小學(xué)語文四年級教案——《九色鹿》第二課時教學(xué)設(shè)計之一(文件)
【正文】 王和調(diào)達(dá)怎樣說？ ?。?）自己身處包圍之中，面對國王和調(diào)達(dá)，九色鹿是怎樣說的呢？出示該段文字，引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，進(jìn)一步體會（你覺得哪些詞語最能表達(dá)自己的氣憤之意）?！ ∷鸭粋€你喜歡的民間故事，或上網(wǎng)查找一個關(guān)于敦煌壁畫中的其它故事。 指名學(xué)生復(fù)述有關(guān)段落。 ?。?）相機(jī)理解恩將仇報背信棄義。 ?。?）調(diào)達(dá)為什么連連叩頭？指導(dǎo)有感情地朗讀調(diào)達(dá)說的話。（靈魂骯臟的小人、見義勇為、舍已為人、品行高尚） 從課文的哪些地方可以看出九色鹿見義勇為、品行高尚呢？組織學(xué)生自由讀課文第二段，并用筆圈劃。mdash?！ ∽寣W(xué)生在自主學(xué)習(xí)的情境中，通過多種形式的朗讀，體會文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。領(lǐng)悟
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