幼兒園大班語言教案《朱家故事》(文件)
【正文】 (教師根據(jù)幼兒的表達調(diào)整之前擺的各人所做家務(wù)的圖片，感受朱家在家務(wù)分工上的變化，初步體會“共同承擔”的意義?！ 煟耗銈兗依锏募覄?wù)都是誰做的呢?你會幫爸爸媽媽分擔哪些事情呢? 師(小結(jié))：你們也會做家長的小幫手，真棒!全家人一起分擔家務(wù)，相信你們的家也是幸?？鞓返摹！ ?幼兒邊看PPT邊聽教師講述故事。 師：朱家發(fā)生了什么變化?人物有變化嗎?環(huán)境呢?為什么畫家要把這些全都畫成豬的樣子? 師(小結(jié))：朱太太離開家后，朱家的生活全亂套了，家里又臟又亂，就跟“豬”的家一樣?！ ?．自主閱讀，感受沒有朱太太的朱家生活。) 師(小結(jié))：原來全家人的事情都由朱太太一個人做，朱家父子從不分擔，難怪朱太太悶悶不樂。 二、自主閱讀，理解朱太
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