小學(xué)語文六年級教案——《世紀(jì)寶鼎》教學(xué)設(shè)計之二(文件)
【正文】 同桌兩人互練，一人作為中方代表，一人作為聯(lián)合國接收禮物的代表。 提出要求后，讓學(xué)生自己瀏覽，體會，然后相互交流?！ ≈攸c弄懂鼎在中國古代社會生活中的獨特地位，中國贈送寶鼎表達(dá)的美好祝愿和希冀?！ 〉诙n時 一復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1出示圖畫，請學(xué)生指導(dǎo)圖介紹世紀(jì)寶鼎的樣子?！ ?自由讀第二自然段，對照圖畫，想想世紀(jì)寶鼎的樣子，有讀不懂的地方提出來。 1自讀課文，讀準(zhǔn)字音，把難讀的句子多讀幾遍?！ ?老師示范寫鼎字，請學(xué)生注意字形、筆順。小學(xué)語文六年級教案—
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