15《桑塔露琪亞》教案（范文大全）(文件)
【正文】 音樂(lè)的韻味，超越了國(guó)界，領(lǐng)略了世界音樂(lè)的豐富多彩，只要你走進(jìn)音樂(lè)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一片又一片動(dòng)人的天地，只要你深入探索，就會(huì)有一個(gè)又一個(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn)第五篇：桑塔露琪亞教案八年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)－意大利歌曲《》教案教材：花城出版社八年級(jí)下冊(cè)課題：第2單元：世界音樂(lè)之窗（之二）第二節(jié)《》教學(xué)目的 ：（1）讓學(xué)生能夠?qū)W洲民間音樂(lè)感興趣，喜歡不同民族的藝術(shù)風(fēng)格，并能主動(dòng)探索與其相關(guān)的音樂(lè)文化內(nèi)涵。合好音樂(lè)伴奏。歌曲的旋律優(yōu)美而流暢，鋼琴的伴奏模仿吉他的風(fēng)格，再加上詞曲間有機(jī)的結(jié)合，給人以無(wú)比美好的藝術(shù)享受，可謂是雅俗共賞、深受世界人民的喜愛(ài)的歌曲之一。這個(gè)海灘位于意大利的那不勒斯，在那不勒斯有兩個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的海灘，其中一個(gè)是以意大利民間傳說(shuō)中一位美麗姑娘的名字命名的，它被稱(chēng)為是美好幸福的象征，這就是桑塔露琪亞。歌曲的旋律優(yōu)美而流暢，歌詞將夏夜的美麗景色展示在人們面前。船歌這種體裁的產(chǎn)生發(fā)展與威尼斯的游覽船——貢都拉有關(guān)，出示貢都拉圖片并說(shuō)明。）3，（是否可以先聽(tīng)一次旋律？）然后老師才示范唱旋律，學(xué)生再邊隨琴用mu輕聲哼唱旋律。老師給予點(diǎn)評(píng)。六、小結(jié)今天我們欣賞、演唱的兩首歌曲都是來(lái)自于一個(gè)有著悠久音樂(lè)文化歷史的美麗國(guó)家——意大利。船歌體裁不只是意大利有，就我們祖國(guó)也有船歌，如：烏蘇里船歌。、學(xué)唱第二樂(lè)段⑴ 聽(tīng)老師唱第二段，比較與第一段有什么不同？（音高、音強(qiáng)）為什么第二段音高了？怎樣才能唱上高音？（正確的用氣，激情的表情）⑵ 起立演唱。這種船體多漆成黑色，用單槳?jiǎng)澊ｓw裁這種三拍子的,給人以搖晃感覺(jué)的,情緒色彩大多開(kāi)朗豪放熱情洋溢的音樂(lè)體裁就是意大利船歌。隨著大家美妙的歌聲我們來(lái)到海邊，不僅看到了浩瀚的大海，白色的沙灘，自由的海鷗，還聽(tīng)到船夫們的歌唱呢！(導(dǎo)入時(shí)可穿插進(jìn)桑塔露琪亞的美景圖）三，新課步驟1，《》是一首意大利那不勒斯(又名“那波里”）的一首著名的船歌?？傊@個(gè)名字是美好幸福的象征。課型：綜合課 課時(shí) ：一課時(shí)教學(xué)方法：講解法，示范法，比較法，視唱法等。（3）能夠感受，體驗(yàn)《》的音樂(lè)情緒和風(fēng)格，分辨男高音的音色特點(diǎn)。師：請(qǐng)根據(jù)我們剛剛分析的情緒來(lái)演唱這首歌曲（伴奏響起，師生交流并熱情地演唱歌曲，用身體的搖動(dòng)體會(huì)在水中蕩漾的感覺(jué)）師：接下來(lái)，老師要和你們配合一下，加個(gè)聲部進(jìn)去，同學(xué)們按照歌曲原來(lái)的旋律演唱，同時(shí)注意老師是怎么演唱的？《桑塔露琪亞》 師：接下來(lái)讓我們聽(tīng)一聽(tīng)三大男高音演唱的意大利語(yǔ)的 桑塔露琪亞 一起品味來(lái)自意大利的正宗的藝術(shù)歌曲 介紹三大男高音：帕瓦羅蒂——音色明亮、光輝；多明戈——音色寬厚、悲情；卡雷拉斯——音色流暢、均勻。歌曲旋律優(yōu)美而流暢。船歌這種歌曲特點(diǎn)是多采用3/8拍、6/8拍或12/8拍，給人以搖晃感覺(jué)。三拍子—— 強(qiáng)弱弱 八三拍是指以八分音符為一拍每小節(jié)有三拍。：這首歌給你什么感覺(jué)？是誰(shuí)演唱的？她表達(dá)了怎樣的感情？——明朗、寬廣、熱情意大利有勤勞的人民、美麗的風(fēng)光、富饒的物產(chǎn)，人民豪放熱情。難 點(diǎn)：歌曲演唱情緒的把握?？偨Y(jié) 我相信同學(xué)們很喜歡這一首船歌《桑塔露琪亞》，那么下節(jié)課我們?cè)賹W(xué)習(xí)有關(guān)意大利的其它作品。（引導(dǎo)學(xué)生用不同的情緒、注意口型、氣息與聲音的結(jié)合）要求同學(xué)們記住第一段歌詞。祝賀我們大家度過(guò)了愉快而又充實(shí)的一節(jié)音樂(lè)課,同學(xué)們,咱們下節(jié)課再見(jiàn)。課堂小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)《桑塔【活動(dòng)1】拓展賞析意大利著名歌唱家演唱的《桑塔(3)注意演唱高音時(shí)的氣息控制。聆聽(tīng)歌曲，試著用右手劃拍，找到強(qiáng)拍，體會(huì)船歌晃動(dòng)的特點(diǎn)。重
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