【摘要】井觀天讀一讀小鳥(niǎo)青蛙回答還是井沿抬頭坐井觀天無(wú)邊無(wú)際自由讀課文2、數(shù)一數(shù)，課文有幾個(gè)自然段？1、讀準(zhǔn)字音。青蛙坐在(),小鳥(niǎo)落在()。井里
2025-11-22 00:00
【摘要】1/3/20211/3/20211/3/20211/3/20211/3/20211/3/20211/3/20211/3/20211/3/20211/3/2021小組討論：構(gòu)思簡(jiǎn)單劇本，確定劇本的名稱。（參考：課文、動(dòng)畫片、童話故事等。）1/3/2021小組合作，制作屬于自己的小指偶！
2025-11-18 21:53
【摘要】教學(xué)目標(biāo)通過(guò)嘗試不同畫筆畫出不同形態(tài)的線條，體會(huì)線條的變化以及工具材料和線的關(guān)系，充分體驗(yàn)線條豐富的表現(xiàn)力。?線條可以勾畫物體的輪廓，又可描繪它們的明暗和質(zhì)感，還可以表現(xiàn)作者的風(fēng)格和情緒。有的線短促而激烈，有的線條舒展而柔美，有的線條粗獷而有力，有的線條輕柔而恬靜……不同工具畫出的線條，給人的感覺(jué)不同，我
2025-11-20 23:38
【摘要】小鳥(niǎo)井沿相信青蛙無(wú)邊無(wú)際口渴坐井觀天朋友喝水摘蘋果井沿回答口渴喝水別說(shuō)抬頭弄錯(cuò)看見(jiàn)青蛙相信無(wú)邊無(wú)際生字寶寶藏進(jìn)了詞語(yǔ)中，看誰(shuí)會(huì)讀xìn信組詞：
2025-11-20 22:51
【摘要】如神筆馬良我愛(ài)讀：大聲自由地朗讀課文，注意讀通句子，讀準(zhǔn)生字，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)小節(jié)。我會(huì)認(rèn)liángsuōyáoxúnshí良縮遙尋食
2025-11-20 22:52
【摘要】語(yǔ)文園地二我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)白（雪白）——柏（柏樹(shù)）己（自己）——紀(jì)（紀(jì)念）方（方塊）——紡（紡線）只（數(shù)只）——織（織毛衣）尤（尤其）——優(yōu)（優(yōu)美）生（生活）——?jiǎng)伲▌倮潱◤澢獮常ㄅ_(tái)灣）立（站立）——粒（一粒米）
2025-11-20 22:49
【摘要】人教版美術(shù)第三冊(cè)一、教材分析：本課出自小學(xué)人教版美術(shù)第三冊(cè)第十一課,根據(jù)《美術(shù)教材課程標(biāo)準(zhǔn)》屬于造型·表現(xiàn).。本課用幾封代表性的信文直觀的引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)信文的一般格式,方便教師運(yùn)用,確定信文內(nèi)容.尤其是第16面馬琳的信就充分展示了圖文并茂的風(fēng)格,突出主題,用畫來(lái)寫信.關(guān)鍵是用繪畫代替文字完成信文,用圖案豐富信文
【摘要】StartingLineStudents’Book3Unit3parkhilllakebridgetreegrassflowergrasshillbridgehilllaketreebridgeflowergrasshilllaketreebridgeflower
2025-11-21 00:04
【摘要】主講人：夏慶君人教版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)第11課用畫來(lái)寫信想一想:你寫過(guò)信嗎？會(huì)寫信嗎？你對(duì)寫信又知道多少呢？看一看看一看學(xué)一學(xué)學(xué)一學(xué)比一比比一比畫一畫畫一畫比一比說(shuō)“信”表達(dá)情感先看一看然后小組交流：注意觀察剛才的信信中都包括哪幾方面的內(nèi)容？
【摘要】第10課我也是藝術(shù)大師?若安·米羅(JoanMiro,1893-1983)二十世紀(jì)繪畫大師，超現(xiàn)實(shí)主義繪畫的偉大天才之一。米羅藝術(shù)的卓越之處，并不在于他的肖像畫或繪畫結(jié)構(gòu)，而是他的作品有幻想的幽默——這是其中一個(gè)要素。另一個(gè)卓越之處就是，米羅的空想世界非常生動(dòng)。他的有機(jī)物和野獸，甚至他那無(wú)生命的物體，都有一
2025-11-20 08:01
【摘要】27清澈的湖水27清澈的湖水初讀要求：1、標(biāo)上小節(jié)號(hào)。2、將課文讀得正確、通順。3、圈出生字，多讀幾遍。4、思考：湖水到底有多清澈？請(qǐng)用——畫出湖水很清澈的句子？澈側(cè)卷紋
2025-11-20 22:50
【摘要】（）的銀杏樹(shù)葉（）的梧桐樹(shù)葉（)的楓葉()的樹(shù)葉藍(lán)色的樹(shù)葉故事講了誰(shuí)和誰(shuí)的一件什么事?術(shù)鉛惹吐桌盒注削shùqiān
【摘要】語(yǔ)文園地二同學(xué)之間，課堂內(nèi)外發(fā)生過(guò)許多難忘的事，學(xué)校生活多么豐富多彩呀！孩子們?cè)趯W(xué)校里（）書法（）圖畫（）象棋（）鋼琴（）二胡（）京戲（）花草（）鴿子（）金魚(yú)（）航模（）電腦（）天氣練
【摘要】第5課小掛件年級(jí)：小學(xué)2年級(jí)課時(shí)：1課時(shí)想一想：?1：用了些什么制作手法？?2：制作材料有什么不同？議一議
2025-11-25 17:43
【摘要】點(diǎn)線形暖冷聯(lián)想體驗(yàn)大膽地用不同的點(diǎn)、線、形和色彩來(lái)畫出不同的觸覺(jué)吧！
2025-11-25 17:42
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