幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《玩聲音》含反思(文件)
【正文】 孩子們?cè)诓粩嗟尿?yàn)證、交流中積累新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這些平常而熟悉的東西來(lái)源于孩子的生活，適合孩子的年齡特點(diǎn)，大大激發(fā)了孩子探索的興趣，讓孩子們?cè)诼?tīng)聽(tīng)、猜猜、玩玩中感知了聲音的一些簡(jiǎn)單規(guī)律，了解了聲音的一些秘密。小百科：聲音（sound)是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波。聲音是聲波通過(guò)任何物質(zhì)傳播形成的運(yùn)動(dòng)。最初發(fā)出振動(dòng)（震動(dòng)）的物體叫聲源。由此可見(jiàn)，操作材料的選擇不以貴為重，而在于精和活，在于能在不同的環(huán)節(jié)中高效、反復(fù)的使用。如何將材料生活化、簡(jiǎn)單化、高效化是我追求的目標(biāo)?！ ⌒●R快快跑，(用瓶蓋刮木梳或用筷子敲桶) 大象在散步，(甩沙錘，拍桌子，按中速進(jìn)行) 小刺猬越爬越遠(yuǎn)了，(用刷子輕輕刷砂紙) 早晨，大森林里多快樂(lè)呀。times?！ ?評(píng)析：在這一環(huán)節(jié)中，幼兒充分動(dòng)手操作，想盡一切辦法，利用身體與物品接觸、物品與物品接觸發(fā)出各種聲音來(lái)模仿動(dòng)畫(huà)片中的聲音。) 五、探索模擬發(fā)聲 。 《獅王進(jìn)行曲》。) 四、聽(tīng)錄音想象，感受聲音的多樣性 師：生活中有各種不同的聲音，老師這兒錄下了一些，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)到這些聲音，你會(huì)想到什么事 (一)實(shí)際聲音再現(xiàn)(PPT)： 一只鳥(niǎo)兒叫，兩只鳥(niǎo)兒唱，許多鳥(niǎo)兒鬧?！ ∏霉?。讓我們分開(kāi)來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。為什么現(xiàn)在它們不響了
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