【正文】 校對語文教學(xué)的有關(guān)指示，再結(jié)合語文教研組工作實際，制定本學(xué)期語文教研組工作計劃。按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。本學(xué)期，我校語文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范。督促教師及時上傳教研文章，做好網(wǎng)絡(luò)研修工作。要求近五年新進(jìn)教師每次都要撰寫聽課心得，上傳到個人教研博客。督促教師認(rèn)真落實領(lǐng)講課。配合教導(dǎo)處，繼續(xù)開展“書香校園”活動。堅持學(xué)習(xí)新課程理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確初高中階段語文教育教學(xué)目標(biāo)，探索教育教學(xué)方法，提升教育教學(xué)理論修養(yǎng)課堂教學(xué)研究。三、工作思路(一)、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長。規(guī)范日常教學(xué)常規(guī)，各教學(xué)環(huán)節(jié)要認(rèn)真落實。一是組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù)，以遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，夯實教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師自身的成長。配合政教室搞好“誦讀經(jīng)典、照亮人生”書香校園活動。(二)加強(qiáng)課題研究管理，提升研修能力。一個月一檢查通報。課外練筆，各備課組和老師們自行安排，原則上每周不少于1000字的寫作量。三積極準(zhǔn)備“宋慈紀(jì)念會演講”四組織好個備課組開展的大型比賽活動。保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，認(rèn)真落實組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。反思教學(xué)機(jī)智。評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。學(xué)生作業(yè)每個年級組要盡量一致。每個教師每學(xué)期至少推薦五篇優(yōu)秀學(xué)生作品（讓學(xué)生制作成電子格式，注明指導(dǎo)教師，最好有點評）。備課要適應(yīng)課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過場。備課組活動還要加強(qiáng)教師對習(xí)題的研究，做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題，要研究中考的試題趨勢。(三)落實教研職能，加強(qiáng)校本教研組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。以組內(nèi)公開課為契機(jī)，展開聽課評課活動，促進(jìn)語文教研工作的開展。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。嘗試推行教科研工作的“四個一”。附： 課堂教學(xué)評價的具體指標(biāo)一、教育目標(biāo)符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，包括知識、能力、情感態(tài)度與價值觀等方面。學(xué)習(xí)資源的處理：學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和處理科學(xué)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。教學(xué)過程調(diào)控的有效程度：能夠根據(jù)反饋信息對教學(xué)進(jìn)程、難度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，合理處理臨時出現(xiàn)的各種情況?；顒拥姆绞蕉鄻?。能夠傾聽、協(xié)作、分享。學(xué)習(xí)進(jìn)程張弛有度。每個學(xué)生都有不同程度的收獲。學(xué)生有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組，形成學(xué)習(xí)上的互動、聯(lián)動。本學(xué)期要進(jìn)一步落實集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實，對各種課型都要進(jìn)行研討，從而促進(jìn)教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。同時，教研組將配合教導(dǎo)處完成每月的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式的考核，檢查常規(guī)落實情況。語文教研組工作計劃14一、指導(dǎo)思想在學(xué)校教導(dǎo)處的引領(lǐng)下，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實際情況，以課堂教學(xué)為中心，教研組團(tuán)隊建設(shè)為關(guān)鍵，努力提高教學(xué)質(zhì)量。，努力提高學(xué)生習(xí)作能力。組織全組教師學(xué)習(xí)第十二冊語文教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，引導(dǎo)教師統(tǒng)覽教材，把握重難點。，更新教學(xué)理念，提高理論與實踐的能力。對學(xué)困生要尊重，并給予幫助，通過每周一次有針對性的課后輔導(dǎo)，夯實學(xué)困生的基礎(chǔ)。開展一次級段鋼筆字書寫比賽，將優(yōu)秀的鋼筆字作品通過“書法專欄”的形式予以展示。，平時采取課堂練筆與周記的形式，鼓勵學(xué)生多動筆，多表達(dá)，多交流。課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。間周進(jìn)行語文教研大組活動，研討教學(xué)、學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。雙周進(jìn)行各年級備課組的集體研討活動，由備課組推薦1人主持，集中學(xué)習(xí)文章、開展備課討論、聽課研討等活動。