幼兒園大班社會活動教案《我做小主人》含反思(文件)
【正文】 識，以及活動后的點(diǎn)評，都為本次活動的順利開展起到了帶頭引領(lǐng)的作用?！ 『⒆觽兺ㄟ^本次活動體驗(yàn)到了到同伴家做客或做小主人，與同伴分享交流或互換禮物等交往方面的禮節(jié)，為今后的社會性發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，當(dāng)孩子們把自己制作的點(diǎn)心拿給爸爸、媽媽、老師吃的時候，每個孩子都感受到了動手制作的快樂與成功分享的體驗(yàn)。與“客人”相對?！ 』顒又谐霈F(xiàn)了男女分化的現(xiàn)象，表現(xiàn)出男孩與女孩之間的性格差異或興趣差異，在游戲過程中出現(xiàn)了男孩子們在室外玩運(yùn)動游戲，女孩則在室內(nèi)玩區(qū)域游戲，出現(xiàn)了短暫的不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象，孩子沒有自己解決游戲過程中遇到問題的能力，表現(xiàn)出交往能力的薄弱環(huán)節(jié)?！ ≌麄€活動體現(xiàn)了計(jì)劃性、過程性與完整性，做到活動前有方案，活動中有實(shí)錄（照片與錄象），活動后有反思，可以為今后類似活動的開展提供一定的借鑒作用?！ ∽尯⒆佣Y貌地與客人道別，互換禮物。 這個想法不錯，那我們再一起來制作水果沙拉吧，等會兒吃好飯就可以吃水果沙拉了?！ 〗裉煳覝?zhǔn)備了餃子皮、肉餡，還有彩色的面粉，我們一起為爸爸媽媽做午飯，把在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng)用面塑的形式展示爸爸媽媽看，然后煮熟了請他們品嘗好嗎 孩子自由討論自己準(zhǔn)備制作的食品?！ ?
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