【正文】 務(wù)支出情況由 —— 同學(xué)每天負(fù)責(zé)記錄。預(yù)案原則（ 1）快速反應(yīng)的原則。 20xx年武漢大學(xué)測繪學(xué)院赴江蘇省南京市暑期社會實(shí)踐隊(duì) 41 ⑵該院對我院畢業(yè)生在工作態(tài)度，工作能力，創(chuàng)新能力，團(tuán)隊(duì)能力，敬業(yè)精神，專業(yè)知識，工作實(shí)際效果等方面的評價；單位的對人才類型的需求及對人才培養(yǎng)的建議 ⑶測繪專業(yè)畢業(yè)生在核工業(yè)測繪方向的就業(yè)前景以及此行業(yè)對不同學(xué)歷人才的需求量及不同學(xué)歷對工作各方面的影響 ⑷核工業(yè)測繪在近年來的發(fā)展，取得的成果以及遇到的主要難題 參觀該院（內(nèi)外業(yè)）的具體工作流程，切實(shí)體會兩種不同工作環(huán)境下的測繪工作，真正去了解內(nèi)外業(yè)的詳細(xì)分工及待遇，生產(chǎn)作業(yè)流程，以及兩種工作環(huán)境對測繪人才的要求，加深對行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景的了解，考察過程中注意總結(jié)生產(chǎn)作業(yè)過程如何提高生產(chǎn)效率，了解單位的對人才類型的需求及對人才培養(yǎng)的建議 ，考察過程中注意總結(jié)生產(chǎn)作業(yè)過程如何提高生產(chǎn)效率，通過后期資料整理 ，為我院學(xué)生專業(yè)方向選擇，和學(xué)院人才培養(yǎng)方向的提供參考。 四、 活動時間 20xx 年 7 月 18 日。 2. 了解 中國礦業(yè) 大學(xué)測繪工程的教師梯隊(duì)情況，學(xué)者數(shù)量、研究成 20xx年武漢大學(xué)測繪學(xué)院赴江蘇省南京市暑期社會實(shí)踐隊(duì) 40 果等。 7. 了解校友的工作、生活情況及對我們的建議與指導(dǎo)。 3. 了解該單位優(yōu)秀的測繪成果。 四、 活動時間 20xx 年 7 月 18 日。 4. 采訪幾位技術(shù)人員、了解該單位的測繪技術(shù)發(fā)展情況、了解他們對測繪行業(yè)未來的展望。（可按相關(guān)負(fù)責(zé)人的日程安排進(jìn)行調(diào)整） （十 ） 南京市北極測繪院調(diào)查策劃書 一、活動主題 ： 了解單位及其職工的一些基本情況，了解基層測繪處測繪技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，了解其近年來的測繪成果及所遇到的技術(shù)難題 ，了解新時代下測繪行業(yè)對測繪人才有哪些新的要求。 三、 活動內(nèi)容： 1.⑴單位發(fā)展情況，年業(yè)務(wù)量，單位職工人數(shù)、年齡層次，教育層次，主營業(yè)務(wù)范圍，人均年收入技術(shù)發(fā)展和研發(fā)情況，新技術(shù)應(yīng)用情況。 采訪我院校友，了解測繪畢業(yè)生通過工作對在校期間的培養(yǎng)評價：課程設(shè)置和內(nèi)容是否與工作實(shí)際結(jié)合度較高；教學(xué)各項(xiàng)資源是否充足，教學(xué)組織的形式和授課方式，學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作，學(xué)習(xí)效果，創(chuàng)新能 力培養(yǎng)，協(xié)作精神培養(yǎng)等方面。 返回目錄 （八）與 江蘇省測繪局 交流策劃書 一、活動主題 了解單位及其職工的一些基本情況，了解基層測繪處測繪技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，了解其近年來的測繪成果及所遇到的技術(shù)難題 ，了解新時代下測繪行業(yè)對測繪人才有哪些新的要求。 3 了解學(xué)歷對畢業(yè)生的影響作用，調(diào)查各測繪有關(guān)單位職工的學(xué)歷分布情況及學(xué)歷布不同對今后工作的影響，更高的學(xué)歷對我們今后就業(yè)起到的幫助作用等。 4. 江蘇 省測繪行業(yè)對專業(yè)人才的需求與要求：調(diào)查各單位對不同學(xué)歷專業(yè)人才的需求量和要求，整理實(shí)踐結(jié)果，總結(jié)在測繪技術(shù)不斷變革以及國家正處于高速建設(shè)發(fā)展期這樣一個大背景下，測繪行業(yè)對專業(yè)人才的需求量與對專業(yè)知識技能會提出那些更高更新的要求 5. 