幼兒園大班科學教案《推動骨牌》(文件)
【正文】 師：你們發(fā)現(xiàn)了嗎哪一條軌道上的骨牌倒下的速度快 幼：上面一條 師：你是怎樣看出它倒下速度要快的，為什么呢 幼：因為骨牌之間的距離比較密，倒下的速度就快。 小朋友們今天是第一次接觸多米諾骨牌，有個姐姐她排多米諾骨牌已經(jīng)很厲害了，還可以參加比賽呢，我們來看一看?！ 。ń處熡^察幼兒的操作活動，并適時地對幼兒的活動進行指導：你的骨牌這樣排能倒嗎；“你這樣排真的很好，可是只能推一次哦”；有時教師和幼兒一起玩骨牌?！ ∧銈兿胂袼粯訂幔ǔ鍪緮?shù)字寶寶） 師：老師希望一組上的小朋友可以一起合作，用骨牌在數(shù)字寶寶上排一排。同樣長短同樣路線的軌道，骨牌間隔距離密倒下的速度就越快，間隔疏倒下的速度就慢?！ ∮?：我們也分別在2條相同曲線軌道上排了15和20塊骨牌，可我們的結(jié)果和他們相反，骨牌之間距離大倒下慢，骨牌之間距離小倒下速度就快?！ 槭裁从械慕M倒得快，有的組倒得慢 師總結(jié)：雖然是同樣數(shù)量的木塊，排列的路線不同倒下的速度就不同，越彎曲的就越慢。（出示軌道圖1） 師：為什么有的組排得快，有的組排得慢（排得快的組每個小朋友都合作得很好，排得慢的組也要象他們一樣更合作才行）。還有的小朋友暫時沒有成功也沒關系，下次排列時只要把骨牌
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