【正文】 　?。ǎ玻┲笇?dǎo)朗讀。　?。ǎ玻┓纸巧首x?！　∪⒆鳂I(yè)：　?。?、熟讀課文，準(zhǔn)備復(fù)述。出示板書：　　發(fā)生夜深訪友留詩(shī)相贈(zèng)　　發(fā)展一字斟酌反復(fù)推敲　　高潮沖撞儀仗請(qǐng)求寬恕　　結(jié)局韓愈表態(tài)賈島贊同　　學(xué)生練講：　?。?）各自練講。　　練習(xí)把這個(gè)故事講給別人聽(tīng)。　　師：要想講好這個(gè)，先得反課文讀熟了?！　⌒〗Y(jié)：韓愈認(rèn)為用敲字好，賈島表示贊同。　?。?、小結(jié)：賈島反復(fù)斟酌推敲二字，這是故事的發(fā)展?！　。ǎ保┳x句子，說(shuō)說(shuō)這句話什么意思?！　√疲旱谌P要有足夠的伸展。　　板書課題，齊讀。一個(gè)和尚的敲門聲打破了夜的靜謐，驚醒了棲息在池邊樹(shù)上的小鳥(niǎo)。推敲 　　教學(xué)要求：　?。薄⒄_、流利，并能講出這個(gè)故事。這便是詩(shī)句鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門所描繪的情景?！　。?、學(xué)生做一做推和敲兩個(gè)動(dòng)作，體會(huì)一下不同點(diǎn)。　　六、作業(yè)：　?。?、見(jiàn)習(xí)字冊(cè)?！　。ǎ玻┙Y(jié)合句子選擇摸的義項(xiàng)：Ａ、用手接觸一下（物體）或接觸后輕輕移動(dòng)（動(dòng)作演示）；Ｂ、用手探?。▌?dòng)作演示在課桌內(nèi)摸東西）；Ｃ、試著了解，試著做（如摸一下他的底細(xì)）；Ｄ、在黑暗中行動(dòng)，在認(rèn)不清的道路上行走。　　板書：發(fā)展一字斟酌反復(fù)推敲　　第四至六自然段　?。薄⒛x思考：賈島是怎樣闖進(jìn)韓愈的儀仗隊(duì)的畫出賈島和行人在韓愈的儀仗隊(duì)迎面而來(lái)時(shí)的不同表現(xiàn)，想想這說(shuō)明了什么　　２、學(xué)生交流。這是故事的結(jié)局。下面請(qǐng)同學(xué)們一邊讀，一邊像放電影那樣故事中的賈島和韓愈在你的腦子里活起來(lái)?！　“鍟O(shè)計(jì)：　　推敲　　發(fā)生夜深訪友留詩(shī)相贈(zèng)　　發(fā)展一字斟酌反復(fù)推敲　　高潮沖撞儀仗請(qǐng)求寬恕 內(nèi)容總結(jié)
（1）推敲
　　教學(xué)要求：
　?。薄⒄_、流利，并能講出這個(gè)故事
（2）早年曾因家境貧寒，出家做過(guò)和尚，后因韓愈欣賞他的詩(shī)才而還俗
（3）他作詩(shī)的態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真，字字斟酌，句句推敲，