【正文】 87《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》為基準(zhǔn)制定。紙張與版芯均采用WORD軟件的默認(rèn)值，即：A4紙張（210mm297mm），上下邊距為250mm，用A4標(biāo)準(zhǔn)大小的白紙，雙面打印。第四篇：撰寫碩士研究生學(xué)位論文的開題報(bào)告怎樣撰寫碩士研究生學(xué)位論文的開題報(bào)告一、開題報(bào)告的目的從學(xué)生的角度來講，進(jìn)行開題報(bào)告的實(shí)質(zhì)是向?qū)＜覅R報(bào)自己學(xué)位論文工作的準(zhǔn)備情況，目的是請專家?guī)椭袛啵鹤约哼x擇的問題有沒有研究價(jià)值、選用的研究方法可不可行、自己的論證邏輯有沒有明顯缺陷，然后由專家給出具體的建議。具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力”。包括選題的背景和意義（可以從理論和實(shí)際應(yīng)用方面進(jìn)行論述）。完成課題已具備和所需的條件和經(jīng)費(fèi)。開題報(bào)告的內(nèi)容課題來源及研究的目的和意義；國內(nèi)外在該方向的研究現(xiàn)狀及分析；主要研究內(nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn)；研究方案及進(jìn)度安排，預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)；為完成課題已具備和所需的條件和經(jīng)費(fèi)；預(yù)計(jì)研究過程中可能遇到的困難和問題有及解決的措施；主要參考文獻(xiàn)；下面是詳細(xì)的看人家如何敘述什么是開題報(bào)告以及怎么寫： 1．什么是開題報(bào)告？開題報(bào)告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料?！把远鵁o文，其行不遠(yuǎn)”，以書面開題報(bào)告取代昔日廣為運(yùn)用的口頭開題報(bào)告形式，無疑要切實(shí)可靠得多；如果開題一旦被批準(zhǔn)，課題得以正式確立，則還可以通過它，對立題后的研究工作發(fā)生直接的影響：或者作為課題研究工作展開時(shí)的一種暫時(shí)性指導(dǎo)；或者作為課題修正時(shí)的重要依據(jù)等。在美國有這樣一個(gè)實(shí)例：美國科學(xué)基金會(huì)曾同時(shí)收到關(guān)于同一科研課題的兩份開題報(bào)告，一份是獲得過諾貝爾獎(jiǎng)金的西博格寫的；另一份是由名不見經(jīng)傳的一位青年研究者寫的。今后，隨著科研管理的加強(qiáng)，在開題報(bào)告寫作方面的要求也會(huì)越來越高。填寫本欄目實(shí)際上是要求開題者（學(xué)生）寫一篇短小的、有關(guān)本課題國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)的綜合評述，以說明本課題是依據(jù)什么提出來的，研究本課題有什么學(xué)術(shù)價(jià)值。 正文部分正文部分主要用于敘述各家學(xué)說、闡明所選課題的歷史背景、研究現(xiàn)狀和發(fā)展方向。現(xiàn)狀評述又分三層內(nèi)容：第一，重點(diǎn)論述當(dāng)前本課題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，著重評述本課題目前存在的爭論焦點(diǎn)，比較各種觀點(diǎn)的異同，亮出作者的觀點(diǎn)；第二，詳細(xì)介紹有創(chuàng)造性和發(fā)展前途的理論和假說，并引出論據(jù)（包括所引文章的題名、作者姓名及體現(xiàn)作者觀點(diǎn)的資料原文）。要特別交待清楚的是，已解決了什么？還存在什么問題有待進(jìn)一步去探討、去解決？解決它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值？從而突出和點(diǎn)明選題的依據(jù)和意義。 綜述寫作步驟 在開題報(bào)告中，綜述主題就是所開課題名稱。有的課題還需要進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查，取得所需的資料。制作卡片和筆記便于加工處理，可以按綜述的主題要求進(jìn)行整理、分類編排，使之系列化和條理化?！靶隆弊?