【摘要】(一)課堂教學(xué)要求【教材分析】機(jī)趣,強(qiáng)調(diào)的是一種寫(xiě)作的角度,一種寫(xiě)作能力。誰(shuí)不知道“細(xì)菌”?誰(shuí)沒(méi)有看過(guò)“禿頭”?誰(shuí)沒(méi)有理過(guò)發(fā)?而本單元這些文章的作者,就是將這些司空見(jiàn)慣的素材創(chuàng)造成奇文、妙文,點(diǎn)石成金,以自己的寫(xiě)作機(jī)智化平凡、腐朽為神奇。從某種意義上說(shuō),寫(xiě)作素材沒(méi)有什么優(yōu)劣之分,只有作者的眼光與筆力的高低之分。因此,沒(méi)有什么是不可以寫(xiě)的,問(wèn)題只在于應(yīng)
2025-11-21 23:04
【摘要】第2課共享花季友情教案一、教學(xué)設(shè)計(jì):課題共享花季友情教學(xué)背景分析本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的功能和地位:初中生正處在人生中相對(duì)急劇變化的時(shí)期,這種變化首先是身體上或者說(shuō)是生理上的成長(zhǎng)感覺(jué)。成長(zhǎng)是初中生生活的邏輯起點(diǎn)。進(jìn)入八年級(jí)的中學(xué)生,面對(duì)的是人生中的一個(gè)重要階段——青春期。在這一階段,男生、女生的身體差異明顯,他們
2025-11-21 11:42
【摘要】機(jī)趣,強(qiáng)調(diào)的是一種寫(xiě)作的角度,一種寫(xiě)作能力。誰(shuí)不知道“細(xì)菌”?誰(shuí)沒(méi)有看過(guò)“禿頭”?誰(shuí)沒(méi)有理過(guò)發(fā)?而本單元這些文章的作者,就是將這些司空見(jiàn)慣的素材創(chuàng)造成奇文、妙文,點(diǎn)石成金,以自己的寫(xiě)作機(jī)智化平凡、腐朽為神奇。從某種意義上說(shuō),寫(xiě)作素材沒(méi)有什么優(yōu)劣之分,只有作者的眼光與筆力的高低之分。因此,沒(méi)有什么是不可以寫(xiě)的,問(wèn)題只在于應(yīng)該怎么寫(xiě),怎么寫(xiě)得聰明、機(jī)智、巧妙。精彩別致的一句話、
2025-11-19 04:01
【摘要】情趣使生活更美情趣可以說(shuō)是人的一種生存狀態(tài),一種具有藝術(shù)意趣的生活方式。有情趣,就是懂得生活的藝術(shù)化,情感化。人們追求情趣,就是要學(xué)會(huì)以多種多樣的藝術(shù)的生活方式來(lái)充實(shí)自己的生活,長(zhǎng)久保持一種健康向上的心態(tài),別讓心靈荒蕪,光陰虛擲。朱德的興趣愛(ài)好從錄像中我們可以看到,朱德?lián)碛袕V泛的興趣愛(ài)好,他的生活也因此而富有情
2025-11-21 08:19
【摘要】第4節(jié)家居環(huán)境與健康一、教學(xué)目標(biāo):1、評(píng)價(jià)家居環(huán)境主要污染物來(lái)源。2、舉例說(shuō)明家居環(huán)境主要污染物的來(lái)源3、討論制定防止室內(nèi)環(huán)境污染的有效對(duì)策4、讓學(xué)生感受到我們生活的家居環(huán)境受到了不同程度的環(huán)境污染5、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同綠色消費(fèi)和綠色文明的觀念。二、教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):1、舉例說(shuō)出家居環(huán)境的主要污染物
2025-11-24 01:01
【摘要】第一單元珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活課標(biāo)要求:知道人是自然界的一部分,知道應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義。:正確理解人與自然的關(guān)系,了解生命的獨(dú)特性,體會(huì)生命的可貴;正確理解生命的涵義,懂得人的生命不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分更有質(zhì)的差別。:學(xué)會(huì)尊重生命、珍愛(ài)生命;學(xué)會(huì)從自己的日常小事做起實(shí)現(xiàn)自己的人生意義,通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造生命的價(jià)值。
2025-11-20 23:22
