【正文】 ，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動，能及時向公安、醫(yī)院、教育局等應急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關部門人員到達學校后，學校能配合這些部門指揮應急救援工作。學校多次對全體教職工開展以校園欺凌治理為主題的專題學習，使教職工知曉國家、市區(qū)相關政策要求、預防和處理的措施、方法。學校注重“人防、物防、技防”建設，建立并完善校園欺凌治理的“三防”相關管理機制與措施。學校在知校平臺公布了學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。五、專項治理效果學校校園欺凌專項治理效果明顯，特色突出，學校法制教育全面，校風校貌有序，學生行為規(guī)范，身心健康發(fā)展，推動平安校園、和諧校園建設。為了建立校園預防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學生的身體健康和教育教學工作的正常運行，與根據(jù)《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》(國教督辦函[2016]22號)要求及相關法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，對欺凌事件進行自查。四、完善“校園欺凌”的預防和處理情況，麻痹大意是最大的隱患?；@球場、南門后隱蔽角落、操場南等部位加裝攝像頭。組長：張迎花副組長：邵玉鳳組員：現(xiàn)場防護組組長：杜紅霞疏散引導組組長：國麗通訊聯(lián)絡組組長：車雙現(xiàn)場救護組組長：王嬌學校制定了校園欺凌工作的實施方案，內容具體詳實，包括治理目的、治理內容、安排及要求及重點工作等。學校制定了校園欺凌事件應急處置預案，現(xiàn)場防護組、疏散引導組、通訊聯(lián)絡組等相關崗位教職工職責明晰。期末階段，學校邀請鎮(zhèn)派出所到校，開展了一次校園欺凌專題講座，大量鮮活的實例，進一步引發(fā)了師生對校園欺凌事件的重視和，增強的預防意識和保護意識。三、注重宣傳，加強預防工作學校通過問卷調查、座談、訪談等多種途徑開展校園欺凌治理的排查工作，及時預防、干預。學校制定了學生心理健康工作方案、措施，能充分利用支持性資源中心開展相關工作，建立學生心理咨詢檔案，有詳實的心理疏導與談話記錄。通過排查和調查了解，暫未發(fā)現(xiàn)我校存在校園欺凌事件。六、存在的不足與需要完善與規(guī)范的工作。四、校園欺凌事件及時發(fā)現(xiàn)，處理得當班主任認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，防止發(fā)生校園欺凌事件。學校知校平臺設置校園欺凌工作欄目，有專人負責。學校通過樂教樂學平臺、家長會、致家長一封信、問卷調查等形式，對全體家長開展以校園欺凌治理為主題的相關培訓，宣傳國家、市區(qū)關于校園欺凌的相關政策要求。二、特色鮮明，開展專題教育學校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育講座，邀請家長代表、學校保安出席，有視頻、新聞報道等材料，過程材料詳實。相關制度、方案、措施等均在知校平臺發(fā)布，強化監(jiān)督和指導。第五篇：小學校園欺凌專項治理自查報告校園欺凌專項治理自查報告依據(jù)國家和市區(qū)關于開展校園欺凌專項治理工作的通知精神，按照區(qū)教體局下發(fā)的《關于校園欺凌專項治理工作的通知》要求，現(xiàn)對我校校園欺凌專項治理工作進行全面自查。、技防建設。二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查情況組織各班班主任對本班的“欺凌事件”進行了摸底排查，初三(3)班、(15)班有個別同學喊同學綽號，班主任對這類學生進行了批評教育，認識較好，能及時改正，其他事件暫未發(fā)現(xiàn)。經過第一階段的校園欺凌專項工作治理整頓，校容校貌煥然一新，新學期新氣象，在第二階段專項治理工作中，學校要將校園欺凌工作繼續(xù)融入到課堂教學、德育、安全教育等常規(guī)活動中，建設平安校園、和諧校園。學校加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，防患于未然，有針對性地開展幫教工作。充分利用知校平臺等網絡媒體或校園文化展板等形式進行校園欺凌相關知識普及和專題活動的宣傳。發(fā)揮家長委員會作用，促進校園欺凌治理工作的開展，形成家校教育合力。學校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結合，通過國旗下講話、班會、宣傳板報等多種形式展示，是學生明確“什么是，為什么，怎么做”等相關問題。學校計劃、總結、規(guī)章制度中均有校園欺凌專項治理方面的內容。一、領導重視，規(guī)章制度完善學校成立工作領導小組，成員分工明確、責任清晰，有中層以上領導專門負責此項工作。學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。具體如下：相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。四是加強家校聯(lián)系及校內外安全環(huán)境狀況調查。通過某些學校因學生打架、敲詐事件造成嚴重后果，讓家長承擔經濟責任的典型案例，警示并教育學生要潔身自好，不通過言語侮辱別人，不與社會閑雜青年交往，不參與學生打架，敢于與來自校園外的欺凌行為進行靈活機智的斗爭，運用法律維護自己的合法權益，依法進行自我防范、保障生命安全的一些方法，具有很強的針對性和教育性。要求學校經常開展法制教育、生命教育、安全教育、感恩教育及心理健康教育，提高學生的綜合素質和防范能力，預防、避免、抵制校園欺凌暴力行為的發(fā)生。三、多措并舉、專項治理(一)完善制度?？倓罩魅蝹浜谩叭馈钡认鄳婪镀餍?。審訂校園欺凌專項治理實施方案應急預案，對此次治理活動督查并評定實施情況。經過前一階段的校園欺凌專項工作治理整頓，校容校貌煥然一新，新學期