，亦即必須有最近最新發(fā)表的文獻(xiàn)，一般不將教科書、專著列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)?！把芯康幕緝?nèi)容”和“擬解決的主要問題”在內(nèi)容上雖然緊密相關(guān)，但角度不同，在填寫時(shí)，可以分別表述。填寫此欄目實(shí)際上是編寫論文基本內(nèi)容的寫作提綱。另一種是句字法，即用一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式，把一個(gè)部分的內(nèi)容概括出來。不管是文科論文，還是理工科論文寫作提綱，都沒有必須遵循的固定模式，一切視研究內(nèi)容的需要而定。“擬解決的主要問題”是在綜述本課題國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上提出來的，論文正文的各個(gè)部分都是為了論述這一主要問題，而主要問題的解決，將得出研究成果。如果一個(gè)課題，要解決兩個(gè)或兩個(gè)以上的主要問題，就有可能導(dǎo)致主攻方向不明確，在論述過程中發(fā)生種種困難，或觀點(diǎn)沖突，或邏輯混亂，或主次不分?？梢苑秩齻€(gè)層次表述：即研究步驟、研究方法、研究措施。第一步，選題。選題有導(dǎo)師命題分配和學(xué)生自擬自定兩種方法。“巧婦難為無米之炊”，沒有資料就無法進(jìn)行科學(xué)研究?？茖W(xué)研究總是在前人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，有著繼承性和連續(xù)性。科學(xué)實(shí)驗(yàn)是人們?yōu)楸┞妒挛飪?nèi)部矛盾，揭示事物本質(zhì)及其規(guī)律，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)部的矛盾而進(jìn)行的變革研究對象的一種操作和活動(dòng)。客觀性，是指不要先入為主，戴有色眼鏡看待事物，而要如實(shí)反映事物的本來面目。觀察要及時(shí)、準(zhǔn)確地把觀察到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、結(jié)果記錄下來，這些都是我們寫論文的素材，科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須借助實(shí)驗(yàn)原料、儀器、設(shè)備等才能進(jìn)行，不同的材料、設(shè)備，可能產(chǎn)生不同的結(jié)果。搜集和整理資料是異常艱苦和細(xì)致的工作，要具有吃苦精神。鉆研和摘要過的書籍達(dá)1500多種，為此他還學(xué)了好幾種外國語。第三步，論證與組織。第三，確立論點(diǎn)，其中包括中心論點(diǎn)（或總論點(diǎn)）與分論點(diǎn)。搜集了資料、確立了論點(diǎn)、選擇了材料、填寫開題報(bào)告之后，就進(jìn)入了論文的撰寫階段。論文經(jīng)過多次修改后，就可以打印定稿，在排版時(shí)一定要符合文面的要求。沒有正確的研究方法，就不能深入認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，揭示其客觀規(guī)律。按照人的活動(dòng)區(qū)分，可以分為兩類：即實(shí)踐（經(jīng)驗(yàn)）性方法；理論性方法。 哲學(xué)方法哲學(xué)方法是最為概括、最具有普遍性的方法，適用于各類學(xué)科，各個(gè)專業(yè)。專門方法很多，不甚枚舉，各個(gè)學(xué)院、系甚至專業(yè)可以結(jié)合院、系、專業(yè)的研究特點(diǎn)，介紹一些專門的研究方法，例如：理工類專業(yè)的常見專門研究方法有：實(shí)驗(yàn)法、觀察法、調(diào)查法等。文藝學(xué)類專業(yè)常見的專門研究方法有“文學(xué)——?dú)v史”批評法、社會(huì)批評法、傳統(tǒng)研究法、精神分析法、原型批評法、符號學(xué)研究法、俄國形式主義研究方法、英美新批評法、結(jié)構(gòu)主義法、闡釋學(xué)法等等。各種方法互相補(bǔ)充，互相協(xié)調(diào)，才能揭示研究對象各個(gè)側(cè)面或各個(gè)層次的特殊規(guī)律，進(jìn)而證明總論點(diǎn)。①哲學(xué)方法 哲學(xué)方法是從世界觀上詳細(xì)研究課題成果的出發(fā)點(diǎn)。