小學語文六年級教案——《向往奧運》教學設計之二(文件)
【正文】 待會，小記者與運動員共同暢想２００８年的奧運會?！ 。ǎ玻懸皇仔≡?，表達自己的感受?！ 。玻偨Y全文，升華情感?！ 。ǎ保┆毩⑼瓿桑赫n文中你喜歡的句子。 【總評】 本設計始終把學生放在主體位置：在教學一開始，就用現(xiàn)代教育手段創(chuàng)設情境，讓學生感受７middot。設計者十分注意激發(fā)和保護學生的創(chuàng)造性。 內容總結
（1）小學語文六年級教案——《向往奧運》教學設計之二
教材簡析
?。玻埃埃蹦辏吩拢保橙?，北京申奧勝出后，歷史的瞬間成了歡樂的永恒，中國人終于圓了一個世紀的奧運夢
（2）教學目標
?。保詫W本課生字新詞
（3）教學準備
?。薄⒍嗝襟w課件
（4）二、初讀，感知全文
?。保米约合矚g的方式自由自在地朗讀課文
（5）３．召開記者招待會，小記者與運動員共同暢想２００８年的奧運會
（6）（３）畫一畫理想中的２００８年奧運會
10。引導學生選擇（也可創(chuàng)造）自己喜歡的方式表達自己閱讀后的感受等。學生始終被設計者放在學習主體的位置，并為學生設計了形式多樣的活動，讓學生在積極主動的活動中理解課文內容，領悟思想感情?！ ↑c評：讓學生用自己喜歡的方式來表達自己的閱讀感受，既調動了學生的知識儲備，又激發(fā)了學生的創(chuàng)新意識，讓每個學生都有展示自己才能的機會。我們堅信，２００８年的北京，天空會更藍，城市會更美，五星輝映著五環(huán)，旗幟更鮮
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