位置教案三(文件)
【正文】 ：誰(shuí)能幫助他？（ 分組討論。（事先在座位上貼好和電影院座位號(hào)一樣的號(hào)碼，每個(gè)號(hào)碼下面有一張電影票。我們知道電影院是一個(gè)公共場(chǎng)所，我們應(yīng)該遵守公共秩序，做一個(gè)文明的小市民。 【課件演示：聲音“電影馬上就要開(kāi)始了”。這節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)自然、銜接連貫，多處滲透德育，其最大特點(diǎn)是結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)設(shè)計(jì)了開(kāi)放性、實(shí)踐性、趣味性較強(qiáng)的活動(dòng)，并充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，讓學(xué)生在活動(dòng)中通過(guò)合作與交流學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，理解、體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，感受數(shù)學(xué)的趣味和作用，培養(yǎng)實(shí)踐能力。學(xué)生通過(guò)自己的實(shí)踐，真正掌握了這項(xiàng)本領(lǐng)，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。在這一過(guò)程中學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn)，樹(shù)立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心?！? 師：看 完電影，我們的課也結(jié)束了。） 學(xué)生們?cè)陂T(mén)外自覺(jué)排隊(duì)入場(chǎng)找座位，鼓勵(lì)互相幫助。） 師：座位上都有號(hào)碼，仔細(xì)觀察這些號(hào)碼是怎樣排列的？（分組 討論得出：從中間起左邊是雙號(hào)，右邊是單號(hào)；中間號(hào)碼小，向兩邊逐漸變大。） （點(diǎn)擊課件上該座位閃爍顯示，樂(lè)樂(lè)坐下后說(shuō)“謝謝”。 （課件動(dòng)畫(huà)演示：星期天樂(lè)樂(lè)去看電影，他買(mǎi)了一張 2 排 3 號(hào)的電影票，他拿著票走進(jìn)電影院，發(fā)現(xiàn)有兩扇門(mén)：“單號(hào)門(mén)”、“雙號(hào)門(mén)”。） ②師：誰(shuí)愿意到王爺爺家做好人好事？（地址：一單元 2 樓左室。這幢新樓里住著解放軍叔叔、王爺爺、音樂(lè)老師等很多人。 （ 1）情境說(shuō)明。） 師：你能說(shuō)出你的前、后、左、右同學(xué)的位置嗎？ 三、活動(dòng)?！? 師：你們還想和一年級(jí)（ 5）
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