蘇教版六年級語文——《最大的麥穗》教學反思(文件)
【正文】 一番深入淺出的話。所以我在設(shè)計教學時，就告訴自己要留心多聆聽學生思想，允許磋商的地方。我認為，教師首先要讓學生學有收獲，然后應(yīng)該想法設(shè)法讓學生學得有趣，不斷體驗成功的樂趣，努力把有效做得更快樂。例如；我在導讀蘇格拉底的第三段話時，就試圖在語言訓練、思維訓練中滲透人文精神，引導學生更深入的感悟本文哲理?！ 『⒆邮嵌嘣?，每個學生都有自己獨特的內(nèi)心世界、精神世界和內(nèi)在感受，有著不同于他人的觀察、思考和解決問題的方式。在對學生放手時又不會讓學生信馬由韁地亂走?！ 〗虒W中朗讀有助于學生深入地理解課文。讓學生明白了兩手空空的弟子是怎樣走到麥地的盡頭，沒有收獲，沒有輝煌，美好年華，白白浪費。從以下三方面入手進行教學： 一、抓主線導，層層深入。反之，想想自己的教
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