【正文】 再次相信他會(huì)擁有友誼而重新鼓起勇氣的開(kāi)啟，可以想象，“怪胎”的奧吉，面部的缺陷令他無(wú)比自卑，盡管有家人的呵護(hù)和親友的陪伴，但終歸不是長(zhǎng)久之計(jì)，他是正常人，他沒(méi)有一點(diǎn)不符合正常的定義。我成年了。是啊，我成年了，好懷念我的童年。長(zhǎng)大后我就如此懷念你。姐姐的閨蜜也是有苦說(shuō)不出，在謊言的作用下，不知道該如何面對(duì)曾經(jīng)的親人……雖然彼此之間都心照不宣，但大家都在努力找尋解決問(wèn)題的關(guān)鍵，朝著決定的方向發(fā)展，奧吉何嘗不是如此，而唯一的好友也背叛了他，令?yuàn)W吉痛苦不已。當(dāng)機(jī)會(huì)擺在我們面前的時(shí)候，我們一定要奮力一搏，讓自己安心對(duì)得起自己，有很多不可抗力的因素是我們無(wú)法左右的，如果事情有時(shí)真的不按照我們所想前進(jìn)，請(qǐng)記住，生活不止眼前的茍且，還有家和遠(yuǎn)方。謝謝這部電影，奇跡男孩。電影《奇跡男孩》改編自全球暢銷(xiāo)小說(shuō)《奇跡》，與那些注重特效、大場(chǎng)面的好萊塢電影不同，《奇跡男孩》則表現(xiàn)出了難得的樸實(shí)，講述了一位有面部缺陷的小男孩如何進(jìn)入普通學(xué)校，并重拾自信、積極面對(duì)生活的勵(lì)志故事。特別是他的童稚與真誠(chéng)真的是感染了觀眾，演技驚人。作為一部以身體缺陷為主角進(jìn)行敘事的電影，電影中最難為可貴的就是導(dǎo)演對(duì)敘事視角的把握。比如，電影之中父母將太多的關(guān)愛(ài)都放在奧吉身上，而忽視了對(duì)姐姐的照顧。作為一部融合了家庭、勵(lì)志元素的電影，《奇跡男孩》在情感的處理方式上并沒(méi)有走進(jìn)刻意煽情的窠臼，而是相對(duì)含蓄內(nèi)斂，用一種喜劇溫馨的方式向觀眾傳達(dá)一種善良、勇敢與溫暖。以至于在觀影后，仍然有一種溫暖愜意的感覺(jué)蔓延在影片結(jié)束之外，好像雨后的天空突然出來(lái)一束陽(yáng)光，灑在濕漉漉的地上。很多人都在問(wèn)“你認(rèn)為影片中，打動(dòng)你的地方在哪里？“我覺(jué)得影片中打動(dòng)我的地方很多，第一個(gè)是在奧吉?jiǎng)倓偵蠈W(xué)那會(huì)被同齡人欺負(fù)，奧吉自卑地認(rèn)為自己丑時(shí)，媽媽會(huì)說(shuō)“你不丑，正因?yàn)槲沂悄銒寢?，?duì)你的看法才最重要，因?yàn)閶寢屖鞘澜缟献盍私饽愕娜恕蓖瑯拥臅r(shí)候，媽媽還會(huì)拿自己臉上的皺紋打趣地安慰奧吉說(shuō)，每個(gè)人生下來(lái)都會(huì)有專屬于自己的印記，像她臉上的皺紋循著奧吉的成長(zhǎng)每一個(gè)階段一個(gè)個(gè)留下，形成重要印記；第二個(gè)場(chǎng)景是奧吉在萬(wàn)圣節(jié)友情上受傷時(shí)，姐姐維婭與媽媽難得的促膝長(zhǎng)談因此被打斷，但是維婭作為一個(gè)姐姐，勇敢地推了自己的弟弟一把，陪他過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的萬(wàn)圣節(jié)，原來(lái)最難過(guò)的時(shí)候，一直都有家人陪伴在身邊。反觀我們的社會(huì)，發(fā)生的很多信任危機(jī)和家庭矛盾，其實(shí)都是源自我們的不夠包容和善良，為什么一個(gè)殘疾的孩子可以做到，我們卻不能呢？