論曾國藩立德立功立言對現(xiàn)世的影響(文件)
【正文】 方的慈父，更是中國現(xiàn)代化建設(shè)的開拓者。而如今，他那改革創(chuàng)新、敢于接受新事物的精神至今仍在不斷發(fā)展，從洋務(wù)運動到改革開放再到加入世貿(mào)組織，中國已經(jīng)一步步邁向世界，我們的民族也將屹立于世界民族之林。4.《曾國藩、曾紀澤對外思想之比較》，作者劉華，2012，網(wǎng)絡(luò)雜志。它以簡潔生動的形式，一誕生就得到了廣大網(wǎng)友的偏愛，發(fā)展神速。二、受網(wǎng)絡(luò)語言的影響，中小學作文現(xiàn)狀現(xiàn)狀一、學網(wǎng)絡(luò)語言入侵學生作文 老師寬容家長擔憂在與語文教師交流的過程中了解到：在最近幾年的作文教學實踐中，學生的作文中出現(xiàn)了越來越多的網(wǎng)絡(luò)語言。那‘醬紫’，‘偶’就答應(yīng) GG帶他去逛金街??”，學生們往往喜歡把一些網(wǎng)絡(luò)詞匯運用到寫作中，比如把我說成“偶”，把喜歡說成“稀飯”，把這樣子說成“醬紫”等。教育部考試中心還分文、理科編寫了《2007年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明》作為配套書，主要包括大綱修訂說明、考試要求說明、參考試卷等。而互聯(lián)網(wǎng)上流行的一些粗俗網(wǎng)絡(luò)表達，更形成了“語言公害”，已經(jīng)影響到很多年輕人的漢語言表達能力。海南省華僑中學學生吳湘雨是初三年級的優(yōu)秀學生，她說，過多使用網(wǎng)絡(luò)詞匯讓自己變得“詞窮”了，語言表達很單一。四、受網(wǎng)絡(luò)語言的影響，應(yīng)采取以下措施“如果不對中小學生熱衷網(wǎng)絡(luò)語言的現(xiàn)象加以引導，長期下去，漢語的規(guī)范用法有可能漸漸地被遺忘，這是很可怕的事。加強中小學語文教材的創(chuàng)新，以及教學方法的創(chuàng)新。還可以多舉行一些經(jīng)典詩文的朗誦比賽，讓學生多朗讀美文，養(yǎng)成良好的語言文字表達習慣。語言本身就是在發(fā)展的過程中不斷變化與完善的，上個世紀初，胡適、陳獨秀等人倡導了白話文運動。對于出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)流行語言，不能簡單地判斷對錯。所以當前網(wǎng)絡(luò)語言的泛濫，會造成語言一定程度上的混亂和粗俗化、破壞漢語言的純潔性和其組織體系，阻礙人們的正確順暢的交流和表意。促進語文作文教學。某種意義上看，網(wǎng)絡(luò)詞匯也是語言的創(chuàng)新和發(fā)展，有些生動、貼切的新詞匯，如“給力”“浮云”等，符合漢語言的表達規(guī)范，它也可能逐漸進入到漢語的基本詞匯中。在白話文剛出現(xiàn)的時候，也遭到了不少的抨擊與抵制，而歷史則證明了白話文存在的價值。同時，新聞媒體、學校等公共服務(wù)領(lǐng)域應(yīng)嚴格執(zhí)行國家的語言政策，使用規(guī)范的語言文字，形成良好的社會語言環(huán)境。她說，中小學語文教材既要體現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的尊重和繼承，也要增加童心童趣，通過生動有趣的語言學教育，讓孩子們能真正領(lǐng)悟中國博大精深的文字學問。引導孩子用得適時、適度、適量，并學會自覺地篩選網(wǎng)絡(luò)語言?！白詈米尵W(wǎng)絡(luò)語言‘留’在網(wǎng)絡(luò)里，離開網(wǎng)絡(luò)后還是盡快‘轉(zhuǎn)換頻道’為好。中小學生正處于語言文字的學習階段，語言規(guī)范知識和應(yīng)用能力尚不穩(wěn)
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