【摘要】 平行線的判定線的判定方法除了上一節(jié)學(xué)習(xí)的:(1)在同一平面內(nèi),兩條 ??????? 的直線互相平行;?(2)如果兩條直線都與第三條直線 ,那么這兩條直線也互相平行;?還有下面的三種判定方法:(3)兩條直線被第三條直
2025-06-12 04:38
【摘要】平行線教學(xué)目標(biāo),交流歸納與活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念.、平面內(nèi)兩條直線的相交和平行的兩種位置關(guān)系,知道平行公理以及平行公理的推論.,會(huì)用三角尺和直尺過已知直線外一點(diǎn)畫這條直線的平行線.重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):探索和掌握平行公理及其推論.難點(diǎn):對(duì)平行線本質(zhì)屬
2024-12-03 12:40
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課件多媒體素材學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)擴(kuò)展資源您現(xiàn)在的位置教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課時(shí)建議:本小節(jié)新授課可分為兩學(xué)時(shí),其中第一學(xué)時(shí)主要解決平面內(nèi)兩直線的另一種位置關(guān)系——平行及平行的公理和推論;第二課時(shí)著重介紹平行線的判定方法及簡(jiǎn)單應(yīng)用.具體的教學(xué)設(shè)計(jì)如下:5.2平行線及其判定一、教學(xué)目標(biāo)
2024-11-22 00:45
【摘要】5.2.1平行線[教學(xué)目標(biāo)]1.理解平行線的意義,了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系;2.理解并掌握平行公理及其推論的內(nèi)容;3.會(huì)根據(jù)幾何語句畫圖,會(huì)用直尺和三角板畫平行線;4.了解“三線八角”并能在具體圖形中找出同位角、內(nèi)錯(cuò)角與同旁內(nèi)角;5.了解平行線在實(shí)際生活中的應(yīng)用,能舉例加以說明.[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)][來源:學(xué)
2024-12-08 01:44
【摘要】平行線的判定【基礎(chǔ)梳理】1:(1)文字表述:兩條直線被第三條直線所截,如果同位角_____,那么這兩條直線平行.簡(jiǎn)單說成:同位角_____,兩直線平行.相等相等(2)幾何語言:因?yàn)椤?=____(或者∠2=____,∠4=____,∠3=____),所以AB___CD.∠5∠
2025-06-20 12:23
【摘要】平行線及其判定第五章相交線與平行線導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)平行線的判定第1課時(shí)平行線的判定學(xué)習(xí)目標(biāo),會(huì)運(yùn)用判定方法來判斷兩條直線是否平行;(重點(diǎn)).問題1兩條不重合的直線的位置關(guān)系有哪幾種?問題2怎樣的兩條直線平行?問題3上節(jié)課
2025-06-12 12:07
【摘要】第五章相交線與平行線平行線及其判定知識(shí)點(diǎn)1平行線,不重合的兩條直線可能的位置關(guān)系是(C):直線AB,CD是相交直線,P是直線AB,CD外的一點(diǎn),直線EF經(jīng)過點(diǎn)P且與直線AB平行,與直線CD相交于點(diǎn)E.略知識(shí)點(diǎn)2平行公理及其推論3.如圖,過點(diǎn)A畫直線
2025-06-12 12:02
【摘要】平行線的判定過直線AB外一點(diǎn)P作直線AB的平行線,你發(fā)現(xiàn)了什么?.ABP.,并能夠靈活應(yīng)用.在同一平面內(nèi),有兩條直線m、n,如何判斷它們是否平行?mnmn一、放二、靠三、推四、畫“推平行線法”·P
2025-06-17 12:20
【摘要】平行線及其判定第五章相交線與平行線導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)平行線學(xué)習(xí)目標(biāo);.(重點(diǎn)、難點(diǎn))問題前面我們學(xué)的兩條直線具有怎樣位置關(guān)系??jī)蓷l直線相交(其中垂直是相交的特殊情形)導(dǎo)入新課回顧與思考生活中兩條直線除了相交以外,還有什么情
2025-06-21 00:09
【摘要】平行線的性質(zhì)第五章相交線與平行線導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)平行線的性質(zhì)第1課時(shí)平行線的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo),會(huì)運(yùn)用兩條直線是平行關(guān)系判斷角相等或互補(bǔ);(重點(diǎn)).根據(jù)右圖,填空:①如果∠1=∠C,那么__∥__(
【摘要】課題:平行線的性質(zhì)(一)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.初步掌握平行線的三條基本性質(zhì);2.理解并掌握平行線的性質(zhì)的探究過程。數(shù)學(xué)思考通過學(xué)生自己探究的過程,使學(xué)生更加容易理解平行線的三條基本性質(zhì)解決問題結(jié)合從問題中得出的結(jié)論,使學(xué)生逐步形成用探究的思想和方法來解決學(xué)習(xí)中遇到的各種各
2024-11-20 03:11
【摘要】ABCDO直線AB、CD相交于點(diǎn)O如果兩條直線只有一個(gè)公共點(diǎn),就說這兩條直線相交.該公共點(diǎn)叫做兩直線的交點(diǎn).12ACDO34B思考問題1:兩直線相交時(shí)構(gòu)成了幾個(gè)角?表示出來。問題
2024-10-19 19:56
【摘要】平行線及其判定平行線平行線的概念及畫法,兩條直線的位置關(guān)系是()(A)平行或垂直(B)相交或垂直(C)平行或相交(D)不能確定DC畫與線段AB互相平行的直線l1,再經(jīng)過點(diǎn)B畫一條與線段AB垂直的直線l2.解:如圖所示.平行公理及其推論,已知A,B,C三點(diǎn)及直線EF,過B
【摘要】平行線的判定第1課時(shí)平行線的判定方法同位角相等,兩直線平行,直線a,b被直線c所截,下列條件能判斷a∥b的是()(A)∠1=∠2(B)∠1=∠4(C)∠3+∠4=180°(D)∠2=30°,∠4=35°B,∠A=70°,O是AB上一點(diǎn),直線
【摘要】平行線及其判定平行線【基礎(chǔ)梳理】:(1)定義:在_________內(nèi),_______的兩條直線.(2)表示:平行用“___”符號(hào)表示,讀作“_______”.,兩條直線的位置關(guān)系:(1)_____(2)_____同一平面不相交∥平行于平行相交:一“落”
2025-06-14 04:57