人教版新起點英語一上《unit3 animals》教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 生邊說邊做，以加深印象。讓學(xué)生在小組內(nèi)觀察討論，最后得出正確答案。s this? G: It39。s this? G: A chicken． Look, what39。教師進行現(xiàn)場記錄。 4．教學(xué)錄音磁帶。這里要鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。 2．教師用學(xué)具、玩具、動物圖 片等，反復(fù)說 I like my .... It has .... 等句子，幫助學(xué)生理解此句含義，并初步學(xué)會用這種句子表達自己對某物的喜愛。復(fù)習(xí)動物和顏色單詞。教師進行現(xiàn)場記錄。教師進行現(xiàn)場記錄。 4．教學(xué)錄音磁帶。 2．設(shè)計本故事的另一個意圖是讓學(xué)生了解，在自然界中每一種動物都有天敵。 3）海豚教師拿出熊貓圖片向小動物們展示。） 教學(xué)建議 1．教師讓學(xué)生整體了解故事內(nèi)容： （ 1）先出示教學(xué)掛圖，讓學(xué)生根據(jù)掛圖用漢語說一說故事大意； （ 2）要求學(xué)生邊看掛圖邊聽錄音，并試著讓學(xué)生根據(jù)錄音指出相應(yīng)的圖； （ 3）如果有學(xué)生能夠模仿錄音說出句子，應(yīng)給以鼓勵。如果每幅圖都有學(xué)生說，就可以進行表演活動了。鼓勵所有的學(xué)生都參加。學(xué)生們越發(fā)揮想象力，就應(yīng)得到越多的鼓勵。每個學(xué)生一個角色，他們能夠記住自己角色就可以，每個人能說出一句，合起來就是一個短劇。s this? Children: Panda! 圖 4 M： What39。 2．教師具體而簡要地記錄學(xué)生當(dāng)堂表現(xiàn)： －理解故事內(nèi)容的學(xué)生有多少人？不太理解故事內(nèi)容的學(xué)生有多少人？ －能根據(jù)錄音，重復(fù)說出完整句子的學(xué)生有多少人？只能說出單詞的有多少人？ －積極參加表演的學(xué)生有多 少人？ －表演時動作逼真、富有想象力的學(xué)生有多少人？ 3．本課對學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的情況的評定方法： －教師播放錄音，請學(xué)生指出相應(yīng)的圖，檢查學(xué)生對故事的理解。 （ 3）能夠用聲音或動作表演本單元所學(xué)的 10種動物。 。 （ 5）基本會唱本單元的歌謠和歌曲。 1．本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)： （ 1）學(xué)會有關(guān)動物的 10個詞匯和句子： What39。s this? Children: Fox! Chickens: Byebye! 圖 6 M： What39。 7．錄音材料： DIALOGUE 圖 1 M: Good morning! Children: Good morning! 圖 2 M: What39。 （ 2）讓學(xué)生多聽錄音，邊聽邊做動作，以增強理解和記憶。 5．讓學(xué)生發(fā)揮想象力，猜猜小故事的結(jié)局是什么。學(xué)生戴上動物頭飾，扮演各種小動物，跟著錄音表演。讓學(xué)生重復(fù)聽到的句子，在重復(fù)的同時要做出相應(yīng)的動作。 5）海豚教師再拿出狐貍的圖片向小動物們展示，小雞也嚇跑了。 4．故事大意是： 1）海豚教師給小動物們上課。s this? It39。 2．教學(xué)掛圖。教師進行現(xiàn)場記錄，并且將學(xué)生的作品放入學(xué)習(xí)檔案。 6．錄音材料： A項： DIALOGUE G: I like my dog． It has short legs． B: I like my cat． It has big eyes． G: I like my rabbit． It has long ears． B: What do you like? A dog? A cat? A rabbit? A fish? A bird? A chicken? B項： DIALOGUE B: I see a bird． G: I see a fish． B: I see a monkey． G: I see a rabbit． B: I see a cat． G: I see a dog． The dog is Lucky． 課堂學(xué)習(xí)評價 1．指導(dǎo)學(xué)生把掌握有關(guān)動物的詞匯的情況用和符號記入學(xué)習(xí)檔案。 4．鼓勵學(xué)生將自己所喜歡的動物畫出來，并向全班同學(xué)展示。s play and say． 轉(zhuǎn)盤游戲，復(fù)習(xí)動物名稱和顏色。 2．學(xué)生初步感知 I like .... It has .... 3．對交際用語掌握的要求視學(xué)生的接受能力而定，最基本要求能初步說出 I like my .... 4．對 4個形容詞的最基本要求是能聽懂并用形體做出反應(yīng)。 2．畫有各種動物的紙轉(zhuǎn)盤。s a duck． 課堂學(xué)習(xí)評價 1．指導(dǎo)學(xué)生把自己是否會使用 big, small, long, short這幾個形容詞的情況用 和符號記入學(xué)習(xí)檔案。s this? B: It39。 7．錄音材料 A項： CHANT Look! Look! A big big mouth! Look! Look! A tiger! Look! Look! A small small face! Look! Look! A monkey! Look! Look! A long long nose! Look! Look! An
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