幼兒園中班教案《蘋果樹》(文件)
【正文】 粘貼 難點(diǎn)把握：樹干的大小。而報(bào)紙和牛皮紙是幼兒不常使用的材料，對幼兒來說具有新鮮感和吸引力。在一開始的商量和討論中，有的組的幼兒對分工持有異議，如大部分人都搶著先去折蘋果，而樹干卻無人問津?！ 』顒?dòng)中，個(gè)別幼兒對撕牛皮紙不太熟悉，不能較好掌握牛皮紙的韌性。構(gòu)圖錯(cuò)落有致，主次鮮明，色彩紅黃綠相間，讓人愛不釋手。因?yàn)榧垙堓^大，所以評價(jià)時(shí)幼兒都圍成一個(gè)大圈，中間放著那六張鮮艷無比、奪人眼球的折紙?zhí)O果樹?！ W(xué)會(huì)折更多的水果，制作梨子樹、桔子樹等。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園中班教案《蘋果樹》
中班教案《蘋果樹》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)小組間的初步分工協(xié)作，有較強(qiáng)的合作意識(shí)，在已會(huì)折“蘋果”的基礎(chǔ)上，用多種材料組合圖形形成“蘋果樹”，發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力，快來看看幼兒園中班《蘋果樹》教案吧
（2）活動(dòng)目標(biāo)：
在已會(huì)折蘋果的基礎(chǔ)上，用多種材料組合圖形形成蘋果樹
（3））
?。ㄓ變涸诒经h(huán)節(jié)中，想出了很多的好辦法
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