所以，請(qǐng)善良點(diǎn)，對(duì)所有遇見(jiàn)的人，尤其是身邊親密的家人朋友，愿我們都可以被世界溫柔以待，都可以被善良包圍。但是有幾個(gè)天才，卻因?yàn)樗麄兊哪芰Γ兂闪睡傋?，而他們的能力，就是預(yù)見(jiàn)未來(lái)，還有無(wú)限重生。所以他抓狂，焦慮，疲憊，飽受這令人羨慕的能力的折磨，可他卻又無(wú)能為力，與他人傾訴，別人還不相信他，以為他在說(shuō)胡話，所以，他變的狂躁，他從一個(gè)天才，變成了一個(gè)瘋子?！碑?dāng)時(shí)，我看完這兩個(gè)片段時(shí)，我的內(nèi)心感慨萬(wàn)千，之前，我一直認(rèn)為那些精神病患者，或者說(shuō)是“瘋子”，就是那種傻傻的，癡呆的，瘋狂的。小男主角的樂(lè)觀與頑強(qiáng)固然是一種奇跡，但是奇跡的深刻內(nèi)涵卻絕不僅僅止步于此：生命、際遇、人性、親情、友情……心之所感皆為奇跡。在愛(ài)的體系中，永遠(yuǎn)不該存在次等的概念。普通人唾手可得的尊嚴(yán)，竟成了他一生追逐的奢侈，成為虛空的捕風(fēng)。這對(duì)于平常孩子而言尚且困難，對(duì)于始終“受人矚目”的小奧吉來(lái)說(shuō)，實(shí)在是嘆為觀止的難。孩子的表達(dá)方式直來(lái)直往，純粹清白，但是也會(huì)像一柄鋒利的匕首一樣傷人?！镀孥E男孩》中的小奧吉是幸運(yùn)的，他有一對(duì)相當(dāng)富有智慧與慈悲的父母，有完全接納的的交心小伙伴，有一往無(wú)前的溫柔與堅(jiān)強(qiáng)引領(lǐng)他前行，但是這樣的早熟與堅(jiān)強(qiáng)卻總是帶著一點(diǎn)兒心酸?！碧貏e喜歡電影《奇跡男孩》流露出來(lái)的看待這個(gè)世界的態(tài)度，沒(méi)有過(guò)多矯情，而是讓主人公用于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并且與其抗?fàn)?。飾演奧吉的小演員雅各布每天開(kāi)工前都要進(jìn)行一個(gè)半小時(shí)的面部特效化妝，這位曾經(jīng)在《房間》中有著出色演出的小男孩，在這部電影中同樣大放異彩，在特效化妝的幫助下，將有面部缺陷的小男孩內(nèi)心演繹得極其真實(shí)可信。片中還不時(shí)出現(xiàn)《星球大戰(zhàn)》中的楚巴卡，充滿童趣奇幻色彩。從這個(gè)敘事視角可以看出，《奇跡男孩》表現(xiàn)出了對(duì)每個(gè)人的尊重，無(wú)論你是身體健全的還是不健全的，視角很客觀。其實(shí)，導(dǎo)演在電影中并沒(méi)有將奧吉當(dāng)成一個(gè)身體有缺陷的人來(lái)表現(xiàn)，導(dǎo)演更多的是展現(xiàn)一個(gè)孩子在面對(duì)困境磨難時(shí)候的反應(yīng)與表現(xiàn)。電影《奇跡男孩》就用一個(gè)特別的故事證明了與這句古語(yǔ)相悖的理論，那就是“長(zhǎng)相不一定決定命運(yùn)。奧吉的爸爸雖然看似一個(gè)“妻管?chē)?yán)”，但是在教育孩子和對(duì)待子女的這件事上絕不含糊，他會(huì)教育子女們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)善良的人大過(guò)于一個(gè)成功的人。