（1）繼續(xù)實行“問題導(dǎo)學(xué)”模式，每年級確定一個實驗班級，積極開展問題導(dǎo)學(xué)。（4）重視教科研工作?！熬v、互動、高效”的原則，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機(jī)制，確立以活動促發(fā)展的意識。低年級開展看拼音寫詞語比賽，中高年級開展閱讀理解、古詩詞積累、快速作文等競賽活動。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。（三）重視閱讀，開展多樣化的讀書活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。保證學(xué)生每天課外閱讀時間不少于1小時。將讀寫結(jié)合起來，以讀促寫，以寫促讀，二者強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。，由各備課組層層負(fù)責(zé)。4．期初“教學(xué)五認(rèn)真”情況檢查，集體備課活動正常開展。（如一年級：拼音朗讀；二年級：查字典；三年級：看圖編故事；四年級：詞語聽寫大賽；五年級：現(xiàn)場作文競賽；六年級：演講比賽）。4．期中學(xué)科檢測。2．做好期末復(fù)習(xí)，迎接期終考試。健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。強(qiáng)化集體備課和教研活動，進(jìn)行課程整合與開發(fā)。(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。(3)積極開展集體備課活動，形成導(dǎo)學(xué)案。嘗試大單元教學(xué)，備課時，要在深入分析每個單元(或每個系列)教材的基礎(chǔ)上。(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平(1)大力推進(jìn)自主高效課堂(構(gòu)成要件：操作流程、導(dǎo)學(xué)案、小組建設(shè)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、展示、反饋、檢測、評價)導(dǎo)學(xué)案編寫、學(xué)習(xí)小組建設(shè)和課后檢測三個項目，以課堂為陣地，精心組織，分階段實施，努力實踐“自主學(xué)習(xí)、交流展示、分層訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，由“建?！弊呦颉俺瞿！?，確立學(xué)科模式。每組選本單元的重點課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。(5)師徒結(jié)對，同伴互助。(7)鼓勵教師開展教學(xué)反思。圍繞課題開展學(xué)科教研活動，解決教學(xué)存在的問題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進(jìn)一步的提升。制訂、討論語文組教學(xué)教研計劃。十月份：檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)執(zhí)行情況。檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)執(zhí)行情況。做好期末復(fù)習(xí)工作。2017年8月27日。期末考試，批改試卷。十二月份：檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)執(zhí)行情況。十一月份：做好期中測試教學(xué)工作總結(jié)及質(zhì)量分析。開展語文組內(nèi)教研活動，組織集體備課、聽課、評課。開展小組長培訓(xùn)工作，小組長角色應(yīng)不斷變化，每個小組成員可以輪流擔(dān)任小組長、代言人或記錄員等，做到每個同學(xué)都有施展自己才能的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的主動性。(8)繼續(xù)開展語文小課題的研究。(6)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實施的研究。(4)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(3)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實踐能力。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。要力求改變照抄照搬教案，與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象。(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。(2)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。二、工作目標(biāo)教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二月份：1．落實學(xué)期結(jié)束工作。2．大型作業(yè)展覽。2．四年級參加省質(zhì)量檢測。（陶蓉李榮幸）十月份：1．組織語文老師參加美文誦讀競賽。2．召開語文教師會議，部署本學(xué)期語文教學(xué)工作?！拔逭J(rèn)真”的檢查記載。同時學(xué)校也積極開展讀書節(jié)活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。例如閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課、閱讀欣賞課、讀書匯報課、讀寫結(jié)合課等。要保證學(xué)生的閱讀有三個保障。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。，單項調(diào)研與綜合調(diào)研相結(jié)合。月末教研課與教研課題相結(jié)合，做好課題資料的積累工作。組織好每月教研活動，分年段進(jìn)行習(xí)作研討，做到目的、有成效。藍(lán)本教案由各人根據(jù)班級情況做出適當(dāng)?shù)膹?fù)備調(diào)整。語文組集體備課的時間定為每周三。，確保新課程實驗的深入開展。重視作文講評，努力提高每一個孩子的習(xí)作水平。加大古詩文誦讀力度，各班開展古詩誦讀過關(guān)比賽。