馬克思主義唯物辯證法的作用在于它揭示了認(rèn)識(shí)的最普遍規(guī)律，使研究者立足于客觀現(xiàn)實(shí)，在選擇和解釋事實(shí)時(shí)，堅(jiān)持唯物主義觀點(diǎn)，堅(jiān)持事物是發(fā)展的觀點(diǎn)，堅(jiān)持一分為二即全面看問題的觀點(diǎn)，避免主觀武斷和片面性，遵循客觀規(guī)律從事科學(xué)研究工作。門捷列夫使用歸納法，在人們認(rèn)識(shí)大量個(gè)別元素的基礎(chǔ)上，概括出了化學(xué)元素周期律。歸納是從個(gè)別到一般的推理，因而它是一種擴(kuò)大知識(shí)的方法，但它又總是不完全和不嚴(yán)密的。演繹的主要形式是三段式，就是以大前提和小前提推出結(jié)論來。它是科學(xué)研究工作都必須應(yīng)用的邏輯方法。分析的任務(wù)不僅僅是把整體分解為它的組成部分，而且更重要的是透過現(xiàn)象，抓住本質(zhì)，通過偶然性把握必然性。分析方法最基本的職能就是深入事物內(nèi)部了解它的細(xì)節(jié)，搞清它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、內(nèi)部聯(lián)系，抓住事物基礎(chǔ)的東西?？疾焓挛?，應(yīng)該分析它們的過去、現(xiàn)在和將來的狀態(tài)。第四，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)的原則，進(jìn)行調(diào)查研究，實(shí)驗(yàn)，觀察。綜合是同分析相反的一種思維方法。只有把兩者結(jié)合在一起，才能成為一個(gè)完整的、科學(xué)的邏輯方法。在歸納推理中要能揭示事物的本質(zhì)，必須借助于分析的方法。然而，單靠分析還不能為演繹提供確實(shí)可靠的前提。如果不了解客觀事物的過去，就不能深刻了解它的現(xiàn)在，科學(xué)地預(yù)見它的未來?！斑壿嫛笔侵溉说乃枷雽ι鲜龅臍v史發(fā)展過程的概括和反映。邏輯的東西是由歷史的東西所派生的，是對歷史的東西的理論反映和概括。但它們不是互相排斥，而是互相補(bǔ)充的。同樣，邏輯分析必須以歷史的實(shí)際發(fā)展為依據(jù)。只有遵循歷史的線索，才能建立具有內(nèi)在聯(lián)系而不是主觀結(jié)構(gòu)的邏輯系統(tǒng)；只有嚴(yán)密的邏輯結(jié)構(gòu)，才能抓住歷史的根本，具有令人信服的論證的力量。運(yùn)用這一方法，一是必須堅(jiān)持“一分為二”的觀點(diǎn)，即研究認(rèn)識(shí)任何事物或矛盾，不能孤立地只看到一個(gè)方面，還要看到和它相互聯(lián)系、互相影響的其他方面，切忌“顧此失彼”；二是必須堅(jiān)持“重點(diǎn)論”的觀點(diǎn)，沒有重點(diǎn)就沒有政策。系統(tǒng)分析方法的基本原則有：①整體性原則。③相互聯(lián)系的原則。任何一個(gè)系統(tǒng)，都和周圍環(huán)境組成一個(gè)較大的系統(tǒng)，又是較低一級系統(tǒng)的總系統(tǒng)。它反映了辯證法的發(fā)展原則。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)聯(lián)系是以結(jié)構(gòu)形式來實(shí)現(xiàn)的。這是系統(tǒng)方法的根本目的。⑦因果分析法就是分析現(xiàn)象之間的因果關(guān)系，認(rèn)識(shí)問題的產(chǎn)生原因和引起結(jié)果的辯證思維方法。因此，在研究過程中，對所分析的問題必須尋根究底。康德說：“每當(dāng)理智缺乏可靠論證的思路時(shí)，類比這個(gè)方法往往能指引我們前進(jìn)。任何事物或任何問題都是質(zhì)和量的統(tǒng)一，事物的質(zhì)量，既表現(xiàn)為一定的量，又表現(xiàn)為一定的質(zhì)。定性分析與定量分析是對同一問題從不同方面進(jìn)行研究，二者必須結(jié)合，才能得出比較科學(xué)、完整的結(jié)論。它們各自以完全不同的行為方式表現(xiàn)自身的屬性。統(tǒng)計(jì)調(diào)查：它又稱為統(tǒng)計(jì)觀察。普查法、統(tǒng)計(jì)報(bào)表法等也都是分析過程中經(jīng)常使用的方法。在分組基礎(chǔ)上進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，使統(tǒng)計(jì)資料從原始形態(tài)轉(zhuǎn)化為可供綜合分析的形態(tài)。