教科版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案誰(shuí)敢試一試(文件)
【正文】 展讀?！ ∮職馐菓?zhàn)鼓，是號(hào)角，是旌旗， 催人勇往直前，大膽挺進(jìn)，日日精進(jìn)。 三、閱讀欣賞 勇氣與自信 勇氣是驚雷，是飛雪，是驟風(fēng)， 橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰。 ?、茏?jǐn)?shù)不限。成功為題寫一個(gè)小短文。那么生活中你有過用自信戰(zhàn)勝困難的事例嗎？說給大家聽一聽。 學(xué)生練寫。）路 播琦 (二)比眼力 投影 認(rèn)準(zhǔn)字，讀準(zhǔn)音?！ 〉诙n時(shí) 一、導(dǎo)言 上節(jié)課，耿老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨讓我們揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆，那么這節(jié)課，老師相信同學(xué)們一定會(huì)鼓起勇氣，迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)，讓我們共同步入比一比知識(shí)天地。） 過渡：通過討論、交流，讓我們真正地體會(huì)到耿老師的用意。 四、明確主題，感悟升華 看了同學(xué)們的表現(xiàn)之后，耿老師是怎么說的？指名讀課文第三部分。（任選其一） 讀片段（教師隨機(jī)評(píng)價(jià)） 耿老師說明不能擰杯蓋的原因 過渡：原來(lái)，耿老師為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)的問題極其簡(jiǎn)單，但是由于同學(xué)們的不自信，沒有勇氣挑戰(zhàn)，因而只能得到失敗，正如德國(guó)叔本華所說： mdash?！ 枺翰拧⒕拐f明了什么？ ?。ㄔ瓉?lái)擰杯蓋是不費(fèi)力氣的，和同學(xué)們的想像全然不同，結(jié)果出乎意料。B句心理活動(dòng)描寫，表現(xiàn)了同學(xué)們不敢大膽嘗試，不敢向老師挑戰(zhàn)、向困難挑戰(zhàn)的心理?！ 〗淌依镞€是靜悄悄的?！ ∩钊胙芯咳宋铩 ☆D了一頓又頓了一頓再頓一頓 ?、俟⒗蠋煹牡谝惶谜n上的是什么內(nèi)容？課文是怎么寫的？ ?。ㄕn件出示）： 頓了一頓又頓了一頓再頓一頓 問：這是什么描寫？從這些行為描寫中你認(rèn)為杯蓋好擰嗎？ ?、诳吹嚼蠋煹谋憩F(xiàn)，聽
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