幼兒園大班科學(xué)教案《神奇的蝴蝶》(文件)
【正文】 師：其實(shí)蝴蝶的成長(zhǎng)需要一個(gè)過(guò)程，今天老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一套操作卡，請(qǐng)小朋友去擺一擺，說(shuō)一說(shuō)蝴蝶的成長(zhǎng)過(guò)程。小朋友你們擺對(duì)了嗎請(qǐng)你們相互檢查一下，擺錯(cuò)的把它糾正過(guò)來(lái)?！ 。ㄓ變焊鶕?jù)教師的講解用身體表現(xiàn)，教師進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)：我來(lái)瞧瞧，這個(gè)卵圓溜溜的，這個(gè)卵抱抱的緊緊的，這個(gè)卵和他們的都不一樣，比較有個(gè)性。咿怎樣變成一條大大的毛毛蟲(chóng)呢 師：你的想法真棒，讓我們一起來(lái)試試，我是毛毛蟲(chóng)的頭，你們做毛毛蟲(chóng)的身體。”內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班科學(xué)教案《神奇的蝴蝶》
幼兒園大班科學(xué)優(yōu)秀教案《神奇的蝴蝶》
【目標(biāo)預(yù)設(shè)】
進(jìn)一步感知蝴蝶的美麗，能大膽運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶的成長(zhǎng)過(guò)程
（2）色彩怎么樣紅色的、黃色的，五彩繽紛的
（3）（幼兒操作）還有誰(shuí)和他擺的不一樣，你覺(jué)得是這樣擺的，那究竟是怎樣擺的，讓我們聽(tīng)聽(tīng)蝴蝶媽媽的介紹
（4）咿怎樣變成一條大大的毛毛蟲(chóng)呢
師
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