小學語文六年級教學建議——《美麗的小興安嶺》綜合資料之一(文件)
【正文】 8．課后小練筆，要求學生留心觀察周圍的景物，選擇家鄉(xiāng)的一處景物，學習課文的寫法，抓住景物的特點寫一段話。它與大興安嶺、長白山同是我國最大的林區(qū)，它們集中了全國木材儲積量的三分之一以上。林地上生長著人參、烏拉草及其他珍貴的藥材。植物種類超千種。長約三百六十公里，平均高度為海拔四百至六百米。這帶有個人主觀色彩，需要學生分析和思考。封擋遮浸等詞很形象，感染力強，要加重語氣，表現(xiàn)大森林的繁茂，顯示遍布山野的勃勃生機以及早霧時的神秘色彩。抽出形象地展示出樹木的活力，要讀得干脆有力?！ ?．本課語言優(yōu)美，條理清楚，很適合有感情地朗讀和背誦?！ ∵@是用美麗的大花園和巨大的寶庫來形容小興安嶺的美麗和物產(chǎn)豐富，說它是美麗的大花園是因為這里樹木蔥蘢，流水潺潺，野花盛開，即使是冬天，雪花飛舞，銀花滿地，也無比的美麗；說是巨大的寶庫，是由于它盛產(chǎn)木材，還有山葡萄、蘑菇、木耳以及人參等名貴藥材及珍貴動物?！ ∮行╇y句，需要教師點撥?！ ∥鞅憋L呼呼地刮過樹梢?！ 】赏ㄟ^多媒體或錄像把秋風吹來、樹葉飛落的樣子展示給學生，從而理解飛舞的意思，也可以讓學生聯(lián)系生活實際來想象落葉的樣子，再通過朗讀，讓學生在讀中體會作者為什么用飛舞而不用飄落。 浸說明小興安嶺的霧很多很濃，水氣很大，范圍跟森林一樣廣，使整個森林都浸染在霧中。這些都可以讓學生通過查字典及聯(lián)系生活實際來理解。欣賞是講小鹿一邊喝水，一邊看著溪里流水的樣子，好像在欣賞自己的影子。這個詞可以用換詞法來理解，使學生在比較中體會到抽出更準確，更形象?！ ?．課文用準確的詞句描繪了小興安嶺一年四季美麗的景色，十分形象、生動?？梢宰远ǘ温?，自選學法，理解課文內容，體會作者表達的方法。教材在文后以學習伙伴的口吻說：我仿佛看到了各個季節(jié)不同的景色，目的在于啟發(fā)學生一邊讀書，一邊把語言文字迅速地轉換成表象，想象課文描述的美
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