父母在家的一舉一動(dòng)、一言一行都對(duì)這對(duì)兒女有著言傳身教、陶冶習(xí)染和潛移默化的作用。也因此會(huì)看到奧吉去上學(xué)之后，即便受到了委屈、遭遇了排擠，他到最后都沒(méi)有退縮，而是成為了小小年紀(jì)的孩子中心靈最為強(qiáng)大的一個(gè)，這與他父母和姐姐給予他的家庭教育和溫暖是分不開(kāi)的。生活中，我們的父母就是父母，卻從來(lái)都不是我們的朋友。小男主角的樂(lè)觀與頑強(qiáng)固然是一種奇跡，但奇跡的深刻內(nèi)涵卻絕不僅僅止步于此：生命、際遇、人性、親情、友情……心之所感皆為奇跡。在愛(ài)的體系中，永遠(yuǎn)不該存在次等的概念。普通人唾手可得的尊嚴(yán)，竟成了他一生追逐的奢侈，成為虛空的捕風(fēng)。這對(duì)于平常孩子而言尚且困難，對(duì)于始終“受人矚目”的小奧吉來(lái)說(shuō)，實(shí)在是嘆為觀止的難。孩子的表達(dá)方式直來(lái)直往，純粹清白，但也會(huì)像一柄鋒利的匕首一樣傷人?！镀孥E男孩》中的小奧吉是幸運(yùn)的，他有一對(duì)相當(dāng)富有智慧與慈悲的父母，有完全接納的的交心小伙伴，有一往無(wú)前的溫柔與堅(jiān)強(qiáng)引領(lǐng)他前行，但這樣的早熟與堅(jiān)強(qiáng)卻總是帶著一點(diǎn)兒心酸。這次，爸爸居然也欣然同意，一同前往影院觀看。奧吉聰明善良，在科學(xué)課上，他透露了一個(gè)點(diǎn)子，引來(lái)許多同學(xué)爭(zhēng)著與他合作。被大家評(píng)選為最受歡迎的實(shí)驗(yàn)，大家都向奧吉和他的朋友投來(lái)羨慕的目光。十歲的奧吉因?yàn)樘焐槻炕?，此前一直在家里和媽媽自學(xué)。在他們的關(guān)愛(ài)和支持下，小奧吉憑借自己的勇敢，善良，聰明，影響激勵(lì)了身邊許多人。孩子，每個(gè)人都有不一樣的人生，你的人生是否會(huì)精彩，都取決于你是否對(duì)你自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是否認(rèn)真對(duì)待。爸爸媽媽以及弟弟都非常愛(ài)你的，親愛(ài)的小懿，請(qǐng)記得做一個(gè)心中有愛(ài)的孩子，溫暖自己也溫暖身邊的人。進(jìn)去時(shí)，我們還想往中間坐，結(jié)果已經(jīng)人山人海，沒(méi)辦法治好坐在第二排最邊邊的四個(gè)并排座位。媽媽生我時(shí)是健康的，我就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，成為人上之人，不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的希望。奇跡男孩里的主人公名叫奧吉奧吉在學(xué)校里最初被人拋棄，但在后來(lái)，他以他的正直、熱情、聰明、勇敢讓同學(xué)們慢慢接受他，開(kāi)始?xì)J佩他，最終在畢業(yè)時(shí)得到全校最高獎(jiǎng)項(xiàng)！這部電影，讓我看到了美國(guó)的歧視觀念。我認(rèn)為，整部電影主要的核心正是在奧吉上的第一節(jié)課時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)的一句話：“如果正確和善良二選一的話，我選擇善良。小男孩在家人的守護(hù)下，形成了可愛(ài)的獨(dú)特性格，擁有了豐富的思想世界，也通過(guò)了不同人物的視角，反映了當(dāng)今社會(huì)的問(wèn)題與缺陷。