悲壯的一幕(文件)
【正文】 睹科馬洛夫殉難?！ 〈蠼M匯報(bào)交流。他爭分奪秒地工作著，將生死置之度外。宇航飛船實(shí)質(zhì)上就是載人的衛(wèi)星?！ 。?）帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)描寫科馬洛夫在死神即將降臨時(shí)工作的情形?！ 、匯報(bào)整整用了70分鐘。（滿頭白發(fā)的老人心如刀絞像爸爸一樣當(dāng)宇航員） ①學(xué)習(xí)第七至十自然段，分角色朗讀?！ ∽杂衫首x第十一自然段，說說你的感受?！ 〗Y(jié)束語：讓我們懷著祟敬的心情默默哀悼，永遠(yuǎn)記住1976年8月23日?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。 ?。ㄋ模┙M織學(xué)生開展感受太空：太空航行知識(shí)問答活動(dòng)?！ 。ǘ┭芯康膯栴}及有關(guān)資料?！ 。?）小組討論?！ ∥濉⒎答??！ 、谟懻摚簣?jiān)強(qiáng)的科馬洛夫?yàn)槭裁磿?huì)兩次落淚？ ?、蹖W(xué)生再一次分角色朗讀。他一絲不茍、精益求精的科學(xué)態(tài)度震撼了億萬人民的心靈?！ 、谛〗M交流，大組匯報(bào)?？岂R洛夫的報(bào)告對(duì)航天技術(shù)的發(fā)展，對(duì)人類的進(jìn)步起著很重要的作用。要求學(xué)生讀好科馬洛夫質(zhì)樸而又堅(jiān)定的話語?！ 、僮寣W(xué)生有感情地朗讀課文第三自然段。他這種一絲不茍的科學(xué)態(tài)度，大義凜然的英雄氣概、為祖國的科學(xué)事業(yè)甘灑熱血的民族精神，深深地震撼了億萬人民的心靈。然后全班有感情地朗讀?！ 。?）課文的結(jié)尾為什么要用省略號(hào)？ ?。?）一個(gè)與宇宙飛船一同墜毀的宇航員為什么稱得上是民族英雄？ 三、教學(xué)方法?！ 「杏X宇航員科馬洛夫在生命即將結(jié)束的一刻，仍然
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