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幼兒園中班教案《小熊過橋》(文件)

2024-10-06 18:25 上一頁面

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【正文】 表情?! 〗虒W(xué)反思  本次活動(dòng)屏棄了以往傳統(tǒng)的老師教,幼兒學(xué)的方法,采用了引導(dǎo)幼兒主動(dòng)的探索學(xué)習(xí)的方法?! ≡诨顒?dòng)中,教師設(shè)計(jì)的提問始終是開放式的,例如在問到怎樣能夠幫助小熊過橋時(shí),幼兒的回答是多種多樣的,有的孩子說拿繩子綁著過去,有的說爬過去,還有的說問小鳥借個(gè)翅膀飛過去等等?! ”敬位顒?dòng)的設(shè)計(jì)比較完整,教師對整個(gè)教學(xué)過程掌握得也非常熟練。內(nèi)容總結(jié)
(1)幼兒園中班教案《小熊過橋》
中班教案《小熊過橋》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒體會(huì)小熊過橋時(shí)的心情,并嘗試用語言、表情或動(dòng)作表現(xiàn)出來,感知、理解兒歌的內(nèi)容,有自信、勇敢、不怕困難的精神,快來看看幼兒園中班《小熊過
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