小學語文四年級教案——《落花生》一文教材分析及教學設(shè)計(文件)
【正文】 ?！ ≌n前了解了花生的生長特點及有關(guān)花生的常識。mdash?！ ⊥ㄟ^自學掌握生字、新詞?！ 〉诙n時 學習目標： 明確本單元的訓練重點，找出重點段?！ W習單元提示，找出本課的重點段。(激發(fā)學生的朗讀興趣。多讀（2遍），體會花生的可貴之處。（做有用的人?！ ↓R讀，體會其中的含義。） 四、總結(jié)全文。mdash。了解到課文是按照事情發(fā)展順序?qū)懙?。 通過對重點段的學習知道了父親用花生的特點來比喻做人的道理，我也知道了我們可愛的解放軍叔叔、醫(yī)院的醫(yī)生、護士，為我國作出過貢獻的科學家，對別人有幫助的人他們都是我們學習的榜樣?！ 〗虒W過程 復習溫故 （1）、課文第2段講了花生的什么可貴之處？ ?。?）、花生的這一特點與全文的思想內(nèi)容有何關(guān)系？ ?。?）、齊讀第13自然段?！ 。?）、父親的話對我的一生為人有影響嗎？請讀課文第3段。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學語文四年級教案——《落花生》一文教材分析及教學設(shè)計
一、背景知識
九年義務(wù)教育小學語文第九冊第三單元有一篇課文《落花生》，它是一篇現(xiàn)代優(yōu)秀散文，真實地記錄了作者小時候所受的家教
（2）那些只炫耀自己，只滿足自己，沒有果實，絲毫不貢獻的主兒，大概許地山連提也不愿提到它們
（3）二、簡介落花生
通過課本P48頁插圖讓學生知道落花生的生長特點及課題的意思
15。 學生有感情地通讀全文，談?wù)剬W習本文后的體會?！ 。?）我們一家人過收獲節(jié)的花生是怎樣來的呢？請讀課本第一段。 讀課文，談體會。 朗讀之后，知道父親也來參加我們的收獲節(jié)，并知道這個收獲節(jié)我們是這么過的（一邊吃花生，一邊談?wù)摶ㄉ暮锰帲┎⒘私獾秸劵ㄉ侵攸c，也是本課的重點句。作者許地山始終沒有忘記他父親的教誨和希望，后來就以落花生作為自己的筆名，時刻激勵自己，做一個有用的人，終于成為一個著名作家?！ 。ū疚母嬖V我們要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！ 。ㄌ焐淮蠛?、難得，體會到父親對我們的關(guān)心和愛。）對誰有用？（別人、社會、國家。在句中理解只的意思。思考：父親的話有幾方面意思？（贊花生、學花生）哪方面是重點？（學花生） 贊美花生的什么？學花生的什么？ 自己讀父親兩次說的話，思考以上問題。
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