最后還不要忘了感謝父母，因?yàn)樵诔删偷腵背后，也少不了他們的支持?！睂?duì)于開(kāi)學(xué)前見(jiàn)的同學(xué)朱利安，爸爸對(duì)奧吉說(shuō)了與媽媽完全相反的話“那個(gè)孩子真夠討厭的，如果有人敢傷害你，你就反擊，沒(méi)必要害怕?！卑职值淖晕揖S護(hù)，給奧吉上了一節(jié)的成長(zhǎng)之課，杰克問(wèn)過(guò)他有沒(méi)有想過(guò)整容，他笑笑說(shuō)：“嘿！我可是整容了27次，才變得這么帥的。下面就讓我給大家講講吧！10歲的奧吉天生臉部畸形，之前一直在家中和媽媽自學(xué)。片中最讓我感動(dòng)的場(chǎng)景是，奧吉和他的好朋友因?yàn)橐恍┦露婚_(kāi)心時(shí)，他們正好在游戲李遇見(jiàn)了對(duì)方，把這些不開(kāi)心的事說(shuō)清楚了之后，奧吉主動(dòng)原諒了他的朋友，他們又和好了。奇跡男孩觀后感8堅(jiān)持下去，也許就能創(chuàng)造奇跡。在這中，奧吉將與校長(zhǎng)、老師以及性格迥異的同學(xué)相處，他不尋常的外表讓他成為同學(xué)們討論的焦點(diǎn)，也給他的校園生活帶來(lái)不少難題。盡管如此，這部電影卻用這一個(gè)個(gè)平凡的故事，構(gòu)建一個(gè)不平凡的奇跡。那些充滿惡意的眼神，就在時(shí)間的推移下慢慢變化，直到充滿鼓勵(lì)、贊許。奇跡男孩觀后感9奇跡男孩當(dāng)我看完這部電影時(shí)，感觸很深。奧吉回到學(xué)校第一天就受到大家的嘲笑，他心里。故事主要講一個(gè)叫奧吉的男孩由于面部畸形，做了二十七次整容手術(shù)，但他的面部畸形卻還是丑陋不堪。用他的善良、樸實(shí)、正義。他有最美好的家庭，又收獲朋友，贏得學(xué)院最高榮譽(yù)的徽章。在觀影之前，一行人都認(rèn)為，《奇跡男孩》應(yīng)該是一部緊張刺激的奇幻片。10歲的奧吉天生臉部畸形，此前一直在家中與媽媽自學(xué)?？赐炅诉@個(gè)電影，我感覺(jué)人的成長(zhǎng)過(guò)程中不可能一帆風(fēng)順，一定會(huì)有一些困難，要保持善良，認(rèn)真努力解決問(wèn)題。在這里，他不同尋常的外表讓他成為同學(xué)們議論的焦點(diǎn)，并終日收到嘲笑和排斥，就連后不容易交到的好朋友也似乎不太值得信任。奧吉的爸爸，用幽默和愛(ài)創(chuàng)造了奇跡?！痹趭W吉想帶頭盔去學(xué)校時(shí)，爸爸說(shuō)：“你這樣不cool。我想奧吉有這么好的爸爸媽媽，奧吉就算受了一身的傷，家庭的愛(ài)那么多，也會(huì)很快就愈合他在外面受到的傷。這句話跟電影中的小男孩有著密切的關(guān)聯(lián)，文章中的主人公與奧吉，都因?yàn)橛邢忍斓臍埣才c缺陷不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，到最后有勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)?！镀孥E男孩》改編自小說(shuō)《奇跡》，講述了一個(gè)小男孩的成長(zhǎng)故事。而校長(zhǎng)讓朱利安的家長(zhǎng)來(lái)時(shí)，朱利安父母的態(tài)度也十分傲慢，用要朱利安退學(xué)來(lái)要挾。但他長(zhǎng)相奇怪，因此，他的媽媽成了他的家教，一直到了他五年級(jí)才送他去上學(xué)。