【正文】 大用、能負(fù)重任的棟梁之材。要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓，充分信任、緊緊依靠廣大教師，提升教師素質(zhì)，提高教師地位，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，形成更加濃厚的尊師重教社會(huì)風(fēng)尚，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。讓我們緊緊攜起手來，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，共同為我們偉大祖國、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗！胡主席在給我們的寄語中提到：一是要把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極加強(qiáng)自身思想品德修養(yǎng)，立為國奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時(shí)代的業(yè)績。講話強(qiáng)調(diào)指出，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人類進(jìn)步為己任，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，堅(jiān)持以人為本，遵循高等教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷推進(jìn)改革創(chuàng)新，我們的大學(xué)就能獲得事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，就能源源不斷培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。胡錦濤總書記的重要講話高屋建瓴，內(nèi)涵深刻，意義深遠(yuǎn)，鼓舞人心，為推進(jìn)新時(shí)期我國教育事業(yè)特別是高等教育事業(yè)改革發(fā)展進(jìn)一步指明了方向，充分表明了黨和政府堅(jiān)定不移地建設(shè)教育強(qiáng)國的信心和決心；為廣大青年學(xué)生健康成長成才指明了正確的道路，集中體現(xiàn)了黨和政府對(duì)教育事業(yè)的高度重視，對(duì)青年學(xué)生和廣大教師的親切關(guān)懷。作為一名大學(xué)生，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。切實(shí)做到堅(jiān)定信念又志存高遠(yuǎn)；保持本色又彰顯活力；腳踏實(shí)地又積極創(chuàng)新。總書記希望我們把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，努力用人類創(chuàng)造的一切文明成果豐富自己。我們學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性的彰顯并不是背道而馳的，保持個(gè)性和自身特點(diǎn)恰恰是以人為本教育理念的一種體現(xiàn)。在學(xué)校這些活動(dòng)每個(gè)學(xué)期都進(jìn)行,大學(xué)生自覺自愿參加,我們的校園文化活動(dòng)，符合大學(xué)生的心理需要,最大限度地調(diào)動(dòng)青年大學(xué)生的激情、青春朝氣與活力,是培養(yǎng)大學(xué)生責(zé)任感的根本路徑。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為,“教育人不能總是牽著他的手走路,要讓他獨(dú)立行走,使他對(duì)自己負(fù)責(zé),形成自己的生活態(tài)度,要讓學(xué)生陶冶自己的情感,訓(xùn)練自己的思想和意志,形成和穩(wěn)定自己的性格。我們要按照總書記要求，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，勤學(xué)苦練，銳意創(chuàng)新，厚德強(qiáng)能，砥礪品質(zhì)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出自己貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，這是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生在新形勢(shì)下的更高要求。作為大學(xué)生，要珍惜每一個(gè)接觸社會(huì)、融入社會(huì)的機(jī)會(huì)，鍛煉調(diào)查研究的能力，從中汲取解決問題的能力和創(chuàng)新的力量?？倳浀闹v話富有啟發(fā)，我們一定要牢記教誨，不斷提高自己的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，同時(shí)，在日后的工作中也不能好高騖遠(yuǎn)，而是主動(dòng)在基層一線經(jīng)受鍛煉，在服務(wù)祖國和人民的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的增長才干。第二、高職大學(xué)生要對(duì)所學(xué)習(xí)的專業(yè)內(nèi)容或從事的工作事務(wù)要有懷疑態(tài)度，不要認(rèn)為被人驗(yàn)證過或人們都這樣做、這樣說的都是真理。第四、高職大學(xué)生要對(duì)所學(xué)習(xí)的專業(yè)內(nèi)容或從事的工作事務(wù)要有異的觀念，不要“人云亦云”。