整理實(shí)踐記錄和心得，總結(jié)實(shí)踐收獲，解決之前困惑自己的問題，開拓我們的視野 。準(zhǔn)備回學(xué)校。 7 月 19 日 上午前往 江蘇測繪勘察有限公司 ；聯(lián)系相關(guān)負(fù)責(zé)人，并組織開展座談交流會，向前輩詢問相關(guān)問題，并向校友咨詢工作生活情況，做好相關(guān)筆記，總結(jié)，合影。整理實(shí)踐成果并向?qū)W校報(bào)告。 7 月 16 日 到達(dá) 南京 ，聯(lián)系安排住處，了解與熟悉當(dāng)?shù)丨h(huán)境，準(zhǔn)備一次下一天活動需要的資料為明天的實(shí)踐活動做好前期準(zhǔn)備。將實(shí)踐準(zhǔn)備階段到實(shí)踐結(jié)束的整個過程中的實(shí)踐進(jìn)展，心得體會等整理成文，在微博上發(fā)表，與同學(xué)分享交流，征求業(yè)內(nèi)人士的寶貴意見，積極交流學(xué)習(xí)，同時向指導(dǎo)老師咨詢方案。 4. 聯(lián)系接收單位，獲得接收證明，解決住宿等生活問題。 4. 探究 江蘇 省測繪行業(yè)各單位對專業(yè)人才的需求與要求：探究各單位對不同學(xué)歷的專業(yè)人才的需求量以及在測繪技術(shù)高速發(fā)展與變革的背景下，不同單位對測繪行業(yè)的專業(yè)人才提出了那些更新更高的技術(shù)要求。 返回目錄 20xx年武漢大學(xué)測繪學(xué)院赴江蘇省南京市暑期社會實(shí)踐隊(duì) 25 團(tuán)隊(duì)名稱 武漢大學(xué) 測繪學(xué)院 學(xué)院赴 江蘇 省 南京 （縣市）暑期社會實(shí)踐隊(duì) 指導(dǎo)單位 武漢大學(xué) 測繪 學(xué)院團(tuán)委 團(tuán)隊(duì) 指導(dǎo) 老師 姓 名 徐暉 工作單位 武漢大學(xué)測繪學(xué)院 職務(wù)職稱 團(tuán)委副書記 是否隨團(tuán) 否 聯(lián)系方式 電 話： 手 機(jī)： 13995567056 Email： 團(tuán)隊(duì) 領(lǐng)隊(duì) （隊(duì)長） 姓 名 韓宇辰 學(xué) 號 20xx301610 院 系 測繪學(xué)院 年 級 10 級 住 址 政治面貌 團(tuán)員 聯(lián)系方式 電 話： 13163293909 手 機(jī)： （含外地） Email： 其他 聯(lián)系人 郭邦滿 聯(lián)系 電話 手機(jī) 15972147723 其它方式 ： 1050689995 指導(dǎo)老師意見 （需注明是否隨團(tuán)） 指導(dǎo)老師簽字： 所在單位蓋章： 院系團(tuán)委 （指導(dǎo)單位）意見 簽字： 蓋章： 20xx年武漢大學(xué)測繪學(xué)院赴江蘇省南京市暑期社會實(shí)踐隊(duì) 26 返回目錄 四 、實(shí)踐策劃 （一）實(shí)踐主題 1. 調(diào)查 江蘇 省測繪行業(yè)現(xiàn)狀：調(diào)查 江蘇 省測繪單位的資質(zhì)，分布領(lǐng)域，年業(yè)務(wù)量，單位職工人數(shù)，年齡層次，主營業(yè)務(wù)范圍，人均年收入，職工工齡層次，技術(shù)發(fā)展和研發(fā)情況，新技術(shù)的應(yīng)用情況等 2. 調(diào)研 江蘇 省測繪行業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量：調(diào)查我院畢業(yè)生在各單位的人數(shù)和發(fā)展?fàn)顩r，各單位對我院畢業(yè)生及其他學(xué)校畢業(yè)生的評價并進(jìn)行優(yōu)劣勢對比，聽取各單位對我院學(xué)生和學(xué)院提出的意見與建議。 ：負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)，采訪，公關(guān)等具體事項(xiàng)，負(fù)責(zé)照相記錄等。 ：負(fù)責(zé)策劃書的制作，前期資料準(zhǔn)備，后期實(shí)踐成果報(bào)告書的制作等 20xx年武漢大學(xué)測繪學(xué)院赴江蘇省南京市暑期社會實(shí)踐隊(duì) 24 ：負(fù)責(zé)前期資料準(zhǔn)備，詳細(xì)調(diào)查交流策劃，組織開展實(shí)踐活動及后期實(shí)踐成果的宣傳。 