【摘要】第一篇:海陸變遷復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計 科目:地理年級:八年級教學(xué)設(shè)計:王紅霞審核:田開啟時間:編號:07 海陸變遷復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標】 ,運用板塊構(gòu)造原理解釋山脈的形成。、地震帶分布與板塊運動的...
2024-10-22 14:18
【摘要】1第三單元■滄海桑田■大陸漂移與板塊運動■主要火山和地震帶第3課海陸的變遷2導(dǎo)入新課科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在我國東南部海底有古河床的遺跡,在臺灣海峽地層中也發(fā)現(xiàn)有森林植物化石……臺灣海峽我國東部海底及臺灣海峽為什么會有古河床和森林的遺跡呢?3滄海桑田
2024-11-26 17:24
【摘要】海陸的變遷本節(jié)內(nèi)容目標:●舉例說明地球表面海陸處在不斷的運動和變化之中?!裰来箨懫茖W(xué)說,并能運用這一學(xué)說來解決一些問題地理小故事滄海桑田滄海桑田,可簡稱滄桑,出自《神仙傳·麻姑》。傳說古代有個叫麻姑的仙女,曾經(jīng)三次看到東海變成桑田。后人以
2024-12-08 11:23
【摘要】《海陸的變遷》說課設(shè)計一、教材分析1、本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位和作用“海陸的變遷“是第二章的重要組成部分,是地球面貌形成的原因。地球自誕生以來,風(fēng)云變幻、歷經(jīng)滄桑。處于永恒的變化之中。今天海陸的分布及千姿百態(tài)的地表形態(tài)只是地球發(fā)展史中的一幕。通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容,一方面培養(yǎng)學(xué)生的”海陸是不斷變遷的“科學(xué)觀點;另一方面引導(dǎo)學(xué)生探討海陸是如何變
2024-11-21 01:45
【摘要】第一篇:《海陸變遷》導(dǎo)學(xué)案A 株洲市第七中學(xué)地理導(dǎo)學(xué)案 七年級地理上冊 授課教師: 課題:海陸變遷導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標: 。,掌握海陸分布格局的形成過程。 ,運用板塊構(gòu)造學(xué)說解釋有關(guān)地理現(xiàn)象...
2024-10-21 14:33
【摘要】第一篇:海陸變遷學(xué)案 《海陸變遷》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標】 1、認識地殼是變動的,并能舉例說明; 2、了解大陸漂移學(xué)說、板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點; 3、記住世界火山、地震的兩大分布帶,并能簡要說出世...
2024-10-25 02:51
【摘要】第一篇:海陸變遷說課稿 “海陸的變遷”說課稿 各位老師好,今天我說課的內(nèi)容六年級地理上冊第二章“第二節(jié)海陸的變遷”,下面我從教材分析、學(xué)生情況、教法選用、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)流程和課后反思等六個方面對本...
2024-10-25 00:45
【摘要】教學(xué)目標1、運用實例說明海陸變遷,樹立海陸不斷運動變化的辨證唯物主義科學(xué)觀點。2、了解大陸飄移和板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點,并能解釋世界主要山系及火山、地震的分布。3、通過大陸漂移——板塊構(gòu)造學(xué)說的發(fā)展過程,對學(xué)生進行科學(xué)史教育及科學(xué)興趣、科學(xué)方法和探究精神的培養(yǎng)。重難點:理解板塊構(gòu)造學(xué)說和大陸漂移學(xué)說滄海桑田
2024-12-07 14:02
【摘要】第二節(jié)教學(xué)目標1、運用實例說明海陸變遷,樹立海陸不斷運動變化的辨證唯物主義科學(xué)觀點。2、了解大陸飄移和板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點,并能解釋世界主要山系及火山、地震的分布。3、通過大陸漂移——板塊構(gòu)造學(xué)說的發(fā)展過程,對學(xué)生進行科學(xué)史教育及科學(xué)興趣、科學(xué)方法和探究精神的培養(yǎng)。重難點:理解板塊構(gòu)造學(xué)說和大陸漂移學(xué)說滄海桑
2024-11-19 08:09
【摘要】第二章:第四節(jié)“海陸變遷”教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)設(shè)計課題海陸的變遷課型新授教學(xué)目標知識目標通過對海陸變遷及大陸分離的若干證據(jù)的分析,培養(yǎng)學(xué)生觀察、感知、分析、歸納、表達等認知能力。能力目標通過對相連證據(jù)的找尋方向的探究,提高學(xué)生研究手段的科學(xué)性、指向性,形成科學(xué)的思維方法。情感目標通過從現(xiàn)象到本質(zhì)的研究,提高學(xué)生對探
2024-11-19 20:14
【摘要】正文:海陸變遷說課稿 海陸變遷說課稿 海陸變遷說課稿1 本節(jié)內(nèi)容是人民教育出版社的《義務(wù)教育課程標準實驗教科書地理》,七年級上冊的第二章《陸地和海洋》的第二節(jié)“海陸的變遷”。整個說課過程分為說教...
2024-11-13 20:18
【摘要】第一篇:初中地理《海陸的變遷》教案(范文模版) 教學(xué)目標 ①通過對海陸變遷及大陸分離的若干證據(jù)的分析,培養(yǎng)學(xué)生觀察、感知、分析、歸納、表達等認知能力; ②通過對相連證據(jù)的找尋方向的探究,提高學(xué)生...
2024-11-15 12:47
【摘要】正文:海陸的變遷教學(xué)反思 海陸的變遷教學(xué)反思 海陸的變遷教學(xué)反思1 這節(jié)課內(nèi)容雖不作重點考察,但卻比較抽象,以初一學(xué)生的認知特點來說,要想全部理解和接受是比較難的,如何用最直觀的教學(xué)使學(xué)生理解對...
2024-10-25 01:38
【摘要】第五節(jié)板塊學(xué)說在地球科學(xué)史上,有兩個光輝燦爛的階段,即18世紀末葉的奠基階段和20世紀60年代的地學(xué)革命。前者構(gòu)筑了科學(xué)地質(zhì)學(xué)的大廈,后者建立了全球動力學(xué)的圖象。地學(xué)革命的歷史溯源至半個世紀之前,1912年,魏格納提出大陸漂移,為此,論戰(zhàn)持續(xù)了近40年;50年代,因海底調(diào)查和古地磁研究的突破性進展又激發(fā)了人們的興趣;1962年
2024-11-13 12:07
【摘要】第一篇:《海陸的變遷》教學(xué)反思 《海陸的變遷》 教學(xué)反思 陳敏本次公開課我講的是《海陸的變遷》這一課,首先我對教材、對學(xué)生做一個簡單的說明。 在新版七年級地理教材中,《海陸的變遷》這一課有簡單...
2024-11-15 12:12