【摘要】 小學(xué)語文六年級教學(xué)建議——《雨》中的修辭 《雨》是一篇寫雨景的課文。作者運(yùn)用了多種修辭手法,對雨前、雨中、雨后的描寫非常生動、形象、逼真,令人拍案叫絕。 。雨,人們司空見慣。...
2024-10-06 18:56
【摘要】1 小學(xué)語文六年級教學(xué)建議——?我是什么?綜 合資料之一 一、教學(xué)要求 1?學(xué)會本課10個生字,認(rèn)識6個生字。 2?能正確讀寫要求學(xué)會的詞語。 3?正確、流利地朗讀課文。 4?知道水...
2024-09-21 23:20
【摘要】 小學(xué)語文六年級教學(xué)建議——第六顆鉆石 我迅速從地上拾起五顆鉆石,卻怎么也找不到第六顆了。我找遍了墻角和柜底,就是找不到!怎么辦我焦躁不安,像瘋了一般到處亂翻。突然,我想起:準(zhǔn)是他拿...
2024-09-30 18:12
【摘要】 小學(xué)語文六年級教學(xué)建議——《植物媽媽有辦法》綜合資料之一 一、教學(xué)要求 1?學(xué)會本課10個生字,認(rèn)識4個生字。 2?能正確讀寫要求學(xué)會的詞語。 3?正確、流利地朗...
2024-10-06 19:02
【摘要】1 小學(xué)語文六年級教學(xué)建議——?黃繼光?綜合 資料 一、教材說明 這篇課文寫在上甘嶺戰(zhàn)役中,為奪下敵人的597?9高地,黃繼 光冒著槍林彈雨摧毀敵人的火力點(diǎn),最后他用自己的胸膛堵住了敵 ...
2024-09-30 17:59
【摘要】1 小學(xué)語文六年級教學(xué)建議——?清清的溪水? 分析 根據(jù)新大綱對低年級閱讀教學(xué)的要求和低年 級兒童學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)開展需求,本課教學(xué)設(shè)想主要有如下幾個 方面。 一、觀察畫面,引導(dǎo)質(zhì)疑 ...
2024-09-23 07:50
【摘要】 小學(xué)語文六年級教學(xué)建議——《海上日出》課文評點(diǎn) 1927年1月,巴金從上海踏上法國郵船昴熱號,赴巴黎留學(xué),他將沿途的見聞寫成《海行雜記》一書,于1932年出版?!逗I先粘觥繁闶瞧渲?..
2024-10-07 01:49
【摘要】 小學(xué)語文六年級教學(xué)建議——《陶罐和鐵罐》寫作借鑒 童話寓言的構(gòu)思;一;;一;移情于物 童話寓言的基本構(gòu)思方法是:不直接表現(xiàn)生活中的人性、人情、事理,而是采用移情于物的方式,選...
【摘要】 小學(xué)語文六年級教學(xué)建議——《海濱小城》美麗的小城 小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹,還有別的許多亞熱帶樹木。初夏,桉樹葉子散發(fā)出來的香味,飄得滿街滿院都...
2024-10-06 19:13
【摘要】 小學(xué)語文六年級教學(xué)建議——《憫農(nóng)》教材簡析 憫 農(nóng) 李紳 春種一粒粟, 秋收萬顆子。 四海無閑田, 農(nóng)夫猶餓死。 [注釋] 1.憫:憐憫...
【摘要】 小學(xué)語文六年級教學(xué)建議——美麗的珍珠泉 這是一潭深綠的泉水。周圍鑲嵌著不大整齊的石頭,石頭上長著一層黑里透綠的青苔。你要是踩上去,準(zhǔn)會滑倒。那綠得沒有一點(diǎn)兒雜色的蕨草,那悄...
2024-10-06 17:55
【摘要】 小學(xué)語文六年級教學(xué)建議——《海上日出》閱讀欣賞 《海上日出》是一篇寫景的佳作。第一,作者觀察細(xì)致入微。文中對日出過程的描寫,對不同情況下,太陽的形狀、光亮、色彩、動態(tài)及周圍事物的狀...
【摘要】1 小學(xué)語文六年級教學(xué)建議——學(xué)習(xí)?釣魚的啟 示? 一.本周教學(xué)內(nèi)容: 本周我們學(xué)習(xí)一篇精讀課文?釣魚的啟示?,通過講述父子倆釣 魚的經(jīng)歷,說明從小受到嚴(yán)格的教育,就會獲得道德實(shí)踐的勇氣...
2024-09-23 05:30
【摘要】 小學(xué)語文六年級教學(xué)建議——怎樣讀懂《小珊迪》 先粗讀課文,了解課文講了一件什么事;然后,理清文章的順序,給課文分段;接下去,圍繞重點(diǎn),逐段閱讀理解,并概括段意。 學(xué)習(xí)第一段,...
【摘要】 小學(xué)語文六年級教學(xué)建議——《和時間賽跑》寫作借鑒 從經(jīng)歷中提煉觀點(diǎn)用具體的故事表達(dá)觀點(diǎn) 人生經(jīng)歷是我們每個人寶貴的財(cái)富。經(jīng)?;仡櫩偨Y(jié)自己的人生經(jīng)歷,有利于我們知得失、明方向,...