20xx三年級(jí)英語試卷分析(文件)
【正文】 解析出圖片表達(dá)的內(nèi)容。在聽力教學(xué)中，教師應(yīng)注意解決學(xué)生在聽力方面存在的問題，特別是技巧問題，這直接影響學(xué)生的聽力水平。A D B第五篇：三年級(jí)英語試卷分析青州云門書院雙語學(xué)校 徐紅霞一、試卷基本情況分析 三年級(jí)英語上冊(cè)期末試卷分析本次三年級(jí)英語期末考試試卷是以《新標(biāo)準(zhǔn)英語》第一冊(cè)為主要依據(jù)，試卷從聽、寫方面綜合考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和綜合能力的狀況。當(dāng)然從整體來看，多少存在一些問題，現(xiàn)在結(jié)合本次測(cè)試進(jìn)行分析：二、試卷概述本次期末試卷主要分為兩個(gè)部分：listeningpart(40分)和writtenpart(60分)，共有11個(gè)大題，從聽力理解、單詞識(shí)別與書寫、閱讀理解等方面考查學(xué)生運(yùn)用語言的能力，題目分布基本合理，難易結(jié)合，符合學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知規(guī)律等特點(diǎn)。聽力部分的考題體現(xiàn)了要求學(xué)生養(yǎng)成良好的聽讀、識(shí)記、背默和運(yùn)用語言習(xí)慣的出題意圖。（二）存在的問題部分學(xué)生在考試時(shí)還是有些粗心，不認(rèn)真。四、改進(jìn)措施：面對(duì)以上試卷中折射出來的問題，我制定出了一些措施，希望能通過這些措施來改進(jìn)下一階段的教學(xué)，提高學(xué)生的成績。三年級(jí)的學(xué)生正處于小學(xué)階段的關(guān)鍵期，但從他們身上獲取的數(shù)據(jù)教師要認(rèn)真分析、查找問題、制定策略，確保取得更好成績。分層教學(xué)，有序有效。對(duì)于優(yōu)秀生，除了課堂教學(xué)外，還要有針對(duì)性地布置一些課外作業(yè)，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問題，讓他們向更高的層次發(fā)展；對(duì)于學(xué)習(xí)薄弱生，要采取低起點(diǎn)、小步子、勤糾正的訓(xùn)練方法，及時(shí)肯定他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。認(rèn)真研究英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式，明確每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)每一節(jié)課的教學(xué)，做到全學(xué)科教學(xué)。讓每個(gè)學(xué)生在理解新課知識(shí)基本上更好地掌握新知；加強(qiáng)學(xué)生做題習(xí)慣的培養(yǎng)；在平時(shí)的教學(xué)過程中，注意教會(huì)學(xué)生一些做題技巧，在平時(shí)的練習(xí)中幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣；加強(qiáng)對(duì)教材的分析、研究，教師在設(shè)定課時(shí)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)水平，分析、確定本課時(shí)新的語言知識(shí)或運(yùn)用能力的增長點(diǎn)；教學(xué)過程中應(yīng)該突出此增長點(diǎn)，幫助學(xué)生比較新舊知識(shí)；通過大量的體驗(yàn)，使學(xué)生能夠較好地理解和運(yùn)用。從卷面成績看：學(xué)生的素質(zhì)、能力和水平有差異，需要在教學(xué)中切實(shí)關(guān)注學(xué)困生，縮小兩極分化。看圖選單詞這一題完成較理想。此次測(cè)試聽力成績普遍較好。從考試結(jié)果來看，三年級(jí)英語成績總體不錯(cuò)，本人所任教的三年級(jí)一、二、三班共有122名學(xué)生參加檢測(cè)。詞匯是句子、短文的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否熟練地用英語讀；能否流利地運(yùn)用英語進(jìn)行交際和表達(dá)。（10分）考查內(nèi)容：句型在情境中的應(yīng)用考查能力：應(yīng)用英語交際的能力正確答案：15 C E A B D考查分析：本題重點(diǎn)考查學(xué)生情境中用書面語言實(shí)現(xiàn)口語交際的能力，具有較強(qiáng)的綜合性，得分率60％，該題得分情況不好，原因在于學(xué)生不能在情境中靈活得運(yùn)用句型進(jìn)行表達(dá)，不會(huì)從上下文推斷來得出答案。Ⅷ、讀對(duì)話，判斷對(duì)話內(nèi)容與圖片是否相符，相符的打“√”，不相符的打“”。（每小題2分，共10分）考查內(nèi)容：詞匯詞義的辨析考查能力：分類能力、詞匯辨認(rèn)能力正確答案：15 B C A D B考查分析：本題重在檢測(cè)學(xué)生對(duì)單詞詞義的掌握程度，得分率87％。筆試部分Ⅴ、看圖用方框里的字母補(bǔ)全單詞，并在四線三格中正確書寫該字母的大小寫形式。數(shù)據(jù)顯示，本題得分率較高。（每小題 2 分，共 10 分）（） me （） （） （） （） like 考查內(nèi)容：對(duì)單詞和短語的掌握和運(yùn)用考查能力：聽單詞、辨認(rèn)單詞的能力正確答案：A B B B C考查分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)單詞的理解和運(yùn)用，得分率100％。（每小題 2 分，共10分）考查內(nèi)容：對(duì)單詞的理解和掌握考查能力：識(shí)圖能力、聽音辨音的能力正確答案：考查分析：本題考查學(xué)生對(duì)單詞的理解93％。筆試部分共五大題 25 小題，滿分 55 分。試題既注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查，又側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言在特定的語境中進(jìn)行交際的能力。在教學(xué)中，不僅要學(xué)好書本知識(shí)，還要適當(dāng)增加一些聽、讀語言材料。在以后的教學(xué)中，一定要鍛煉學(xué)生的膽量，多讓學(xué)生當(dāng)眾演說，設(shè)立小組制，比一比、看一看，誰最有勇氣主動(dòng)發(fā)言，從多方面培養(yǎng)學(xué)
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