20xx(五四制)滬教版語(yǔ)文六上《從百草園到三味書屋》課件2(文件)
【正文】 方面設(shè)題。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 【 沙場(chǎng)點(diǎn)兵 】 品析下面語(yǔ)句的表達(dá)效果。 從 百 草 園 到 三 味 書 屋 百草園 三味書屋 有趣的景物 迷人的傳說(shuō) 捕鳥的樂(lè)趣 枯燥的內(nèi)容 單調(diào)的形式 壓抑的環(huán)境 歡樂(lè)有趣 枯燥無(wú)味 對(duì)比 天 真 幼 稚 自 由 歡 樂(lè) 作者通過(guò)描寫百草園有趣的景物、 ______________、________________和三味書屋枯燥的內(nèi)容、單調(diào)的形式、________________，表現(xiàn)了少年兒童熱愛大自然，探求各種知識(shí)的廣泛的生活興趣，以及天真幼稚和自由歡樂(lè)的心理。 Ade,我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！ 答案： 作者在 “ 蟋蟀 ”“ 覆盆子 ”“ 木蓮 ” 后加上 “ 們 ” ，運(yùn)用了擬人的修辭手法，將它們當(dāng)作朋友，生動(dòng)形象地表達(dá)出了作者那種戀戀不舍的感情。 答案： 加點(diǎn)詞生動(dòng)地再現(xiàn)了景物的特征，寫出了孩子的獨(dú)
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