幼兒園小班語(yǔ)言教案《小草醒來(lái)了》(文件)
【正文】 一步的辨別和區(qū)分，同時(shí)孩子們還用上了“呼呼”、“嘩嘩”、“轟隆隆”等擬聲詞，豐富了詞匯。 小草伸伸懶腰，踢踢腿，揉揉眼睛，醒來(lái)了。春風(fēng)的聲音比較舒緩。小草醒來(lái)后會(huì)看到誰(shuí)呢?為什么? 三、快樂(lè)聆聽(tīng)散文，初步感知散文內(nèi)容，感受散文的溫馨和美好師：誰(shuí)和小草打招呼了?它們是怎樣說(shuō)的?小草是怎樣回答的? 四、完整欣賞散文，進(jìn)一步理解散文 師：“輕輕打”在小草身上? “輕輕撫摸”著小草? “笑瞇瞇”的看著小草?誰(shuí)穿上了嫩綠的衣服? 五、利用道具表演，鞏固對(duì)散文的理解，體驗(yàn)游戲的快樂(lè) 師：今天我們要評(píng)選“小小表演家”，請(qǐng)小朋友自選小草、雷公公、春雨和春風(fēng)的頭飾，一起來(lái)表演散文?！ ?，嘗試運(yùn)用自己的動(dòng)作、表情和不同的語(yǔ)氣來(lái)表演散文?！ 缎〔菪褋?lái)了》是一篇充滿童趣、擬人化的循環(huán)式結(jié)構(gòu)的敘事散文，篇幅短小、淺顯易懂、重復(fù)的對(duì)話比較多，非常適合幼兒學(xué)習(xí)和理解。
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