在教育科研方面， 05年，共有測繪單位 12 家，其中甲級單位 1家，乙級單位 5 家，丙級單位 6 家；按經(jīng)濟(jì)類型分，國有經(jīng)濟(jì)單位占11 家，其中甲級單位 1 家，乙級單位 5 家，丙級單位 5 家；集體經(jīng)濟(jì)單位僅一家乙級單位； 06 年，共有測繪單位 9家，其中甲級單位 1家，乙級單位 4 家，丙級單位 4 家；按經(jīng)濟(jì)類型分，國有經(jīng)濟(jì)單位占8 家，其中甲級單位 1家，乙級單位 4 家，丙級單位 3 家；其他經(jīng)濟(jì)單位一家； 07 年，共有測繪單位 11 家，其中甲級單位 1 家，乙級單位 4 家，丙級單位 5家，丁級單位 1家；事業(yè)單位占 6家，其中乙級單位 2 家，丙級單位 3 家，丁級單位 1 家；企業(yè)單位共 5 家，其中甲級單位 1 家，乙級單位 2家，丙級單位 2家。按經(jīng)濟(jì)類型分，國有經(jīng)濟(jì)單位占 85 家，其中甲 20xx年武漢大學(xué)測繪學(xué)院赴江蘇省南京市暑期社會實(shí)踐隊(duì) 19 級單位 3家，乙級單位 9 家，丙級單位 42 家，丁級單位 31 家；集體經(jīng)濟(jì)單位占 25 家，其中甲級單位 1 家，乙級單位 2 家，丙級單位 12家，丁級單位 10 家；私營經(jīng)濟(jì)單位共 25 家，其中甲級單位 1家，乙級單位 2 家，丙級單位 10 家，丁級單位 12 家，其他經(jīng)濟(jì)單位共18 家，其中甲級 單位 1 家，乙級單位 2 家，丙級單位 5 家，丁級單位 10 家； 06 年間，該項(xiàng)目測繪單位共 147 家，其中甲級單位 6 家，乙級單位 16家，丙級單位 67 家，丁級單位 58 家，按經(jīng)濟(jì)類型分，國有經(jīng)濟(jì)單位占 80 家，其中甲級單位 3家，乙級單位 10 家，丙級單位 42家，丁級單位 25家；集體經(jīng)濟(jì)單位共 32 家，其中甲級單位和乙級單位全部被取代，存在丙級單位 13 家，丁級單位 19 家；私營經(jīng)濟(jì)單位占 17 家，其中甲級單位被撤銷，乙級單位數(shù)量增加到 3家，丙級單位 4 家，丁級單位 10 家；其他經(jīng)濟(jì)單位共 18 家，其中甲級單位 3 家，乙級單位 3 家，丙級單位 8 家，丁級單位 4 家； 07 年，國家測繪局對系統(tǒng)分類方法做了大幅度的調(diào)整，將原來按經(jīng)濟(jì)類型改為按單位性質(zhì)劃分，將單位性質(zhì)劃分為事業(yè)單位和企業(yè)單位，就建筑方面，事業(yè)單位共 62所，其中甲級單位 3 家，乙級單位 7家，丙級單位 34 家，丁級單位 18 家；企業(yè)單位共 88家，其中甲級單位 2家，乙級單位 8 家，丙級單位 30 家，丁級單位 48家。按照國家測繪局的審核制度，對單位數(shù)量進(jìn)行了按系統(tǒng)分類以及按地區(qū)分類兩種統(tǒng)計(jì)方式，以次呈現(xiàn)測繪事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)域和區(qū)域性。國家基礎(chǔ)測繪設(shè)施項(xiàng)目單位工程的實(shí)施，有力地提升了全省測繪生產(chǎn)的科技實(shí)力和裝備水平， 為測繪科研和生產(chǎn)提供了相應(yīng)的保障。江蘇省測繪局每年設(shè)立 30 萬元的科研基金，“十五”期間共資助科研項(xiàng)目42 項(xiàng)，一大批測繪科技項(xiàng)目獲得了國家和省級獎勵。全省測繪行業(yè)實(shí)現(xiàn)了由傳統(tǒng)測繪技術(shù)向數(shù)字化測繪技術(shù)體系的升級。探索了新形勢下科研機(jī)構(gòu)運(yùn)行管理模式，建立測繪技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制，測繪單位通過與科研機(jī)構(gòu)、高等院校聯(lián)合進(jìn)行技術(shù)開發(fā)，加快了科技成果轉(zhuǎn)化。 ③ 江蘇測繪總 概 況 截止到 20xx 年底，江蘇省測繪持證單位已達(dá)到 470 家，其中部分具有地區(qū)代表性的甲、乙級測繪持證進(jìn)行了事業(yè)單位改制，新申請批準(zhǔn)的丙、丁級測繪持證幾乎都是民營企業(yè)，由此非公有制的測繪持證單位已超過全省測繪持證單位總數(shù)的三分之一。 青山襯秀水、名園依古城 。