幼兒園中班科學(xué)教案《運(yùn)水》(文件)
【正文】 導(dǎo)幼兒思考，并自由選擇工具運(yùn)水?！ 。ㄔ靖咝У拇蠊ぞ咦兊貌贿m用了，觀察幼兒是否用小工具操作?！ ≌?qǐng)出勤勞的工具?？矗梢赃\(yùn)水的工具寶寶的家在這里，不可以運(yùn)水的工具寶寶住在這個(gè)房子里。下一次，我們還要想辦法把這些漏水的工具改裝成可以運(yùn)水的工具?；顒?dòng)中孩子們通過玩水、運(yùn)水，充分感受了水的特性，享受到了玩水帶來的樂趣，探索在不同情形下選擇最適合的工具和材料來運(yùn)水。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園中班科學(xué)教案《運(yùn)水》
幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案《運(yùn)水》
一、設(shè)計(jì)意圖
幼兒對(duì)水的喜愛似乎是一種天性，只要有時(shí)間、有機(jī)會(huì)他們總愛在水里玩耍、嘻鬧，但又往往受到大人的制約，無法盡興地去玩水
（2）他們相互澆水，潑水，并堵住出水口囤積水
（3）為了給孩子們提供一個(gè)更加充分感知水的特性的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谕嫠蟹e累更多的生活體驗(yàn)，充分體現(xiàn)玩中學(xué)這一教學(xué)理念，使幼兒在豐富適宜的環(huán)境中獲得自然的發(fā)展
7。通過此次活動(dòng)，給我最大的啟示是：讓孩子們?cè)谔剿?
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