推敲(文件)
【正文】 。說說這兩句話有什么不同，哪句好，好在哪里學(xué)生試做動作?！ “鍟喊l(fā)展一字斟酌反復(fù)推敲 第四至六自然段 ?。?、默讀思考：賈島是怎樣闖進(jìn)韓愈的儀仗隊的畫出賈島和行人在韓愈的儀仗隊迎面而來時的不同表現(xiàn)，想想這說明了什么 ２、學(xué)生交流?！ 。?、小結(jié)：賈島不知學(xué)覺間沖撞了韓愈的儀仗隊，請求寬恕。 映示：韓愈也是一位著名的詩人，便很有興致地思索起來?！ 。ǎ保┲该首x。這是故事的結(jié)局?！ 。?、朗讀、背誦《題李凝幽居》這首詩?！ 。?、指導(dǎo)用即使也造句。今天這堂課我們就來開個故事會，看誰講得最精彩。下面請同學(xué)們一邊讀，一邊像放電影那樣故事中的賈島和韓愈在你的腦子里活起來?！ 。?）分小小組練講。 映示原句?！ W(xué)生交流口頭造句，師生評點(diǎn)?！ “鍟O(shè)計： 推敲 發(fā)生夜深訪友留詩相贈 發(fā)展一字斟酌反復(fù)推敲 高潮沖撞儀仗請求寬恕 內(nèi)容總結(jié)
（1）推敲
教學(xué)要求：
１、正確、流利，并能講出這個故事
（2）早年曾因家境貧寒，出家做過和尚，后因韓愈欣賞他的詩才而還俗
（3）他作詩的態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真，字字斟酌，句句推敲，被稱為苦吟詩人
（4）月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂得禮貌的人
（5）讀讀課文，看看哪句話是描寫這幅圖的，用畫出來
（6）６、自由練讀第三自然段，同桌互讀，齊讀
（7）練習(xí)把這個故事講給別人聽
14?！ ≡炀??！ 【毩?xí)： ?。?）把句子補(bǔ)充完整： 即使明天下雨，你也______________________ _______________________，同學(xué)們也能自覺遵守紀(jì)律。 ?。?）評選故事大王。 提示講述順序。 熟讀課文。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 妥帖（）推敲（）或許（）吟哦（） 寫出下
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