圖、表的編制過程已進(jìn)入統(tǒng)計(jì)分析的過程。計(jì)量經(jīng)濟(jì)分析法的基本程序首先是建造理論模型。內(nèi)生變量是未知要素，外生變量是已知要素，結(jié)構(gòu)參數(shù)是常數(shù)。要提高認(rèn)識(shí)，正確處理課堂學(xué)習(xí)、考研、實(shí)習(xí)、就業(yè)等與論文寫作的關(guān)系，不怕困難，抓緊時(shí)間，有序守時(shí)，保質(zhì)保量地完成寫作任務(wù)。如有調(diào)整，則按調(diào)整的內(nèi)容填寫。至于篇數(shù)，應(yīng)比任務(wù)書中導(dǎo)師規(guī)定的主要參考文獻(xiàn)略多，因?yàn)檫€要包括自選文獻(xiàn)中的主要文獻(xiàn)。二種評議意見：該生對課題認(rèn)識(shí)有一定深度，準(zhǔn)備工作較充分，需進(jìn)一步修改完善。第五篇：研究生學(xué)位論文開題報(bào)告規(guī)范（下列內(nèi)容可作重要參考，如有和山東大學(xué)碩士學(xué)位論文規(guī)范有沖突的，以山東大學(xué)規(guī)范為準(zhǔn)）論文開題報(bào)告格式及如何寫論文開題報(bào)告在研究生教育的整個(gè)過程中,學(xué)位論文質(zhì)量的高低是衡量研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志。一、論文開題報(bào)告的意義碩士論文開題報(bào)告是研究生在完成文獻(xiàn)調(diào)。論文開題報(bào)告做的細(xì)致,前期雖然花費(fèi)的時(shí)間較多,但寫起論文來就很順手,能夠做到胸有成竹,從而保證論文在規(guī)定的時(shí)間保質(zhì)保量地完成。三種評議意見：該生對課題認(rèn)識(shí)不深，準(zhǔn)備工作不充分，未達(dá)到開題要求。4．“系（教研室）評議意見”欄目怎樣填寫？一種評議意見：該生對本課題有深入的認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)備充分，完全達(dá)到開題要求。這里的主要參考文獻(xiàn)，是指在撰寫綜述時(shí)閱讀并直接引用過的主要參考文獻(xiàn)。“研究工作進(jìn)度”欄目怎樣填寫？ 本欄目由開題者（學(xué)生）填寫。 研究措施研究措施側(cè)重于完成論文（設(shè)計(jì)）工作的條件方面，涉及范圍很廣，應(yīng)結(jié)合自己的各種現(xiàn)實(shí)需要及困難來寫。理論模型方程式包括兩類要素：變量和結(jié)構(gòu)參數(shù)。統(tǒng)計(jì)分析的基本方法有：指標(biāo)法、動(dòng)態(tài)法、平衡分析法、相關(guān)分析法及抽樣分析法等。經(jīng)過匯總整理的統(tǒng)計(jì)資料用圖、表形式表現(xiàn)出來。分組可以按資料的品質(zhì)特征和數(shù)量特征兩種標(biāo)志進(jìn)行。統(tǒng)計(jì)調(diào)查是對大數(shù)現(xiàn)象的調(diào)查，是一種大量觀察法，故必須著眼于總體。這一規(guī)律可以用統(tǒng)計(jì)方法揭示。大數(shù)現(xiàn)象指大量物質(zhì)微粒的運(yùn)動(dòng)（分子、原子、電子的運(yùn)動(dòng)）、生物群眾的運(yùn)動(dòng)、社會(huì)的人口過程和經(jīng)濟(jì)過程等等現(xiàn)象。在研究中，定性分析就是據(jù)事論理，劃清事物質(zhì)的界限。采取哪種形式，可視需要而選擇。它是對事物或者問題進(jìn)行區(qū)分，以認(rèn)識(shí)其差別、特點(diǎn)和本質(zhì)的一種辯證邏輯方法。要注意結(jié)果與原因的逆關(guān)系，一方面包括“用原因來證明結(jié)果”，同時(shí)也包括“用結(jié)果來推論原因”。⑧模型化原則。同樣的功能系統(tǒng)使人力、物力、結(jié)構(gòu)合理，經(jīng)濟(jì)效益高。因此，系統(tǒng)是動(dòng)態(tài)的。系統(tǒng)的發(fā)展一般是從低級的有序狀態(tài)走向較高級的有序狀態(tài)的變化。質(zhì)量和能量的相互轉(zhuǎn)換及守恒定理揭示了各種運(yùn)動(dòng)物質(zhì)狀態(tài)之間的普遍聯(lián)系；元素周期表揭示了化學(xué)元素之間的聯(lián)系；控制論的出現(xiàn)揭示了各種系統(tǒng)之間的普遍聯(lián)系；信息論的出現(xiàn)揭示了各種截然不同物質(zhì)形態(tài)之間的信息聯(lián)系。