小學語文教學反思——“你怎么還不會……”(文件)
【正文】 下。他又舉起了繩子，再一次跳起，繩子從腳下過去，擊打地面發(fā)出咚的一聲響后，又停下了。我收回眼光，將注意力集中在兒子身上，兒子已經(jīng)拿起小鏟子，干起來了。一個同樣穿著毛衣，看上去聰明可愛的孩子在一邊飛快地數(shù)數(shù)。 冬日的午后，陽光和煦，我?guī)е蛔銉蓺q的兒子出去玩。她雙手正飛快地掄著一根跳繩，雙腳輕盈地輪番躍起，繩子擊打著地面，發(fā)出清脆的響聲。好溫馨的一幅畫面啊，又好像一支名曲在陽光下靜靜地流淌。這會兒，是兒子手拿跳繩，想必是媽媽的高超繩技打動了他，他也按捺不住躍躍欲試之
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