幼兒園中班教案《大傘和小傘》含反思(文件)
【正文】 因此，在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)時(shí)，我先采用分段講述故事的方式，給孩子提供大膽想象的空間，講述故事情節(jié)發(fā)展?！ 〗處煟汉谛転槭裁匆?qǐng)小狗、刺猬、田鼠躲到他的大傘下面 教師：如果下雨的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)小伙伴沒(méi)帶傘，你會(huì)怎么做 五、延伸活動(dòng)：情境表演 教學(xué)反思 我設(shè)計(jì)的語(yǔ)言活動(dòng)《大傘和小傘》是一個(gè)展示小動(dòng)物之間的友情的童話故事。 師：田鼠和刺猥遇到了誰(shuí) 師：小狗和刺猬誰(shuí)的個(gè)子高誰(shuí)的傘大 師：小狗對(duì)田鼠和刺猥說(shuō)了什么 刺猥和田鼠是怎么做的 ?。ㄈ┏鍪緢D片第7頁(yè)，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察講述圖片內(nèi)容 師：田鼠、刺猥和小狗又遇到了誰(shuí) 師：黑熊和小狗誰(shuí)的個(gè)子高誰(shuí)的傘大 師：黑熊對(duì)他們說(shuō)了什么 師：田鼠、刺猥、小狗是怎么做的 （四）引導(dǎo)幼兒用猜測(cè)的方式講述故
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