切波斯基導(dǎo)的一部感人的片子《奇跡男孩》又一次深深打動(dòng)了我的心。他不再是異人，而是全校最受歡迎的人了。我們9點(diǎn)半就到了影院，電影是10點(diǎn)20開(kāi)始的，我們排了30分鐘的隊(duì)就領(lǐng)到票了。時(shí)時(shí)刻刻都有一顆包容，理解的心。觀看了這部電影以后對(duì)我來(lái)說(shuō)感觸挺多的，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷各種各樣的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷。在學(xué)校奧吉和校長(zhǎng)，老師，同學(xué)相處，他的外表始終是同學(xué)們議論的焦點(diǎn)。奧吉的內(nèi)在品德，就是我學(xué)習(xí)的榜樣。這居然和我們自然課用紙板做的實(shí)驗(yàn)異曲同工，但我更佩服奧吉的想象力。奧吉是個(gè)聰明敏感的男孩，在校園里，有的同學(xué)認(rèn)為他身上有病菌，歧視他。有的人生來(lái)就與眾不同，溫情的讓人想哭。這種劃清界限的力量是如此強(qiáng)大又如此普遍，奧吉像一個(gè)在操場(chǎng)上逆著人群奔跑的孩子，受到?jīng)]有來(lái)由的指摘——即使他并沒(méi)有對(duì)任何人造成消極干擾。這是每一天都要重復(fù)上演的相同夢(mèng)魘。然而這種殘酷與不公平終究還是不可避免。林奇導(dǎo)演的《象人》，就通過(guò)一個(gè)臉部酷似大象的面部畸形患者的悲慘遭遇揭露了人性的陰暗一面。這種關(guān)于友誼、尊重與愛(ài)的題材向來(lái)經(jīng)典而廣泛，但也因此容易造成新鮮感的匱乏。奇跡男孩觀后感14溫情滿滿、觸動(dòng)人心的家庭劇情片《奇跡男孩》可謂是無(wú)可挑剔，唯獨(dú)在片名翻譯上顯得有些捉襟見(jiàn)肘。這也是后來(lái)為什么媽媽會(huì)突然覺(jué)得忽略了Via，所以想要陪伴女兒一整天就為了母女倆可以聊聊天。聰明的奧吉似乎聽(tīng)懂了，也接納了媽媽這種說(shuō)法。奧吉就是生長(zhǎng)在這樣的四口之家。幸運(yùn)的是，電影《奇跡男孩》中的小男孩奧吉就生長(zhǎng)在一個(gè)高素質(zhì)的家庭中。觀眾看到片中的小奧吉，眼里也不僅僅是同情，而是充滿了愛(ài)意與溫暖。所以，有一個(gè)視角便從姐姐出發(fā)，描寫(xiě)她在面對(duì)弟弟時(shí)內(nèi)心的情感變化與波瀾。我們之前看過(guò)的大部分同類(lèi)型、同題材的電影，基本把敘事都集中在身體患有缺陷的主人公身上，來(lái)表現(xiàn)他的悲慘經(jīng)歷，以此換取觀眾的同情，整個(gè)故事也都是圍繞著這個(gè)主人公為核心，其他人都淪為他的陪襯。電影中有很多關(guān)于奧吉充滿童心式的想象與浪漫部分，他十分熱愛(ài)《星球大戰(zhàn)》、外層空間探險(xiǎn)、科學(xué)和萬(wàn)圣節(jié)。當(dāng)然，后者中也有特效，只不過(guò)是主人公奧吉的臉部特效化妝。有的人生來(lái)就與眾不同，溫情的讓人想哭。這種劃清界限的力量是如此強(qiáng)大又如此普遍，奧吉像一個(gè)在操場(chǎng)上逆著人群奔跑的孩子，受到?jīng)]有來(lái)由的指摘——即使他并沒(méi)有對(duì)任何人造成消極干擾。