江蘇的自然風(fēng)光，以山水組合、以水見長為特色，湖光山色，交相輝映，構(gòu)成了一幅幅嫵媚動人的立體山水畫圖。目前，全省共擁有國家重點(diǎn)學(xué)科 89 個（部委屬高校 69 個，省屬高校 16 個，軍隊(duì)院校 4 個）；國家重點(diǎn)學(xué)科培育建設(shè)點(diǎn) 60 個（部委屬高校 28 個，省屬高校 32 個）；省重點(diǎn)學(xué)科 199 個（部屬高校 72個，省屬高校108個，軍隊(duì)院校和黨校 19 個）；省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科 22 個。 [“ 211 工程”和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè) ] 教育部、國防科工委對 9所部委屬高校“十五”“ 211工程”建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行了整體驗(yàn)收；省里組織專家對南京師范大學(xué)、蘇州大學(xué)“十五”“ 211 工程”和揚(yáng)州大學(xué)“十五”重點(diǎn)高校建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行了整體驗(yàn)收。 [高校區(qū)域教學(xué)聯(lián)合體建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)工作 ]全省啟動了南通、鹽城、徐州三個區(qū)域教學(xué)聯(lián)合體建設(shè)工作，推進(jìn)聯(lián)合體內(nèi)高?；テ附處煟ハ韮?yōu)質(zhì)課程資源，互認(rèn)學(xué)分，互用實(shí)驗(yàn)設(shè)備，共享圖書資源，共用體育場館，互享名家講座，互相開放實(shí)訓(xùn)基地，共建信息平臺，開放輔修專業(yè)，共建教學(xué)管理制度平臺。全省成人高校 23所，招生 萬人，各類成人高等教育在校生數(shù) ，高等教育自學(xué)考試在籍考生 90 萬人，全省高等教育毛入學(xué)率達(dá) %，高等教育大眾化水平進(jìn)一步提高。人民生活水平顯著提高。技術(shù)力量比較雄厚的科技隊(duì)伍，取得了一大批科技成果，其中一支已達(dá)到國內(nèi)或世界先進(jìn)水平。石 20xx年武漢大學(xué)測繪學(xué)院赴江蘇省南京市暑期社會實(shí)踐隊(duì) 12 化、電子、機(jī)械、紡織、建材、食品是六大支柱產(chǎn)業(yè)。蘇南地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生產(chǎn)平不斷提高。 江蘇省經(jīng)濟(jì)概況： 建國四十五年來，特別是改革開放以來，江蘇經(jīng)濟(jì)建設(shè)成績顯著。連云港云臺山玉女峰是全省最高峰，海拔 625 米。有淮、沂、沭、泗、秦淮河、蘇北灌溉總渠等大小河流 2900多條。總?cè)丝?7438 萬人，居全國第 5 位，人口密度為 725人 /平方公里，居全國各省區(qū)之首。2039。5739。因此我隊(duì)想借著這次暑假社會實(shí)踐來解決上述問題，為廣大測繪學(xué)子撥開重重迷霧，開辟一條康莊大道，我們必將拼盡全力，認(rèn)真、求實(shí)、科學(xué)、客觀地調(diào)查和分析 江蘇 省測繪學(xué)科教育與行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀以及畢業(yè)生的各方面問題，為學(xué)院的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。 隨著空間技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)以及通信技術(shù)的發(fā)展和在各行業(yè)中的不斷滲透、融合 , 使得測繪學(xué)在這些新技術(shù)的支撐和推動下 , 出現(xiàn)了以“ 3S”技術(shù)為代表的現(xiàn)代測繪新技術(shù) , 使測繪學(xué)科從理論到手段發(fā)生了革命性的變化。 武漢大學(xué)學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動 項(xiàng)目策劃書 探索 求知 奮斗 學(xué)院：測繪學(xué)院 隊(duì)