并把將結(jié)果進(jìn)行比較。冒險(xiǎn)不是那些危及生命和肢體安全的冒險(xiǎn)。一個(gè)有很多創(chuàng)造性思想的人如果就此停止，害怕去想另一種可能比這種思想更好的思想，或已習(xí)慣了一種成功的思想而不能產(chǎn)生新思想，結(jié)果這個(gè)人變得自滿，停止了創(chuàng)造。社會(huì)責(zé)任感有其豐富的內(nèi)涵，它要求人有崇高的理想，健全的人格，要求人勤奮學(xué)習(xí)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，要求人公正 誠信，團(tuán)結(jié)友善，關(guān)心集體，艱苦奮斗?？倳浽谇迦A大學(xué)百年校慶的講話中向全國青年學(xué)生提出了希望，其中的“勇于探索、敏于創(chuàng)新”正是自己所缺乏的。我是來農(nóng)村的學(xué)生，我有回報(bào)社會(huì)、建設(shè)家鄉(xiāng)的理想和追求。我們?cè)谛４髮W(xué)生要做到:一是提高認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)新形勢(shì)下學(xué)好專業(yè)知識(shí)的重要意義，推進(jìn)學(xué)校的健康可持續(xù)發(fā)展，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。胡錦濤總書記的講話慷慨激昂，為我們的前進(jìn)指明了方向。它以單純、顯著、易識(shí)別的物象、圖形或文字符號(hào)為直觀語言，除表示什么、代替什么之外，還具有表達(dá)意義、情感和指令行動(dòng)等作用。以上三項(xiàng)組成：“ 山農(nóng)大 ”“ 大山農(nóng) ”D ：紅色主線條與右面兩個(gè) “0” 組成 “100”E ：右下角文字及數(shù)字表明主題。橫跨在 “ 人 ” 字形的肩上。B ：右下角兩個(gè)圓圈，給人拾階而上的感覺，又象相連的手臂、線條流暢、緊緊相連，象征百年農(nóng)大奔向美好的前程。英文“Fudan university”表明復(fù)旦大學(xué)國際化的意向，數(shù)字“19052005”表示100年的滄桑歷程。字母“h、z、n、u”是杭州師范大學(xué)的英文縮寫字母。遒勁奔放的書法飛白，充分體現(xiàn)了學(xué)校深厚的歷史文化底蘊(yùn)和地域特征。而標(biāo)志真正的關(guān)鍵在于觀看它的人，是否同樣感受到這些標(biāo)志的創(chuàng)作意圖。1947年，正式定名為哈爾濱市第一中學(xué)。建校99年來，學(xué)校一直秉承“內(nèi)圖發(fā)展個(gè)性，外圖供獻(xiàn)人群”的辦學(xué)理念，已逐步形成“全面發(fā)展，人文見長”的辦學(xué)特色，百年來培養(yǎng)的3萬名畢業(yè)生已在祖國各地成為棟梁之材。哈爾濱建校最早的學(xué)校、哈爾濱地下黨團(tuán)組織第一個(gè)與黨中央通信聯(lián)絡(luò)點(diǎn)、哈爾濱市首批省重點(diǎn)中學(xué)、哈爾濱市的黃埔軍校……翻看哈爾濱市第一中學(xué)的校史，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，這所擁有近百年歷史的老校，在各個(gè)歷史時(shí)期，都曾與無數(shù)個(gè)“第一”結(jié)緣，也與無數(shù)次創(chuàng)新、改革同行。還有不少畢業(yè)生活躍在祖國建設(shè)的各條戰(zhàn)線上，成為骨干?；厥坠恢薪倌曜哌^的道路，我們可以清晰地看到一所歷史名校的發(fā)展軌跡。目前，根據(jù)新課改要求，一中在育人中強(qiáng)調(diào)將培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)并蓄、兼長作為工作目標(biāo)，力求把“學(xué)會(huì)生存”、“學(xué)會(huì)關(guān)心”、“學(xué)會(huì)尊重”、“理解與寬容”、“學(xué)會(huì)共同生活”、“學(xué)會(huì)創(chuàng)造”等當(dāng)代教育理念貫穿到基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展的各個(gè)方面，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。人才輩出，桃李滿園。八九十年代，哈一中堅(jiān)持把教學(xué)工作作為學(xué)校的中心工作，面向全體學(xué)生，向課堂45分鐘要質(zhì)量，競賽輔導(dǎo)全面推進(jìn)，因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量高，一中高考重點(diǎn)率一直保持在80%以上，涌現(xiàn)出全國第十一屆中學(xué)生物理競賽二等獎(jiǎng)獲得者王勇（1994年保送北大）以及1992年高考全省文科狀元姜文君等一批優(yōu)秀學(xué)生?！兑鼓幌碌墓枮I》這部為很多人所熟知的長篇小說，就是一中畢業(yè)生陳嶼以自己在校生活為素材創(chuàng)作的，真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)一中師生參加革命斗爭的歷史片段。在構(gòu)思標(biāo)志時(shí)，我們需要為學(xué)校尋找一個(gè)恰當(dāng)?shù)囊曈X圖形符號(hào)，根據(jù)歷史文化信仰環(huán)境，采取象征性、比喻性、故事性、我們能使學(xué)校的抽象的精神與理念，通過一個(gè)視覺的載體表現(xiàn)出來。