小學語文五年級教案——《積累183運用三》教學設計之一(文件)
【正文】 第四課時 教學內容： 動手搞小發(fā)明，培養(yǎng)學生的動腦動手能力?！ 。?）仔細觀察周圍事物或生活中的不便之處，進行改進?！ 。?）可以附上示意圖，說明操作或使用方法。 第五課時 教學內容： 作業(yè)練習 教學過程： 一、復習本單元生字詞。 三、學生作業(yè)： 內容總結
（1）小學語文五年級教案——《積累 什么是讀后感及寫法?！ ∪?、評選小發(fā)明小發(fā)現優(yōu)秀論文： （1）發(fā)明實用，簡單易行?！ 《⑦M行寫作： 將自己的發(fā)明或發(fā)現寫成一篇文章。 教學過程： 一、課前準備： 結合課內外所學的知識，生活經驗，大膽想象，做好設計?！ 〖w討論修改一個學生習作。 第三課時 教學內容： 修改講評習作?！ 。薄㈤喿x《秋天的懷念》我們知道主要講了
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