【摘要】1 第一課時 一、讀一讀,背一背 (一)要求: 1.讀對。提示:如查假人之長以補其短的假,字義字音。 2.讀懂。說說讀這些名句,懂得了什么? 3.賞讀。說說你喜歡這些句子什么? (二...
2025-08-05 23:17
【摘要】1 第一課時 一、讀讀背背 1、讀準音 2、讀懂 (1)、理解字詞:窮、三千界、八百盤、坎井。 (2)、你讀懂了什么?不明白的提出來。 3、賞句:你喜歡這些名句嗎?為什么? (1)...
2025-08-06 00:32
【摘要】 小學(xué)語文六年級教案——《積累·運用一》教學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)目標: 1、背《望洞庭》,積累古詩,感受祖國山川之美。 2、閱讀短文《為銀杉保險》,了解有關(guān)保險的知識。 ...
2025-09-27 19:14
【摘要】1 活動目的: 引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)語文和現(xiàn)實生活聯(lián)系起來,培養(yǎng)學(xué)生的口語表達 能力和收集信息,利用信息的能力。 活動動員: 為了更好地完成本次活動的內(nèi)容,要求每一個隊員作好充分的 準備,搜集...
2025-08-06 00:52
【摘要】1 教學(xué)目的 1、讀背積累。 2、培養(yǎng)獨立閱讀能力。 3、介紹少兒節(jié)目。 4、寫寫自己的小發(fā)明。 課時安排 4課時 第一課時 教學(xué)目的 1、讀讀背背。 2、獨立閱讀。 教學(xué)...
【摘要】 第一課時 一、讀一讀 背一背 〔一〕讀對〔提示:殉查字典,讀xun不讀xun。字義:為到達某種目的而犧牲性命〕。 〔二〕讀懂: ,大多用于什么情況? ,...
2025-09-21 16:57
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 [語文教案]五年級語文上冊《積累·運用三》教學(xué)設(shè)計 [語文教案]五年級語文上冊《積累運用三》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: ,積累語言。 2閱讀短文,在讀懂內(nèi)容的...
2025-04-15 00:26
【摘要】1 學(xué)習(xí)目標: 1、學(xué)習(xí)、背誦熱愛祖國和道德修養(yǎng)的名言。 2、快速閱讀短文,理解內(nèi)容,體會短文表達的思想感情。 3、聯(lián)系生活實際進行口語交際。 4、縮寫《小英雄雨來》。 學(xué)習(xí)重點: ...
2025-08-06 02:10
【摘要】 五年級語文教案——《積累運用三》教學(xué) 教學(xué)目標:學(xué)習(xí)選自〈三字經(jīng)〉中的八句話,朗讀成誦。閱讀分析〈給予的故事〉,大體了解內(nèi)容,從中理解人物的品格。 教學(xué)重點與難點:朗讀背誦〈...
2025-11-07 23:44
【摘要】1 五年級語文教案——《積累運用三》教學(xué) 教學(xué)目標:學(xué)習(xí)選自〈三字經(jīng)〉中的八句 話,朗讀成誦。閱讀分析〈給予的故事〉,大體了解內(nèi)容,從中理 解人物的品格。 教學(xué)重點與難點:朗讀背誦〈三字...
2025-08-06 18:05
【摘要】1 小學(xué)五年級語文教案——積累運用三 教學(xué)要求: 1、熟讀《三字經(jīng)》中的8句話,理解并背誦。 2、閱讀短文,理解文中的內(nèi)容,并從中受到啟發(fā)。 3、讓學(xué)生當眾發(fā)言,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言時,聲音洪亮...
2025-08-05 23:41
【摘要】1 小學(xué)五年級語文教案——積累·運用三 小學(xué)五年級語文教案——積累·運用三 小學(xué)五年級語文教案——《游園不值》教學(xué)設(shè)計 小學(xué)五年級語文教案——青海湖,夢幻般的湖 小學(xué)五年級語文教案——燕子 ...
2025-08-06 00:34
【摘要】1 小學(xué)五年級語文教案——積累.運用一 小學(xué)五年級語文教案——積累.運用一 小學(xué)五年級語文教案——積累·運用三 小學(xué)五年級語文教案——《游園不值》教學(xué)設(shè)計 小學(xué)五年級語文教案——青海湖,夢幻...
2025-08-06 00:36
【摘要】 小學(xué)六年級語文教案——?積累·運用三?教學(xué)設(shè)計之一 教材分析: 積累middot;運用三包括讀讀背背;閱讀;口語交際;習(xí)作練習(xí)。 教學(xué)目的: 1、朗讀唐代詩人杜甫...
2025-09-22 09:37
【摘要】1 小學(xué)六年級語文教案——《積累·運用三》 習(xí)作教學(xué)設(shè)計之一 設(shè)計理念 從生活入手,鼓勵自由表達;用活動激趣,抒發(fā)真情實感。 教學(xué)過程 一、巧設(shè)情境,活動激趣 教師根據(jù)學(xué)生即將畢業(yè)這...
2025-08-06 18:28