體罰學生或變相體罰學生的自查報告(文件)
【正文】 、改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生；二，加強職業(yè)道德教育學習，了解教育形勢，學習好的師德建設經(jīng)驗。一、體罰或變相體罰學生情節(jié)較輕的，責令進行書面檢討或會議公開檢討，從重減扣“師德考評分”，一年內(nèi)實行評先“一票否決”。五、凡因體罰或變相體罰學生造成傷害引起民事訴訟的，由教師本人承擔醫(yī)療費、家長誤工費、傷殘補助等有關(guān)賠償責任。校長： 教師：第四篇：禁止體罰或變相體罰學生責任書孟姑集鎮(zhèn)中學禁止教師體罰和變相體罰學生的責任書為認真貫徹落實《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》和《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，堅決杜絕體罰或變相體罰學生現(xiàn)象，特制定本責任書。教師要熱愛學生，尊重學生人格。教師因體罰學生造成傷害，治療期間的一切費用由教師本人承擔，對教師本人輕者批評教育、停職檢查，停職期間停發(fā)工資。學校（蓋章）教師（本人簽字）：2016年9月27日第五篇：體罰或變相體罰學生學習簡報（定稿）千溪小學體罰或變相體罰學生學習簡報 2018年7月2日我校根據(jù)千溪教管中心的安排部署，2018年7月2日組織我校教師學習體罰與變相體罰學生的學習。明確了體罰學和變相體罰生要承擔相關(guān)責任。所以要杜絕此類行為的發(fā)生。完善制度，加強管理，嚴肅獎懲，把職業(yè)道德建設做為教師培訓和考評的重點內(nèi)容之一，把教師職業(yè)道德表現(xiàn)同績效工資、職務晉升、職稱評聘、等緊密掛鉤，實行“一票否決制”，對違反教師職業(yè)道德、體罰和變相體罰學生及從事有償家教活動的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，或舉報經(jīng)查實，將根據(jù)情節(jié)和后果輕重以及造成的影響對當事人做出嚴肅處理
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