小學語文六年級教案——《世紀寶鼎》教學設(shè)計之二(文件)
【正文】 同桌兩人互練，一人作為中方代表，一人作為聯(lián)合國接收禮物的代表。 提出要求后，讓學生自己瀏覽，體會，然后相互交流。 重點弄懂鼎在中國古代社會生活中的獨特地位，中國贈送寶鼎表達的美好祝愿和希冀?！ 〉诙n時 一復(fù)習導(dǎo)入 1出示圖畫，請學生指導(dǎo)圖介紹世紀寶鼎的樣子。 1自由讀第二自然段，對照圖畫，想想世紀寶鼎的樣子，有讀不懂的地方提出來?！ ?自讀課文，讀準字音，把難讀的句子多讀幾遍。 1老師示范寫鼎字，請學生注意字形、筆順。小學語文六年級教案—
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