【摘要】第十課設(shè)計(jì)人生檢測(cè)題一、單項(xiàng)選擇題:1、以下同學(xué)對(duì)于人生理想的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A、小麗說(shuō):理想就是為自己設(shè)立的奮斗目標(biāo)B、小明說(shuō):人們的興趣、愛(ài)好各有不同,應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況,確立適合自己的理想C、小亮:每個(gè)人都應(yīng)該確立遠(yuǎn)大理想,爭(zhēng)取當(dāng)科學(xué)家D、小娟說(shuō):做人應(yīng)該腳踏實(shí)地,不應(yīng)該過(guò)早地設(shè)計(jì)自己的人生2、張艷今天學(xué)習(xí)
2025-11-06 00:57
【摘要】當(dāng)你遇到這些糾紛時(shí),該咋判?1、五一假期,廠家商品大甩賣(mài),李芳家買(mǎi)的電腦剛用了兩天就“罷工”了,但廠商卻以“特價(jià)商品”為由,不予處理,怎么辦??2、湖濱市最近破獲了連續(xù)多起搶劫殺人案件,然而,當(dāng)三個(gè)窮兇極惡的兇手抓捕歸案時(shí),大家都驚呆了,三名兇犯最大的只有16歲,最小的只有14歲。怎么辦??3、
2025-11-10 06:55
【摘要】一、單選()1.下列關(guān)于情趣的說(shuō)法正確的是A、初中生在閑暇時(shí)偶爾玩玩電子游戲,屬于別有情趣。B、初中生玩電子游戲?qū)儆谟顾椎那槿、初中生的情趣都是高雅的情趣D、只有用來(lái)進(jìn)行賭博時(shí),玩電子游戲才是庸俗的情趣()
2025-11-21 23:39
【摘要】北師大版八年級(jí)(下)第一單元第二課斯蒂芬.霍金,他以重殘的肢體支撐起天才的頭腦,憑著堅(jiān)毅的意志,與病魔抗?fàn)帲瑒?chuàng)造出種種令人不可思議的奇跡。翟志剛能飛向太空,靠的不是運(yùn)氣,而是憑著頑強(qiáng)意志一步一個(gè)腳印走出來(lái)的一年365天,天天堅(jiān)持訓(xùn)練,不論嚴(yán)冬酷暑,刮風(fēng)下雨。貝多芬從黑暗悲苦的深淵走
2025-11-21 08:38
【摘要】八年級(jí)政治備課組主備人:張亞君議課時(shí)間:3月22日授課時(shí)間:第八周議課人:符朝陽(yáng)、石漢蓮、林小蘭一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(1分鐘)1、掌握自我保護(hù)的方法或技巧。2、了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)的基本內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們帶著大屏幕上的問(wèn)題認(rèn)真預(yù)習(xí)課本P52~P56的內(nèi)容,并勾畫(huà)出相應(yīng)答案,7分鐘后回答問(wèn)題
【摘要】第八單元對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)復(fù)習(xí)提綱8.1社會(huì)合作與公平1、看完《逃命的野牛》和《合作的螞蟻》后,回答:野牛為什么不能抵擋獅子的進(jìn)攻?螞蟻群憑借什么力量逃離火海?這兩個(gè)故事給了我們?cè)鯓拥膯⒌??參考:因野牛們不團(tuán)結(jié)合作,冷眼旁觀,看見(jiàn)自己的同伴遇險(xiǎn)只會(huì)隔岸觀火。而螞蟻們抱成一團(tuán),靠著集體的通力合作和團(tuán)結(jié)的力量逃離了火海。啟示:社會(huì)生活需要合作,我們
2025-11-30 05:19
【摘要】第一單元走向社會(huì)主義之路單元測(cè)試題班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):得分:__________一、單項(xiàng)選擇不包括...()《共同綱領(lǐng)》、國(guó)歌2標(biāo)
2025-11-24 03:43
【摘要】【山水田園詩(shī)山水田園詩(shī)源于東晉的謝靈運(yùn)和晉代陶淵明,以唐代王維、孟浩然為代表。這類(lèi)詩(shī)以描寫(xiě)自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見(jiàn)長(zhǎng)。詩(shī)境雋永優(yōu)美,風(fēng)格恬靜淡雅,語(yǔ)言清麗洗練,多用白描手法?!稓w園田居》其一陶淵明少無(wú)適俗韻,性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。羈
2025-11-19 17:45
【摘要】依法解決糾紛第一站導(dǎo)入新課:1、列舉生活中典型的案例及最終解決結(jié)果。2、學(xué)生各抒己見(jiàn)談感受再討論聯(lián)系身邊事例發(fā)表觀點(diǎn)。教師總結(jié):依法解決糾紛1、你在生活中遇到過(guò)糾紛嗎?你是如何解決的?2、________是解決矛盾沖突、維護(hù)合法權(quán)益的重要手段?3、什么是訴訟?訴