20xx年《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》活動總結(jié)(文件)
【正文】 ，學為人師、行為世范，默默耕耘、無私奉獻，為我國教育事業(yè)發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設作出了重要貢獻，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師和先進模范人物，在他們身上集中體現(xiàn)了新時期人民教師的高尚師德，體現(xiàn)了教師職業(yè)的崇高和偉大，贏得了全社會廣泛贊譽和普遍尊重。制定并實施《規(guī)范》，對于加強和改進高校師德建設，建設高素質(zhì)專業(yè)化高校教師隊伍，引導廣大教師自覺踐行社會主義核心價值體系，加強自身修養(yǎng)，弘揚高尚師德，全面提高高等教育質(zhì)量具有重要現(xiàn)實意義；對于深入開展社會主義榮辱觀教育，全面加強學校德育體系建設，提高全民族文明素質(zhì)也具有廣泛的社會意義。重點是規(guī)范高校教師與國家的關(guān)系，對高校教師政治上提出要求。重點是規(guī)范教師與學生的關(guān)系。主要是規(guī)范教師的教育教學行為。主要是規(guī)范高校教師的學術(shù)研究行為。重點是規(guī)范高校教師與社會的關(guān)系。第六，關(guān)于為人師表。問：《規(guī)范》是推動高校師德建設的指導性文件，如何建立健全自律和他律并重的師德建設長效機制，引導廣大教師切實擔負起“立德樹人、教書育人”的光榮職責？答：各地各高校要把學習貫徹《規(guī)范》作為當前和今后一段時期加強師德建設的首要任務，切實做好五個方面的工作。根據(jù)《規(guī)范》要求，抓緊制定或修訂本地本校的師德規(guī)范實施細則，進一步完善教育教學規(guī)范、學術(shù)研究規(guī)范、校外兼職兼薪規(guī)范等配套政策措施，將師德規(guī)范要求落實到教師日常管理之中。通 過定期開展評選教書育人楷模和師德標兵等活動，大力宣傳和表彰獎勵優(yōu)秀教師，激勵廣大教師自覺遵守師德規(guī)范，樹立高校教師良好職業(yè)形象。五是加強師德建設的組織領(lǐng)導。要以實施《規(guī)范》為契機，及時總結(jié)交流好經(jīng)驗好做法，加快推進師德建設的改革創(chuàng)新。將師德納入教師考核評價體系，并作為教師績效評價、聘任（聘用）和評優(yōu)獎勵的首要標準，嚴格執(zhí)行“一票否決制”。將學習師德規(guī)范納入教師培訓計劃，作為新教師崗前培訓和教師在職培訓的重要內(nèi)容。通過學習宣傳活動，幫助廣大教師全面理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容，準確把握《規(guī)范》倡導性要求和禁行性規(guī)定，使師德規(guī)范成為廣大教師普遍認同和自覺踐行的行為準則。強調(diào)要學為人師，行為世范，樹立優(yōu)良學風教風；模范遵守社會公德，維護社會正義，引領(lǐng)社會風尚。要求高校教師主動參與社會實踐，自覺承擔社會義務，積極提供專業(yè)服務。針對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊，侵占他人勞動成果的不端行為，明確提出“堅決抵制學術(shù)失范和學術(shù)不端行為”。針對當前部分高校教師存在的輕教學、輕育人的問題，以及社會兼職過多影響教學的現(xiàn)象，明確提出“不拒絕學生的合理要求，不得從事影響教育教學工作的兼職”。針對當前高校師生關(guān)系中存在的問題，突出強調(diào)“公正對待學生”，“不得損害學生和學校的合法權(quán)益”。針對當前少數(shù)高校教師思想 4 政治意識淡薄的問題，明確提出“不得有損害國家利益和不利于學生健康成長的言行”。具體包括哪些規(guī)定？答：《規(guī)范》文本共六條。有的教師責任心不強，教書育人意識淡薄，缺乏愛心；有的學風浮躁，治學不夠嚴謹，急功近利；個別教師甚至師德失范、學術(shù)不端，嚴重損害人民教師的職業(yè)聲譽。教育規(guī)劃綱要明確提出，要加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德建設，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。切實肩負起立德樹人教書育人職責——教育部人事司負責人就高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范答記者問2011年12月23日，教育部、中國教科文衛(wèi)體工會頒布了《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》，并就貫徹落實《規(guī)范》有關(guān)工作發(fā)出通知。模范遵守社會公德，維護社會正義，引領(lǐng)社會風尚。六、為人師表。傳播優(yōu)秀文化，普及科學知識。誠實守信，力戒浮躁。弘揚科學精神，勇于探索，追求真理，修正錯誤，精益求精。尊重學生個性，促進學生全面發(fā)展。堅持育人為本，立德樹人。終身學習，刻苦鉆研。不得有損害國家利益和不利于學生健康成長的言行。各地各高校學習宣傳和貫徹落實《規(guī)范》情況要及時報送教育部和中國教科文衛(wèi)體工會。五要加強師德建設的組織領(lǐng)導。各地各校要將師德納入教師考核評價體系，并作為教師績效評價、聘任（聘用）和評優(yōu)獎勵的首要標準，嚴格執(zhí)行“一票否決制”。各地各校要將學習師德規(guī)范納入教師培訓計劃，作為新教師崗前培訓和教師在職培訓的重要內(nèi)容。二要全面落實師德規(guī)范要求。一要認真抓好《規(guī)范》學習宣傳。有的教師責任心不強，教書育人意識淡薄，缺乏愛心；有的學風浮躁，治學不夠嚴謹，急功近利；有的要求不嚴，言行不夠規(guī)范，不能為人師表；個別教師甚至師德失范、學術(shù)不端，嚴重損害人民教師的職業(yè)聲譽。教育規(guī)劃綱要明確提出，要加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德建設，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。4．強化監(jiān)督，狠抓落實強化素質(zhì)提高的過程管理，加強素質(zhì)提高重點工作項目的評價與分析，加大素質(zhì)提高工作常規(guī)檢查力度，推進素質(zhì)提高工作健康開展。要加強組織領(lǐng)導，充分
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