幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《南瓜爺爺找鄰居》含反思(文件)
【正文】 ,書上說，蔬菜是種出來的、可以做成菜的、植物。(好主意!)幼：南瓜爺爺和黃瓜，因?yàn)樗芄聠? 師：老師放一個(gè)，土豆和黃瓜，你覺得我是怎么想的 我這樣放是有原因的。由于本班幼兒經(jīng)常在區(qū)角玩找影子的游戲，所以幼兒很快就從影子中找出各種實(shí)物。在南瓜爺爺想找蔬菜鄰居這個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒對教師提供的物體來選擇蔬菜時(shí)，在了解了物體的形狀、大小后，幼兒對于豆腐干是不是蔬菜的討論成了一個(gè)難點(diǎn)。小百科：鄰居，指家或住處與另一人的家或住處靠緊或鄰近的人；住在隔壁另外一家的或附近的人。在多次的選擇中，大部分幼兒能真正理解了蔬菜的概念。讓幼兒學(xué)會了圍成圈的東西也可以數(shù)的。 活動反思： 活動開始我讓幼兒猜猜從影子里看出它會是誰，通過這個(gè)環(huán)節(jié)來了解幼兒對的以往經(jīng)驗(yàn)了解有多少。(師：好啦。(幼兒拿出操作板，在上面一行用黑筆勾了起來。 師：南瓜爺爺家來了七位客人,我們給他們編上號。 師：哦。平時(shí)我們數(shù)東西都是排成一列
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