【摘要】下面是一個(gè)正方體的展開(kāi)圖,請(qǐng)說(shuō)出與1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)面相對(duì)的各是幾號(hào)面?123456將右圖沿著虛線能折疊成封閉立體圖形,它的形狀像什么?如果要開(kāi)一扇天窗和一扇門(mén),它們的位置可能在哪里?一個(gè)小倉(cāng)庫(kù)的形狀就是你疊出來(lái)的樣子,而它各邊的實(shí)際長(zhǎng)度是圖中相應(yīng)長(zhǎng)度的100
2024-11-29 22:25
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):能清楚地知道倒數(shù)的概念,能求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。:在計(jì)算、比較、觀察中,發(fā)現(xiàn)倒數(shù)的特征并理解倒數(shù)的意義。掌握求一數(shù)的例數(shù)的方法。、態(tài)度和價(jià)值觀:養(yǎng)大家愿意交流合作,喜歡數(shù)學(xué)的情操,感受數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。培養(yǎng)同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦能力,以及判斷、推理能力。讓我們一起到書(shū)中去尋找倒數(shù)的你發(fā)
【摘要】實(shí)驗(yàn)二、蛋白質(zhì)的顏色反應(yīng)及含量測(cè)定一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、了解構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單位及主要連接方式。?、了解蛋白質(zhì)和某些氨基酸的呈色反應(yīng)原理。?、學(xué)習(xí)幾種常用的鑒定蛋白質(zhì)和氨基酸的方法。?、學(xué)習(xí)考馬斯亮藍(lán)法、雙縮脲法測(cè)定蛋白質(zhì)濃度的原理和方法二、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)難點(diǎn)?、雙縮脲反應(yīng)及茚三酮反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)原理?、對(duì)于雙縮脲
2025-05-13 22:03
【摘要】北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元第3節(jié)把一塊蛋糕平均分給2個(gè)小朋友,每人可以分到幾塊蛋糕?如果把7塊蛋糕平均分給3個(gè)小朋友呢?1÷2=217÷3=37說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)與除法有什么關(guān)系?被除數(shù)÷除數(shù)=除數(shù)不能為(
2024-11-29 21:29
【摘要】教學(xué)目標(biāo):能正確估計(jì)不規(guī)則圖形面積的大小。:能用數(shù)格子的方法,計(jì)算不規(guī)則圖形的面積。3.情感目標(biāo):⑴培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛(ài)生活,關(guān)注身邊的每個(gè)事物。小華出生時(shí)腳印的面積約是(每個(gè)小方格的面積表示1)2cm()。2cm2cm
2024-11-30 23:58
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一個(gè)堤壩的橫截面積如圖,它的面積是多少?方法二:對(duì)拼法下底高梯形面積=平形四邊形面積÷2=平行四邊形的底×高÷2平行四邊形的底(上底+下底)下底上底上底(上底+下底)×高÷2
2024-11-29 21:28
【摘要】你能從圖中找出學(xué)過(guò)的數(shù)嗎?4北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)230859像…-3,-2,-1,0,1,2,3,…這樣的數(shù)是整數(shù)。最小的自然數(shù)是0,沒(méi)有最大的自然數(shù)。像0,1,2,3,4,5,6,…這樣的數(shù)是自然數(shù)。整數(shù)個(gè)數(shù)無(wú)限,沒(méi)有最大和最小的整數(shù)。你能說(shuō)一說(shuō)整數(shù)
【摘要】法國(guó)巴黎加拿大多倫多中國(guó)北京土耳其伊斯坦布爾你怎么看出最終獲得主辦權(quán)的是北京?152154158151北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):探索分?jǐn)?shù)大小比較的方法,會(huì)正確比較兩個(gè)不相同的分?jǐn)?shù)的大小。:結(jié)合具體情境,理解通分的含義,掌握通分的方法。
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)平移平移請(qǐng)你畫(huà)出小旗向左平移4格后得到的圖形,并與同伴交流。我移動(dòng)后的結(jié)果怎么不一樣?請(qǐng)你畫(huà)出小旗向上平移4格后得到的圖形,并說(shuō)一說(shuō)。注意:小旗平移后,大小和形狀都不能改變喲!請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳袭?huà)出小船先向左平移5格,再向上平移5格后的圖形。,并與同伴說(shuō)一說(shuō)你是怎么
2024-11-29 00:17
【摘要】教學(xué)目標(biāo),進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義,體會(huì)分?jǐn)?shù)的大小比較與生活的聯(lián)系,會(huì)結(jié)合實(shí)例和圖示直觀比較兩個(gè)簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的大小。(分母小于10)大小規(guī)律的過(guò)程,感受解決問(wèn)題方法的多樣化,經(jīng)歷從特殊到一般的認(rèn)識(shí)發(fā)展過(guò)程。,提高觀察、操作、分析和推理能力,發(fā)展數(shù)感。。。?—34和—41誰(shuí)大呢?—
2024-11-28 23:29
【摘要】1、下面每幅圖的圖案是由哪個(gè)圖形是由平移或旋轉(zhuǎn)得到的?2、下面哪幅圖案是軸對(duì)稱(chēng)的?平移平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)一個(gè)圖形平移或旋轉(zhuǎn)以后,可以得到一個(gè)美麗的圖案。生活中你還見(jiàn)過(guò)哪些利用平移或旋轉(zhuǎn)得到的圖形?
【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)鞏固練習(xí)實(shí)踐活動(dòng)(1)體育館在學(xué)校的()面,商場(chǎng)在學(xué)校的()面,醫(yī)院在學(xué)校的()面,郵局在學(xué)校的()面。(2)動(dòng)物園、圖書(shū)館、少年宮、電影分別在學(xué)校的什么方向?北南西東
2024-11-28 23:23
【摘要】買(mǎi)鉛筆加與減(一)一根一根的減分開(kāi)減再加先減一部分再減一部分9+6=15615–9=6想加法算減法運(yùn)用計(jì)數(shù)器計(jì)算4710–9=11–9=12–9=13–9=14–9=15–9=16–9=17–9=
2024-11-29 05:57
【摘要】圓錐的體積比一比:哪個(gè)圓錐的體積大?導(dǎo)課:一、觀察得結(jié)論想一想:?圓柱和圓錐的底和高有什么關(guān)系?圓柱和圓錐等底等高
2024-11-29 21:25
【摘要】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同學(xué)們要注重培養(yǎng)自己初步的應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。積極主動(dòng)的去了解奧運(yùn)會(huì)知識(shí),體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣,總結(jié)學(xué)習(xí)方法,從而達(dá)到愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)的境界。加爾金娜10環(huán)杜麗。下面是三名運(yùn)動(dòng)員最后一跳的得分。郭晶晶:帕卡琳娜:吳敏霞:
2024-11-29 22:17