整個(gè)標(biāo)志活力四射，主題鮮明，易識(shí)別，賦予了百年校慶嶄新的視覺形象。圖形中融入了古代吉祥圖案云和水，暗喻天馬行空、行云流水、必將宏圖大展、前程似錦。杭州師范大學(xué)百年校慶作品釋義：標(biāo)志是由“百”字為主體設(shè)計(jì)構(gòu)型，并融入字母“h、z、n、u”、“眼睛”、“祥云”、“浪花”和“飄帶”變異組合而成。上部象一個(gè)伸出雙臂熱情相擁的姿態(tài)，表達(dá)了農(nóng)大人對(duì)社會(huì)各界和海內(nèi)外校友的熱切期待與真誠歡迎。C ：整體形狀是一個(gè)三角形，三角是自然界最穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)，又象一座高山，代表了百年農(nóng)大積蓄的深厚的文化底蘊(yùn)，也表達(dá)了農(nóng)大人不畏艱險(xiǎn)，再攀新高的決心。下通標(biāo)志底部而又昂首向上，表達(dá)了農(nóng)大人工作作風(fēng)踏實(shí)、目標(biāo)遠(yuǎn)大。B ：上面墨綠色的橫 “S” 圖形與紅色主線條頂部組成 “ 山 ” 字。加強(qiáng)文化知識(shí)學(xué)習(xí)同時(shí)加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立思考的能力，響應(yīng)國家號(hào)召，將自己的所學(xué)知識(shí)同國家建設(shè)緊密結(jié)合起來，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。三是明確責(zé)任，整合資源，在學(xué)習(xí)中做到認(rèn)識(shí)到位，使自己充實(shí)，讓家長放心。大學(xué)生是國家的寶貴人才資源，黨和人民對(duì)我們大學(xué)生寄予殷切的厚望。我們學(xué)生應(yīng)該積極“把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來”，關(guān)注個(gè)性發(fā)展，把個(gè)人興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)熱情融入到學(xué)習(xí)文化知識(shí)和投身社會(huì)實(shí)踐中去，做到快樂學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)心理健康發(fā)展?？倳浀闹v話更加讓我懂得了當(dāng)代大學(xué)生的使命和責(zé)任?？傊鐣?huì)責(zé)任是一個(gè)國家文化和價(jià)值的體現(xiàn)，是國家軟實(shí)力的體現(xiàn)，只有人人都有社會(huì)責(zé)任，一個(gè)社會(huì)才能和諧繁榮發(fā)展，因此加強(qiáng)高職學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，是關(guān)系中華民族偉大復(fù)興和中華民族長期可持續(xù)發(fā)展的大事。大多數(shù)人都不會(huì)成為偉人，但我們至少要最大程度地挖掘自己的創(chuàng)造潛能。第五、高職大學(xué)生要對(duì)所學(xué)習(xí)的專業(yè)內(nèi)容或從事的工作事務(wù)要有冒險(xiǎn)精神。要有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新成果，必須要有求異的觀念。如果沒有強(qiáng)烈的追求創(chuàng)新欲望，那么無論怎樣謙虛和好學(xué)，最終都是模仿或抄襲，只能在前人劃定的圈子里周旋。因此,在高校中培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才至關(guān)重要,創(chuàng)新能力包含三方面的內(nèi)容:創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力,而創(chuàng)新精神是基礎(chǔ)。要做好傳承，就要努力學(xué)習(xí)國家和民族的歷史，才能樹立正確的世界觀與價(jià)值觀，要從自我做起，從點(diǎn)滴做起，弘揚(yáng)真善美。胡總書記的講話中特別強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐要緊密結(jié)合。”學(xué)習(xí)了胡總書記的講話后，我深刻理解了“創(chuàng)新”對(duì)于大學(xué)生的重要性。胡錦濤總書記的講話，讓我深刻感受到了黨中央對(duì)廣大青年的高度重視以及殷切期望。事實(shí)上,教育的最終目的是實(shí)現(xiàn)人的自我教育。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的引導(dǎo),培養(yǎng)和增強(qiáng)同學(xué)的責(zé)任感,使我們對(duì)社會(huì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)從實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—實(shí)踐到質(zhì)的飛躍?？倳浽谥v話中對(duì)清華學(xué)生和全國青年學(xué)生提出了新的希望，強(qiáng)調(diào)在德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，學(xué)生要保持個(gè)性，彰顯本色。作為高職大學(xué)生的我們應(yīng)該從小事做起，講究公德和公共衛(wèi)生，積