(四)開展豐富多彩的語文學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生的語文綜合能力。通過課前精心設(shè)計，課后及時反思，努力提升課堂教學(xué)的有效性，追求優(yōu)質(zhì)教學(xué)。(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，建設(shè)研究型教研組。(聽課評課、上公開課、基本功訓(xùn)練、教學(xué)經(jīng)驗交流等)，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)素養(yǎng)的提升。二、工作目標(biāo)，提高組內(nèi)教師的研讀教材的能力，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點和學(xué)校的實際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場合學(xué)語文，用語文的意識，多方面提高學(xué)生的語文能力。提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中，寫規(guī)范字，說普通話，練習(xí)要踏踏實實地做，作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成。二、工作重點及措施進(jìn)一步完善教師讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。教師和學(xué)生的精神狀態(tài)：教師情緒飽滿、熱情。六、教學(xué)效果目標(biāo)達(dá)成度：基本實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。討論和回答得到鼓勵。學(xué)生參與活動的深度：能提出有意義的問題或能發(fā)表個人見解。參與活動積極主動。及時采取積極、多樣的評價方式。選擇的教學(xué)手段恰當(dāng)。二、學(xué)習(xí)條件學(xué)習(xí)環(huán)境和創(chuàng)設(shè)：有利于學(xué)生身心健康。抓好課題研討，組織教師認(rèn)真上好公開課、研究課及示范課。改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課，組織教學(xué)研討活動，圍繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，促本組教師共同提高。組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實錄”，特別是要認(rèn)真研究洋思中學(xué)、東廬中學(xué)、杜郎口中學(xué)等名校的具體做法，并結(jié)合自己的特點，逐步形成獨具風(fēng)格的課堂教學(xué)模式，加快學(xué)校的課改工作。“幫帶工作”，組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù)，以遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，夯實教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師自身的成長。落實備課組每周一次的集體備課。實行集體備課制度。畢業(yè)班的老師要特別加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo)，在上新課的同時有針對性的對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救，為明年的中考能取得好成績奠定基礎(chǔ)。組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實錄”，特別是要認(rèn)真研究洋思中學(xué)、東廬中學(xué)、杜郎口中學(xué)等名校的具體做法，并結(jié)合自己的特點，逐步形成獨具風(fēng)格的課堂教學(xué)模式，加快學(xué)校的課改工作。反思再教設(shè)計。反思要求有：反思成功之舉。實施內(nèi)容包括：(一)完善教科研制度，規(guī)范教學(xué)科研每一次教研活動都要落到實處。各備課組制定教學(xué)計劃、安排教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時間和內(nèi)容。各備課組要統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一要求，不搞各自為陣，這樣便于集體研究，有針對性的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，落實每人圍繞課題一節(jié)課例分析。各年級要組織好“好書共讀”活動，要求每生本學(xué)期必讀一本名著，選讀一兩本好書。服從學(xué)校教務(wù)處的39。聽課評課活動要準(zhǔn)時參加，認(rèn)真記好聽課筆記，做好評課反思工作。備課組活動還要加強(qiáng)對語文練習(xí)的研究，做到精要，實用，不做無效作業(yè)。加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理和研究，以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地進(jìn)行課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。教研教改。以學(xué)校工作計劃和教務(wù)室工作計劃為指導(dǎo)，積極貫徹上級教育部門關(guān)于教學(xué)教研的意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)，適時反思和總結(jié)，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。11月：進(jìn)行期中教學(xué)檢查工作。配合教導(dǎo)處開展“新進(jìn)語文教師跟蹤聽課活動”。組織新進(jìn)教師建立個人教研博客，及時上傳教研成果。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。每人每周積極參與校本教研活動，同時做好活動記錄及聽后反思。備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。三、工作要求及措施結(jié)合學(xué)校實行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革。二、工作目標(biāo)營造快樂