【摘要】人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)貝多芬?貝多芬祖籍佛蘭德的德國(guó)作曲家.生于波恩,祖父及父親均供?職于科隆選帝侯.酗酒之父強(qiáng)逼他長(zhǎng)時(shí)間地練習(xí)鍵盤樂(lè)器,望子成為莫扎特式的神童.十一歲輟學(xué).十三歲任宮廷樂(lè)隊(duì)(指揮為內(nèi)費(fèi))羽管鍵琴手,十四歲任宮廷第二管風(fēng)琴師,十八歲任歌劇樂(lè)隊(duì)的中提琴演奏員.1790年,海頓在從維也納至倫敦
2024-11-29 21:41
【摘要】草蟲(chóng)的村落我目光追隨著爬行的的小蟲(chóng),做了一次奇異的游歷。課題第一句第二句今天,我又躺在田野里,在無(wú)限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己??臻g在我眼前擴(kuò)大了,細(xì)小的草莖變?yōu)榇执蟮纳?。一只小蟲(chóng),一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng),迷失在這座森林里。我想它一
2024-11-30 23:59
【摘要】閱讀提示1、看看狐貍是什么樣子的?2、老狐貍為了救小狐貍都做了哪些事?3、正太郎是怎樣做的,狐貍和正太郎之間發(fā)生了哪些變化,為什么會(huì)有這些變化?4、說(shuō)說(shuō)你讀了課文后的感受。迎著耀眼的陽(yáng)光,狐貍們的腳印,閃著金色的光芒,一直延伸到密林深處
2024-11-27 21:54
【摘要】貝多芬貝多芬(1770—1827年),德國(guó)波恩人。重小跟父親學(xué)習(xí)音樂(lè),表現(xiàn)了非凡的音樂(lè)才華,十歲舉行公開(kāi)演奏會(huì),十二歲開(kāi)始作曲。他生活在奧地利封建統(tǒng)治最黑暗的時(shí)代,家境貧寒,受盡磨難,對(duì)勞動(dòng)人民十分同情,對(duì)專制暴政無(wú)比憎恨。他一生創(chuàng)作了大量舉世聞名的音樂(lè)作品,對(duì)他所處的那個(gè)時(shí)代的音樂(lè)創(chuàng)作以及歐洲音樂(lè)的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影
2025-11-05 23:10
【摘要】偉大的祖國(guó)彩色的翅膀?1、想想小高為什么把昆蟲(chóng)帶往寶石島??2、交流讀文后的體會(huì)。用較快的速度默讀課文,邊讀邊想:小高為什么把昆蟲(chóng)帶往寶石島?(要注意聯(lián)系課前閱讀的資料考慮用因?yàn)椤浴瓉?lái)回答)。認(rèn)真讀讀課文,走進(jìn)文章的字里行間,靜靜地看,細(xì)細(xì)地品,畫(huà)出最能
【摘要】有的人——紀(jì)念魯迅有感1936年10月19日,魯迅先生不幸病逝于上海“趕快收殮,埋掉,拉倒”,“忘記我,管自己的生活”1949年10月19日,是魯迅先生逝世13周年紀(jì)念日,現(xiàn)代著名詩(shī)人臧克家親自參加了首都人民的紀(jì)念活動(dòng),寫(xiě)下了這首深情的贊歌。一、提出對(duì)生
2024-11-29 22:44
【摘要】19一面阿累義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)閱讀全文,簡(jiǎn)要復(fù)述“我“與魯迅見(jiàn)面的經(jīng)過(guò)。內(nèi)山老板勸”我“買書(shū),”我“猶豫著舍不得買。這時(shí)魯迅走了出來(lái),問(wèn)“我”是不是要買那本書(shū)。于是,他把
2024-11-29 22:45