②綜合性原則。⑥系統(tǒng)分析法系統(tǒng)分析法就是按照事物的系統(tǒng)性把對象放在系統(tǒng)形式中加以考察的一種思維方法。因此，我們在科學(xué)研究中，既要按照科學(xué)本身的邏輯體系，努力掌握前人長期積累下來的知識(shí)，又要在掌握邏輯體系的同時(shí)，學(xué)習(xí)本學(xué)科發(fā)展的歷史，吸收前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作為自己進(jìn)行研究的借鑒。因此，任何科學(xué)理論體系的建立，都必須采用邏輯和歷史相一致的方法。邏輯分析必須以歷史發(fā)展為基礎(chǔ)，歷史的描述必須以邏輯為依據(jù)。歷史的方法和邏輯的方法在不同學(xué)科領(lǐng)域中是有側(cè)重的。“歷史”是第一性的，“邏輯”是第二性的。它是形成科學(xué)認(rèn)識(shí)和建立理論體系所遵循的基本原則和方法。因此，在分析與綜合中，離不開歸納與演繹。只有對這個(gè)過程的分析才能做到這一點(diǎn)。它們同歸納和演繹是密切相聯(lián)的。綜合不是把各個(gè)部分、各方面簡單的相加和隨便的湊合，也不是任意的、主觀的臆造，而是按照對象各部分間的內(nèi)在的有機(jī)的聯(lián)系，從整體上把握事物的本質(zhì)和整體的特征。但是分析的方法有它的局限性，由于它著眼的是事物的局部，就可能出現(xiàn)以偏概全，只見樹木，不見森林。第三，對事物作具體分析。要分析客觀事物矛盾的多方面：既要看到正面，又要看到反面；既要把握肯定方向，也要理解否定方向；既要分析主要方面，又不能忽視次要方面，否則就會(huì)出現(xiàn)片面性。簡言之，分析的過程，就是揭露矛盾和認(rèn)識(shí)矛盾的過程。它是把整體分為部分，把復(fù)雜的事物分解為簡單的要素分別加以研究的一種思維方法。因此，進(jìn)行演繹推理的前提必須真實(shí)，演繹過程必須遵守嚴(yán)格的邏輯規(guī)則。所以列寧說：“以最簡單的歸納方法所得到的是最簡單的真理，總是不完全的，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)總是未完成的。歸納是從經(jīng)驗(yàn)事實(shí)中找出普遍特征的認(rèn)識(shí)方法，是各門學(xué)科在積累經(jīng)驗(yàn)材料的基礎(chǔ)上，總結(jié)出科學(xué)定理或原理的一種重要方法。②歸納方法與演繹方法歸納就是從個(gè)別事實(shí)中概括出一般性的結(jié)論原理；演繹則是從一般性原理、概念引出個(gè)別結(jié)論。哲學(xué)方法又分唯物、唯心主義哲學(xué)方法。為此，開題者（學(xué)生）首先應(yīng)該學(xué)習(xí)研究方法方面的知識(shí)；第二，開題者（學(xué)生）在論文寫作中應(yīng)該具體問題具體分析，靈活地使用各種方法，才能收到事半功倍的效果。心理學(xué)專業(yè)專門研究方法有觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、個(gè)案研究法、行為研究法等。經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)常見的專門研究方法有計(jì)量經(jīng)濟(jì)法。又分為：歸納與演繹方法；分析與綜合方法；歷史與邏輯分析方法；矛盾分析法；系統(tǒng)分析法；因果分析法；比較分析法；定性與定量分析方法。各種科研方法按照適用范圍區(qū)分，可以分為三類：即適用于一切學(xué)科領(lǐng)域的哲學(xué)方法；適用于眾多學(xué)科領(lǐng)域的一般方法；適用于某些具體學(xué)科領(lǐng)域的特殊方法或?qū)ｉT方法。因此，有的專家學(xué)者認(rèn)為，選擇了好的研究方法，也等于論文完成了一半。翻譯的主要用途是獲取和傳播最新的學(xué)術(shù)信息，一般要求做到忠于原文、通順流暢。論文（設(shè)計(jì)）寫好初稿后，必須從思想內(nèi)容與表現(xiàn)形式上進(jìn)行修改。論證與組織的過程，也是撰寫開題報(bào)告的過程。首先要樹立科學(xué)的方法論。列寧對馬克思的《資本論》的產(chǎn)生過程作了精辟的說明，他說：“《資本論》不是別的，正是?把推積如山的實(shí)際材料總結(jié)為幾點(diǎn)概括的彼此相聯(lián)系的思想??！彼约壕褪窃?