能晉級。七、任何家訪情況列入年終班主任工作評比項目之一。學(xué)生發(fā)生突發(fā)事件時進(jìn)行隨機(jī)家訪。發(fā)生突發(fā)事件（學(xué)生）家訪。三、隨機(jī)家訪學(xué)生思想有波動家訪。二、以下情況要進(jìn)行定期家訪學(xué)期初要普訪一次，主要向家長提出學(xué)校和本班的要求，介紹課任教師情況，征求家長對學(xué)校和老師的意見及建議。主要向家長提出學(xué)校和本班的要求，介紹課任教師情況，征求家長對學(xué)校和老師的意見及建議。當(dāng)月借讀名單。校長審定后，報鄉(xiāng)政府和教育局。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)控輟保學(xué)月報制度為切實做好控輟保學(xué)工作，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對上級負(fù)責(zé)的宗旨，建立控輟保學(xué)月報制度。教導(dǎo)處：設(shè)專人負(fù)責(zé)此項工作，對發(fā)生登記清楚，并及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告，不得拖延。如第三天仍未上學(xué)，班主任仍在晨檢后報教導(dǎo)處登記。對未聯(lián)系上或有輟學(xué)苗頭的情況，班主任教師要于當(dāng)日去學(xué)生家家訪，并把家訪結(jié)果報教導(dǎo)處。二、報告程序晨檢過程中，班主任要認(rèn)真清點本班人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有未請假無理由不到校學(xué)生后，在晨檢結(jié)束后，向教導(dǎo)處報告。組織學(xué)生手拉手活動，建立學(xué)生互幫體系。在活動月充分利用班會，團(tuán)活動時間，進(jìn)行主題鮮明的宣傳教育工作。七、各類責(zé)任狀，期限均為一年，由各部門直接責(zé)任人親自簽定，并加蓋公章。對臨輟生實行家訪制度。三、學(xué)校開展豐富多彩的文體活動。三、其它類入學(xué)通知制度對學(xué)生因病因事或其它原因造成的未能按時上學(xué)，且又未能向班主任教師請假的，班主任教師應(yīng)在晨檢結(jié)束后，把未上學(xué)學(xué)生姓名報教導(dǎo)處備案，并向?qū)W生家長打電話，通報情況，問明原因，把結(jié)果報教導(dǎo)處，對有輟學(xué)苗頭的，教導(dǎo)處把管片領(lǐng)導(dǎo)、年級主任形成工作組織，進(jìn)行家訪。以上工作結(jié)束后，管片領(lǐng)導(dǎo)回校到教導(dǎo)處匯總，形成材料，報主管校長，并報主管鄉(xiāng)長。八堡鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)入學(xué)通知書制度為全面加強學(xué)校管理，保證教育教學(xué)秩序正常，做好控輟保學(xué)工作，防止學(xué)額流失，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會研究決定，建立學(xué)生入學(xué)通知制度。由當(dāng)?shù)厝嗣裾o予批評教育，責(zé)令停止招用，情節(jié)嚴(yán)重的責(zé)令停止?fàn)I業(yè)或者吊銷營業(yè)執(zhí)照或罰款。一、凡年滿十二周歲的適齡兒童不分性別、民族、種族應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限（九年）的義務(wù)教育。不符合休學(xué)條件而辦休學(xué)的一律視為非正常休學(xué)。畢業(yè)時班主任管理獎按學(xué)額鞏固率計發(fā)。無超額班主任不減。畢業(yè)獎給該班主任增班主任獎額的50％。學(xué)校對非正常休學(xué)，復(fù)學(xué)學(xué)生實施加倍增發(fā)班主任獎和畢業(yè)獎?wù){(diào)控。班主任證明簽字管，主領(lǐng)尋核查損校長同意后，到教委審批。如此視排訴學(xué)生，勸說學(xué)生或家長，以關(guān)心為名出主意等。學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生休學(xué)留級。如多次難為學(xué)生或家長，用言行暗示學(xué)生或家長，找理由勸導(dǎo)學(xué)生或家長等。學(xué)校原則是不允許學(xué)生轉(zhuǎn)出。一、學(xué)籍管理實施要點學(xué)校根據(jù)教育局有關(guān)政策規(guī)定班級學(xué)生基本30人。五、對休學(xué)、復(fù)學(xué)學(xué)生的學(xué)籍，依據(jù)海城市義務(wù)教育階段學(xué)籍管理辦法執(zhí)行。一、凡由小學(xué)對口直升入初中的學(xué)生都要建立學(xué)籍。三、用師愛喚起學(xué)困生的自信對待學(xué)困生教師要多給予寬容而不是眼里，多給于鼓勵而不是冷漠，要用無私的愛心，幫助他們樹立自信心，要對他們的點滴進(jìn)步及時加以鼓勵，讓他們在教師的肯定與贊揚聲中逐漸淡忘自己的角色，恢復(fù)自信，重新投入到學(xué)習(xí)生活中去。二、學(xué)困生幫教領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：吳列 成員：劉宏巖 羅謙 聞玉明 王軍 欒書安 林中華組長負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)困生幫教的整體工作，實施宏觀調(diào)控，成員負(fù)責(zé)到每個班，主抓具體工作?，F(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野。學(xué)期初學(xué)校對貧困學(xué)生視其家庭貧困程度減免學(xué)雜費、教材費和報務(wù)性收費等。海城市騰鰲二中扶貧救助工作主要措施提高認(rèn)識，強化領(lǐng)導(dǎo)。三、學(xué)校定期組織獻(xiàn)愛心活動，教職員工要與特困生結(jié)成幫扶對子，盡可能解決學(xué)生的后顧之憂。如有事請假或公出必須由教務(wù)處統(tǒng)一安排調(diào)課，任何教師不得私調(diào)課，如私自調(diào)課視為該節(jié)教師缺課。五、學(xué)校開展趣味活動、組織文、體藝等比賽，如：籃球賽乒乓球比賽、文藝演出、團(tuán)體操比賽、詩