【摘要】通過(guò)本單元課文的學(xué)習(xí),我們欣賞了貝多芬的《月光曲》,領(lǐng)略了蒙娜麗莎的魅力,讓我們受到了美的熏陶。今天我們?cè)賮?lái)談?wù)撋磉叺乃囆g(shù),更多地了解藝術(shù)。第一課時(shí)自學(xué)提示任務(wù):審清題目要求:自讀題目,明白交流什么。評(píng)價(jià):簡(jiǎn)明扼要,表述清楚??谡Z(yǔ)交際的內(nèi)容1、介紹自己熟悉
2024-11-29 21:43
【摘要】月光曲26教學(xué)程序:(一)創(chuàng)設(shè)情境氛圍,激發(fā)學(xué)生情感《月光曲》即《月光奏鳴曲》,是德國(guó)著名鋼琴家貝多芬創(chuàng)作第的經(jīng)典樂(lè)曲之一,其優(yōu)美的旋律令無(wú)數(shù)音樂(lè)愛(ài)好者為之傾倒,成為家喻戶曉得名曲。這首曲子究竟美在何處?在它的背后有著怎樣動(dòng)人的故事呢?本文再現(xiàn)了貝多芬創(chuàng)作月光曲的經(jīng)過(guò),并借這一傳奇故事表現(xiàn)
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讀記課文中的詞語(yǔ)。2.用比較快的速度讀懂課文,感受“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”,體會(huì)作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。3.感受戲劇表演的神奇魅力。舞臺(tái)不解之緣暗無(wú)天日過(guò)癮卸妝嗓門喝彩模仿興味盎然溺愛(ài)嬌寵繃著臉哭哭啼啼
【摘要】我好像是牛,吃的是草,擠出的是牛奶和血……名言欣賞有的人——紀(jì)念魯迅有感魯迅的骨頭是最硬的,他沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上代表全民族的大多數(shù)向著敵人沖鋒陷陣的最正確,最勇敢,最堅(jiān)決,最忠實(shí),最熱忱的空前的民族英雄。
【摘要】人教版小學(xué)語(yǔ)文第11冊(cè)——美美地讀課題——讓月亮的清輝灑滿我們的教室,灑遍萊茵河畔,讓我們每個(gè)人都在自己甜美的、積極的聲音中感受到美麗的月光。美美地讀課文——請(qǐng)十位同學(xué)每人讀一個(gè)自然段。其他同學(xué)認(rèn)真思考:課文中提到幾次彈奏曲子?哪一次彈奏的是《月光曲》?初讀歸納三次演奏之不同——
【摘要】毛毛最近表現(xiàn)有點(diǎn)差,總玩電腦……,媽媽該怎樣對(duì)在外出差的爸爸說(shuō)毛毛的近況呢?課前導(dǎo)語(yǔ)毛毛他爸來(lái)電話了,說(shuō),孩子他媽,家里都還好吧,毛毛沒(méi)惹你生氣吧!同學(xué)們,你們說(shuō),媽媽該怎么說(shuō)呢??jī)煞N觀點(diǎn)一、認(rèn)為毛毛的媽媽及時(shí)的應(yīng)該把家里的情況反映給毛毛爸爸聽(tīng)。孩子他爸,毛毛最近在家可不懂事啦,整天玩電腦,既不吃飯,也不
【摘要】檢查預(yù)習(xí)溺愛(ài)嬌寵:指過(guò)分嬌慣寵愛(ài)自己的孩子。不解之緣:不能分開(kāi)的緣分,指親密的關(guān)系或深厚的感情。身段:戲曲演員在舞臺(tái)上表演的各種舞蹈化的動(dòng)作。竊竊私語(yǔ):私下里小聲交談。自由發(fā)言“舞臺(tái)”是什么?速讀課文,思考問(wèn)題?作者對(duì)“舞臺(tái)”有著怎樣的感情?請(qǐng)從文中找出相關(guān)的句子來(lái)回答。?
【摘要】六年級(jí)上冊(cè)第五單元口語(yǔ)交際·習(xí)作五留在心里的印象【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)口語(yǔ)交際,增強(qiáng)表達(dá)、傾聽(tīng)和樂(lè)于與他人交往溝通的能力。2、講述留在心里的印象最深的人,表現(xiàn)人物的獨(dú)特一面。3、根據(jù)交流的情況,進(jìn)行習(xí)作。4、通過(guò)交流與討論,發(fā)現(xiàn)作文的不足之處并認(rèn)真修改自己的作文。這一