小學(xué)語文六年級(jí)教案——《一夜的工作》教學(xué)設(shè)計(jì)之五(文件)
【正文】 作讀?！ ∥覀兟犃撕纹浞嫉膬A訴，讀了課文，你又想告訴別人什么 四、拓展交流、強(qiáng)化感受 周總理的高尚品質(zhì)體現(xiàn)在他為國(guó)為民鞠躬盡瘁的無私奉獻(xiàn)中，這樣的事例舉不勝舉。 一、讀中品味，理解感悟 本課語言樸實(shí)、感情真摯，飽含著對(duì)周總理的崇敬、熱愛和贊美之情，是一篇學(xué)習(xí)語言、熏陶情感的好課文。 二、自主、合作學(xué)習(xí)，師生互動(dòng) 本課設(shè)計(jì)突出了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主人的地位，自讀自悟課文內(nèi)容，自主評(píng)議，自由發(fā)表看法，自主搜集資料，自主交流。本課設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)了對(duì)立觀點(diǎn)的選擇（你同意嗎為什么）、你想到了什么、你又想告訴別人什么、又怎么說等拓展性問題，使學(xué)生在想開去中深化了對(duì)課文的理解以及對(duì)周總理高尚品質(zhì)的體認(rèn)?！? 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文六年級(jí)教案——《一夜的工作》教學(xué)設(shè)計(jì)之五
【教材分析】
本課敘述了作者在陪同周總理審閱一篇稿子時(shí)，目睹周總理一夜工作的情景，歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)，抒發(fā)了對(duì)周總理的崇敬和愛戴之情
13。聽、讀、說、想等實(shí)踐活動(dòng)提高了學(xué)生的全面語文素養(yǎng)。教師的重點(diǎn)語句點(diǎn)撥、相機(jī)點(diǎn)撥、相機(jī)誘導(dǎo)、設(shè)疑激趣等使學(xué)生在不知不覺中深化了對(duì)課文的理解，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性高漲，教師指導(dǎo)的主動(dòng)性得到了充分發(fā)揮。讀得充分（有整篇讀，有一部分一部分地讀，有關(guān)鍵語句的反復(fù)讀），讀有指導(dǎo)（最后兩個(gè)自然段的句子、詞語、句式指導(dǎo)，全文重音、停頓、語調(diào)和速度指導(dǎo)），讀有層次（最后兩個(gè)自然段的熟讀成誦，第6自然段的略讀，全文的正確、流利、有感情讀），讀的形式多樣（自讀、范讀、領(lǐng)讀、伴讀、齊讀、師生合作讀、同桌互讀、小組輪讀）?！ ∧奈煌瑢W(xué)愿意上來向大家介紹（教師鼓勵(lì)） 同學(xué)們?cè)敢饴犂蠋煹慕榻B嗎（出示：周總理的一天工作日志和《一夜的工作》插圖） 周總理的一天 時(shí)間：1974年3月26日至27日 下午3時(shí)起床 下午4時(shí)與尼雷爾會(huì)談 晚7時(shí)陪餐 晚10時(shí)政治局會(huì)議 晨2時(shí)半約民航局同志開會(huì) 晨7時(shí)
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