蘇教版五年級數(shù)學——整理與練習（二）（第一單元方程）(文件)
【正文】 解決問題的能力?！ ∧阒绬峤榻B了我國古代數(shù)學家應用方程思想方法解決實際問題的簡單史料，讓學生通過自主閱讀，進一步拓寬知識面，激發(fā)學習興趣，增強民族自豪感。像13頁的第8題，分四步引導學生探索并運用規(guī)律：第一步，先寫出3組連續(xù)的自然數(shù)，分別求和；第二步，引導學生說說發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律，用語言表達這一數(shù)學模型；第三步，直接運用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律列方程解決問題；第四步，拓展規(guī)律，運用連續(xù)5個奇數(shù)的和與中間數(shù)的關(guān)系，列方程解決問題。12=14425X=125345＋X=345 817－X=542X－64=64156divide。 自我反思與評價。 全班交流：（1）從第一個天平中可以先把左邊的兩邊都去掉兩個蘋果，一個梨子的質(zhì)量相當于3個蘋果的質(zhì)量。 ?。?）補充：依此類推，9個連續(xù)自然數(shù)的和是99，你能用方程算出中間的一個數(shù)是多少嗎 解：設中間一個數(shù)n。） ?。?）獨立解答第二個問題。獨立填寫?！ —毩⑼瓿?～7題。
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