新目標(biāo)八年級英語上冊教學(xué)計劃（模版）(文件)
【正文】 imes,never）來討論日常活動的頻率Unit2What’sthematter?’sthematter語句詢問別人的健康狀況Unit3Whatareyoudoingforvacation?Unit4Howdoyougettoschool?。(in,on,at)。五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施，精心備課，認真上好每一堂課。，提高學(xué)生興趣。2011年9月3日第五篇：人教版新目標(biāo)八年級上冊英語教學(xué)計劃新目標(biāo)英語八年級上冊教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想以“英語課程標(biāo)準”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。十來個學(xué)生根本沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，完全放棄學(xué)習(xí)，但學(xué)生的紀律總體還是不錯，這樣為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。Section A : 1a呈現(xiàn)本單元的重點單詞，語法結(jié)構(gòu)與功能；1b呈現(xiàn)任務(wù)型聽力練習(xí)；1c結(jié)對練習(xí)核心對話；2a,2b是多種聽力練習(xí)；2c呈現(xiàn)不同的任務(wù)。Selfcheck:使學(xué)生對自己的英語水平有明確的認識。四、教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立自信心。希望第一學(xué)期后，學(xué)生能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對基礎(chǔ)知識有一定的掌握。利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。經(jīng)常進行教學(xué)反思，適時調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。認真專研教材和課標(biāo)，既備學(xué)生又備教材，認真上好每一堂課。關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。認真貫徹晨讀制度，規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。同時培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)方法。本學(xué)期的重點是繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語，語法知識點：不定代詞、頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。Section B: 1a詞會擴展；1b新舊知識綜合運用，同時在原有基礎(chǔ)上有所擴展；2a,2b為聽力練習(xí)；3a4提供各類練習(xí)形式，隨著所學(xué)內(nèi)容的加深，逐步擴展成閱讀和寫作練習(xí)。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不留意知識的鞏固和積累。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。，加強直觀教學(xué)，提高課堂效率。、next、then、finallyUnit8Howwasyourschooltrip?1．學(xué)會描述過去發(fā)生的事物、活動以及自己的感受2．復(fù)習(xí)動詞過去式的規(guī)則和不規(guī)則變化3．能用howwas/were?句型詢問事情的情況Unit9Whenwasheborn?。Unit5Canyoucametomyparty?。，并能學(xué)以致用。，精熟所學(xué)內(nèi)容。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。正確把握英語學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。五、具體措施認真貫徹晨讀制度，規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。在整個教學(xué)過程中，讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。自我評價，包括詞匯知識的評價，語言應(yīng)用能力的評價和幽默卡通。Grammar Focus 呈現(xiàn)語法功能重點；3a3c提供多種課堂活動。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息?！疚濉空n程安排及教學(xué)進度：第一周－第三周： unit 1unit 2 階段性檢測第四周—第五周： unit 3unit 4 階段性檢測一月考 第六周—第七周： unit 5unit 6 階段性檢測 第八周： 國慶節(jié)假期第十周－第九周： review unit 1unit 6 期中復(fù)習(xí)階段 第十一周 ： mi
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