幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《我?guī)托『镔N窗花》含反思(文件)
【正文】 看有幾種不同的分法，將每次的結(jié)果用筆記錄下來，注意不能重復(fù)，也不能漏記。大家覺得對(duì)不對(duì)哪里不對(duì) 教師和幼兒共同統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)6有幾組不同的分合并記錄。 師：你們來看看這兩張記錄單有什么不同的地方 你覺得哪一張記錄單記錄的方法更清楚，為什么 讀一讀分合記錄有序的記錄單，感知數(shù)的分合的有序性?！ ≈攸c(diǎn)關(guān)注：要讓幼兒注意兩列數(shù)字分別代表什么教學(xué)反思：幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。通過一系列的游戲活動(dòng)，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《我?guī)托『镔N窗花》含反思
中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《我?guī)托『镔N窗花》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在觀察、比較中，初步感知數(shù)的分合的
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