這是每一天都要重復(fù)上演的相同夢(mèng)魘。然而這種殘酷與不公平終究還是不可避免。林奇導(dǎo)演的《象人》，就通過(guò)一個(gè)臉部酷似大象的面部畸形患者的悲慘遭遇揭露了人性的陰暗一面。這種關(guān)于友誼、尊重與愛(ài)的題材向來(lái)經(jīng)典而廣泛，但是也因此容易造成新鮮感的匱乏。這讓我想實(shí)在是想笑，他們，有著讓無(wú)數(shù)人羨慕的能力，在我們的認(rèn)知里，擁有這種能力的，都是高高在上的天才，是智者，能帶領(lǐng)我們走向未來(lái)，多么讓人向往啊，可是我們卻不知道擁有這種能力的同時(shí)，還要背負(fù)著多么沉重的責(zé)任，于是當(dāng)他們被重責(zé)壓倒時(shí)，癲狂時(shí)，向我們?cè)V說(shuō)時(shí)，我們只會(huì)狠狠的翻個(gè)白眼，罵一句：“神經(jīng)病”，或是干脆不作為，根本不相信他們，想一想，有多少匹駱駝，是因?yàn)槲覀兊牟恍湃?，不作為，不理解，這根令人絕望的稻草給壓倒的?這是否值得我們?nèi)ド钏?我們的世界還沒(méi)有準(zhǔn)備好容納那么多稀奇古怪的事情，但是人與人之間多一些理解與信任，多一份幫助，是不是能減少一個(gè)瘋子，多出一份美好的未來(lái)呢?奇跡男孩觀后感11溫情滿滿、觸動(dòng)人心的家庭劇情片《奇跡男孩》可謂是無(wú)可挑剔，唯獨(dú)在片名翻譯上顯得有些捉襟見(jiàn)肘。”真是諷刺，從古至今，有無(wú)數(shù)人想長(zhǎng)生不老，無(wú)限重生，他們焚香放生，茹素念經(jīng)，出家煉丹，尋仙求神，但無(wú)限重生真的好嗎?對(duì)他而言，無(wú)限重生就說(shuō)折磨，他甚至自殺過(guò)，想要真正的死去，但沒(méi)有用，還是一世又一世的重生。還有，他會(huì)突然想起某個(gè)人，然后那個(gè)人很快就就會(huì)和他聯(lián)系，他想象一座建筑物被火燒，沒(méi)過(guò)幾天，真的就發(fā)生了火災(zāi)，等等。而一個(gè)瘋子，哪怕他混沌，瘋狂，邪惡，他仍然可能是個(gè)天才。老師曾在上課前分享了一句臧言“當(dāng)你必須在正確和善良之間做選擇時(shí)，請(qǐng)選擇善良”關(guān)于善良和正確的事情，杰克選擇了守衛(wèi)友情，做了一件善良的錯(cuò)誤的事。很多年前，一個(gè)叫奧吉的小男孩降臨在一個(gè)幸福的三口之家，不幸的是，奧吉患有天生面部殘疾，但他的家庭并沒(méi)有因此放棄他，為籌備了多達(dá)三十次的面部手術(shù)，母親伊莎貝爾舍棄了即將完成的學(xué)業(yè)和事業(yè)，全身心地照顧他，成為奧吉在五年級(jí)以前的全職教師；姐姐維婭自小就學(xué)會(huì)照顧奧吉，懂得為家庭分擔(dān)，不讓父母擔(dān)心，卻有點(diǎn)小自卑、小膽怯；父親內(nèi)特支持妻子的任何決定，并在孩子的成長(zhǎng)時(shí)期做到不缺位，陪奧吉玩《我的世界》電子游戲，睡前安慰失落的維婭。《奇跡男孩》靠著溫情細(xì)膩的故事與演員們?cè)鷮?shí)的表演，在這個(gè)冬天溫暖了觀眾的心，也賺取了觀眾的漫長(zhǎng)熱淚與歡笑，真是一部非常適合的合家歡影片。有對(duì)父母的埋怨，有對(duì)弟弟的嫉妒，這都是特別真實(shí)客觀的，這種視角的呈現(xiàn)，也讓觀眾認(rèn)識(shí)到更多關(guān)于愛(ài)的表達(dá)。然而，在《奇跡男孩》之中，導(dǎo)演不僅從小男孩的