【正文】 章測(cè)試及講評(píng)3課時(shí) 第7周 第三章聲的世界第一節(jié) 科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播第二節(jié) 樂(lè)音與噪聲第三節(jié) 超聲與次聲3課時(shí)第8周 半期復(fù)習(xí)3課時(shí) 第9周 考試及講評(píng)3課時(shí) 第10周第四章 多彩的光第一節(jié) 光的傳播第二節(jié) 光的反射第三節(jié) 光的折3課時(shí)第11周第四節(jié) 光的色散第五節(jié) 凸透鏡成像復(fù)習(xí)3課時(shí) 第12周第六節(jié) 眼睛與視力矯正第七節(jié) 神奇的“眼睛”本章測(cè)試及講評(píng)3課時(shí)第13周 第五章：熟悉而陌生的力第一節(jié) 力第二節(jié) 怎樣描述力第三節(jié) 彈力與彈簧測(cè)力計(jì)3課時(shí)第14周 第四節(jié)來(lái)自地球的力你第五節(jié) 科學(xué)探究：摩擦力3課時(shí) 第15周 本章測(cè)試及講評(píng)3課時(shí) 第16周 總復(fù)習(xí)第17—19周總復(fù)習(xí)第20 周 考試，總結(jié)3課時(shí) 9課時(shí)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí)，觀察和實(shí)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。運(yùn)用多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立思考，勇于有根據(jù)地懷疑，并尊重事實(shí)、大膽想象的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。讓學(xué)生保持對(duì)自然界的好奇，發(fā)展對(duì)科學(xué)的探索興趣，在了解和認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的過(guò)程中擁有滿足感及興奮感。通過(guò)從自然、生活到物理的認(rèn)識(shí)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣。在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)，力求生動(dòng)活潑，既有利于掌握知識(shí)，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，獲得素質(zhì)上的提高。教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標(biāo)。六、教學(xué)進(jìn)度表科學(xué)之旅2課時(shí) 第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)5課時(shí) 第1節(jié) 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量第2節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述第3節(jié) 運(yùn)動(dòng)的快慢 第4節(jié) 測(cè)量平均速度第二章 聲現(xiàn)象5課時(shí)第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 第2節(jié) 聲音的特性 第3節(jié) 聲的利用課時(shí) 第4節(jié) 噪聲的危害和控制 第三章 物態(tài)變化第1節(jié) 溫度第2節(jié) 熔化和凝固第3節(jié) 汽化和液化第4節(jié) 升華和凝華 半期檢測(cè)1—3章第四章 光現(xiàn)象7課時(shí) 第1節(jié)光的直線傳播第2節(jié) 光的反射 第3節(jié)平面鏡成像 第4節(jié) 光的折射 第5節(jié) 光的色散第五章 透鏡及其應(yīng)用6課時(shí) 第1節(jié)透鏡第2節(jié) 生活中的透鏡 第3節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律 第4節(jié) 眼睛和眼鏡第5節(jié) 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡第六章 質(zhì)量與密度5課時(shí) 第1節(jié) 質(zhì)量 第2節(jié) 密度第3節(jié) 測(cè)量物質(zhì)的密度第4節(jié) 密度與社會(huì)生活期末復(fù)習(xí)6課時(shí)六、實(shí)驗(yàn)安排：4課時(shí) 1，測(cè)量平均速度 2，熔化和凝固 3，凸透鏡成像的規(guī)律 4，測(cè)量物質(zhì)的密度楊志邦 2017年9月5日第五篇：八年級(jí)物理上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)物理上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在九年制義務(wù)教育階段，物理課程的教學(xué)不僅應(yīng)該注重科學(xué)知識(shí)的傳授和技能的訓(xùn)練，注重將物理科學(xué)的新成就及其對(duì)人類文明的影響等納入課程，而且還應(yīng)重視對(duì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望、科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識(shí)以及科學(xué)精神的培養(yǎng)。及時(shí)布置作業(yè)，及時(shí)檢查或批閱作業(yè)，有時(shí)采用面批的方法，及時(shí)反饋教與學(xué)的情況，以便改進(jìn)不足之處。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用；培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，初步的分析、概括能力和?yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育。進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué)，樹(shù)立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。物理是一門自然科學(xué)，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂(lè)趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。幫助學(xué)生盡快步入自主性學(xué)習(xí)的軌道。鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦、通過(guò)有目的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂(lè)趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識(shí)，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。二、教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用；培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，初步的分析、概括能力和?yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨辨證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育。全書(shū)共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。（6）適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展相關(guān)的